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文档简介

1、定边县第一小学四年级数学上册导学案课题国家体育场（一）（感受“万”的实际意义）所属单元第五单元单元教学总共15 课时，第 7课时主备人王学梅参加人刘晓玲 王红玲 韩文陈春霞 张谋 齐艳儒审核人韩文学习目标： 1、通过活动，进一步感受万的实际意义。2、会用生活周围的具体数据形象地描述大数，并能解决生活中的实际问题。学习重难点：感受万的实际意义。学习策略：合作探究，学会估算，感受与体会大数。教 学 流 程教学调整温故知新复习1、 说说你目前为止认识的最大数有哪些？2、 读一读下面的大数。2134 56666 100000 308090（设计意图：以旧知导新知，为学习新知做铺垫。）导学释疑新授 导：

2、（出示学习目标：1、通过活动，进一步感受万的实际意义。2、会用生活周围的具体数据形象地描述大数，并能解决生活中的实际问题。出示学习策略：合作探究，学会估算，感受与体会大数。） 学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！ 仔细看课件图片，获得数学信息。 1、记录下你看到的大数（ ）（ ）2、小组活动1第1题：课件展示。3、估测你们教室的面积，1万米²的面积大约相当于多少间这样的教室？20万米²呢？（设计意图：明白学习任务，明确学习探究的目的。） 研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！ 1、教室面积约是：（ ）2、1万米²=（ ）米²3、10000÷40=

3、（ ）(间)（设计意图：在自主探讨的过程中，充分发挥学生的主观能动性，让学生自己计算，感受大数。）展：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！出示课件图片，完成任务。天安门广场的占地面积是40万米²，我县马莲滩森林公园太阳广场面积约是2万米²。国家体育场的占地面积与它们两个的面积进行比较。练：我学习，我思考，我练习，我收获！课件出示。（小组活动1第2、3题）（设计意图：提高计算能力，及时巩固新知，贴近生活实际感受大数。）当堂检测反馈：基础训练：一课三练52“天天快乐练”页第1题。 提升训练：独立完成一课三练52页“知识伴我行”第1题.。一种鞋每双99元，如果用900元买鞋，估计可以买多少双？你是怎样想的？怎样算的？写下来。延伸训练：山东省有1300万农村中小学生，按每名学生每年300元经费标准算，每年需多少元？列式： （要求学生认真审题，理清解题思路，再着手解决问题）（设计意图：计算课教学，一定要保证学生独立练习的时间，及时反馈，提高练习的有效性，提高学生解决问题、知识的综合应用能力。）课堂小结收获 本节课学习中，你有什么收获？ 作业布置：必做题 :算一算，1万时大约是多少天？1万天大约是多少年？板书设计：国家体育场(一)国家体育场：20万米²，10万人1万米2 10000米21

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