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1、然然後後 用不同用不同顏色顏色, ,圖案圖案, ,符符號號, ,數字數字, ,字形大小字形大小表表示類形示類形, ,次序次序. 如在某項目未有新要如在某項目未有新要點，點， 可在可在其他分支其他分支上再繼續上再繼續只須要將只須要將意念意念寫下來寫下來，不用決定對錯，不用決定對錯用用箭咀箭咀把相關的把相關的分支連起來分支連起來日本日本 各組按內容的特質分類各組按內容的特質分類/ /歸類歸類, ,每一個類別即成一個子題目每一個類別即成一個子題目( (完成後可見該題目涵蓋的範圍完成後可見該題目涵蓋的範圍, ,若內容相同若內容相同, ,可加以組合成改進的意見可加以組合成改進的意見) )Sony dis
2、cman子彈火車子彈火車溫泉溫泉富士山富士山和服和服劍道劍道茶道茶道櫻花櫻花樂聲牌樂聲牌電飯煲電飯煲工業用工業用機械人機械人分分類類 學生討論並選擇各學生討論並選擇各組員共同有興趣作深組員共同有興趣作深入探討之子題目入探討之子題目 經歷我的經歷有四組同學分別選定主題如下:日本旅遊薰衣草溫泉富士山富士山Neither too broad nor too narrowAn interesting, attractive, meaningful and creative topic 例子利用擬訂問題對對所所選選之之範圍範圍作全面作全面檢視檢視!落實研究主題= 從眾多的子題中決定最終的研究主從眾多的子題中決定最終的研究主題題類型類型方法方法好處好處分佈的地區分佈的地區發展發展探討主題時要注意的地方探討主題時要注意的地方腦力激盪腦
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