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文档简介

1、班主任班主任1、恰似恰似“父母父母”2、胜似胜似“朋友朋友”是以是以学学生生为为中心，痛中心，痛并并快快乐乐着着且共同成且共同成长长的的伙伙伴伴人生确实只有一个目标：那就是最大程度、最真实地展现自己展现自己生活观：1、一切事，无论大小，第一时间，、一切事，无论大小，第一时间， 告知班主任告知班主任2、无论何时何地，遇到老师，礼貌问好、无论何时何地，遇到老师，礼貌问好3、积极参与各项活动，收获经验、积极参与各项活动，收获经验4、课堂上：没有举手课堂上：没有举手 就没有发言权就没有发言权 先成人，再成才先成人，再成才 班训班训友善待人、勤奋学习友善待人、勤奋学习尊重个性，理解差异尊重个性，理解差异

2、处事原则处事原则每日机会每一天，有犯错误的学生在当天放学前主动找班主任真实地陈述事情由来将得以宽容处理因为富有责任，且勇于认错什么样的人什么样的集体想要怎样的班级就呈现怎样的班级一切只取决于你们自己赠言：1、家家里有没里有没电电脑脑2、是否是否是是独独生子生子女女（若不是，写出其他兄若不是，写出其他兄弟姐妹的年龄）弟姐妹的年龄）1、小小学毕业考学毕业考语文、数学成绩语文、数学成绩分别分别为为2、父父亲、母亲亲、母亲分别读书情分别读书情况况3、小学时任职情况4、评价自己的优、缺点 兴趣爱好：A、修身类（下棋，写作，阅读、手工、象棋）B、乐器类（钢琴、电子琴、吉他、架子鼓、小提琴、 笛子、葫芦丝）C、运动类（篮球、足球、羽毛球、兵乓球、田径、 游泳、溜冰）D、娱乐类（唱歌、跳舞、画画） 中学，如果让你做班干部，你可能会想做哪个？为什么？你会怎么做？A、班长 B、副班长C、学

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