第三章第三节汽化与液化（1）

1、登封市直一初中八年级物理导学案 班级 姓名 总第15课时课题：第三章第三节汽化和液化（1）课型：新授课 时间：2013-10-16 主备：胡进朝 初审：翟红军 定稿：申俊豪学习目标：1知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。2知道沸腾现象的特点，知道什么是沸点、沸腾的条件。3知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点4知道影响蒸发快慢的因素、蒸发可以致冷。课前预习：预习课本58-61页，自主完成下列问题。1. 用“用手蘸水”在玻璃板上写“你好”两字，过一会，玻璃板上的字怎么不见了？变成了什么 ，晒在阳光下的湿衣服会干，水分去哪了？ ，水的状态发生了什么变化？ 我们把这种状态

2、变化叫什么？ 。2：什么叫蒸发？蒸发是液体在 温度下都能发生的，并且只在液体 发生 的较缓慢的 现象3：天气睛朗时，洗过的衣服很快就干了，阴天洗过的衣服就不容易干了，说明蒸发是有快慢的，那么影响蒸发快慢的因素有哪些呢？我们凉晒衣服时总是把它搭在通风的地方，并且把它摊开来晒，从这些生活实例中你知道影响蒸发快慢的三个因素是什么吗？_、_ 、_。4：炎夏酷暑，在屋内地上洒些水便觉得凉爽些，你知道这个现象说明了什么？ 5看图3.3-5，你能解释这些现象吗？ 。6蒸发时液态变成气态进行的较缓慢，而水烧开（即沸腾）时液态变成气态进行的较快。在家中认真观察水的沸腾现象，请你说出水沸腾时的特点？ 7什么叫沸点

3、？ 。8：观察小资料-几种液体的沸点，从中可看出液体的沸点有什么特点？9：阅读科学世界-不烫手的开水，你知道在高山上烧开水，水的沸点为什么比较低吗？10：科学之旅一课图1中，停止沸腾的水为什么还会重新沸腾？为什么？11“想想做做”纸锅烧水时纸锅为什么不会燃烧？实验探究：探究水的沸腾：按照图3.3-2组装仪器 ，实验进行时注意观察水沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？当水温接近90时每隔半分钟记一次温度，填入课本中，并作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。沸腾前气泡变化情况： 沸腾后气泡变化情况： 水沸腾前，加热水温 ，水沸腾后如果继续加热，水温 归纳与总结：水的沸腾是一

4、种剧烈的 现象。这时有大量的气泡 ，变 ，到水面破裂，里面的 散发到空气中。水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度_，这个温度叫做_。由此总结出液体沸腾的条件是 总结提升 比较蒸发与沸腾的相同点与不同点：蒸发沸腾相同点都是 现象，都 热不同点发生部位剧烈程度发生条件影响因素达标检测1、物质由_转变为_的过程叫汽化，汽化的两种方式是_和_2、沸腾是在_温度下，在液体_和_同时发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，需要_热，温度_. 液体沸腾时的温度叫做_。3、湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的_过程，它是物态变化中的_现的一种，它可以在_温度下进行。4、夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸

5、觉得冷，这是因为 （ ）A. 水的温度高，空气的温度低B. 空气比水容易传导热量C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对5、 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 （ ）A. 逐渐升高 B. 不变C. 逐渐降低 D. 忽高忽低6、将一支温度计从酒精中抽出，它的示数将（ ）A一直升高B一直下降C先升高后降低D先降低后升高7在标准大气压下，酒精和水的沸点分别是78 和100 ，把酒精放在试管中，将试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，则试管中的酒精和烧杯中的水相比_ _先沸腾8.下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发（ ）A用电热吹风机将湿头发吹干 B用扫帚把地面的积水向周围扫开C将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方D将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内9.炎热的夏天，打开电风扇，就会感到凉爽一些，下列说法中正确的是（ ）A电风扇吹来的风是凉的B电风扇吹来的风加快了身上汗水的蒸发，而汗水蒸发时要从身上吸收热量C电风扇吹来的风把人体的温度传到了空气中D电风扇吹来的风带走了我们周围空气的热量，所以我们感到凉爽10.关于蒸发和沸腾，下列说法中正确的是