《电子测量技术》教学大纲

1、电子测量技术课程教学大纲一、课程基本信息 1、课程代码： 2、课程名称：电子测量技术/ Electronic Measurement Techniques 3、学时/学分：40/2.5 4、先修课程：高等数学、信号分析与处理、模拟电子技术，数字电子技术，。 5、面向对象：测试类专业 6、开课系：机电工程系 7、教材、教学参考书： (1)张大彪等, 电子测量技术与仪器，电子工业出版社,2008.2 (2)、孟凤果等，电子测量技术，机械工业出版社，2005.1 (3)李崇维朱英华, 电子测量技术，西南交通大学出版社,2005.8(4)、张永瑞等，电子测量技术基础，西安电子科技大学出版社，1994.

2、12二、课程性质和任务电子测量是现代科学获取信息的重要途径。掌握电子测量技术是从事生产实践和科研的必备基础，也是培养学生“实践动手能力”的重要标志性课程。其特点是综合性强、实践性突出、应用面广泛。电子测量技术综合应用了电子、电脑、通信、控制等技术。通过本课程的学习，培养学生具有电子测量技术和仪器方面的基础知识和应用能力；通过本课程的学习，可开拓学生思路，培养综合应用知识能力和实践能力；培养学生严肃认真，求实求真的科学作风，为后续课程的学习和从事生产实践以及研发工作打下基础。三、教学内容和基本要求 一 电子测量技术的基本知识1、教学内容1测量及其意义；2电子测量的意义和特点；3电子测量方法的分类

3、；4测量误差的基本概念；5测量结果的表示及有效数字；2、教学要求1了解电子测量的主要内容、特点和基本方法；2了解测量误差产生的原因及特点；3掌握误差基本理论及分析4能对测量结果数据进行正确的处理。3、重点和难点重点：1电子测量的特点；2测量误差的基本概念；3测量结果的表示及有效数字。难点：测量结果的表示及有效数字。 二信号发生器1、教学内容1信号源概述；2低频信号源的组成原理及使用。3高频信号源的组成原理。4函数信号发生器的组成原理及使用。2、教学要求1了解信号源的分类和基本组成；2掌握低频信号发生器的基本组成、工作原理及特点；3掌握高频信号发生器的基本组成、工作原理及特点。 ( 4) 掌握函

4、数信号发生器的基本组成、工作原理及特点；3、重点和难点重点：1正弦信号源的主要性能指标；2低频信号发生器的基本组成和工作原理；3函数信号发生器的基本组成和工作原理。难点：1低频信号发生器的基本组成和工作原理；2高频信号发生器的基本组成和工作原理。 三电子示涉及测量技术1、教学内容1概述；2示波测量的基本原理；3通用电子示波器的结构；4通用电子示波器的选择和使用；5通用电子示波器的基本测量方法；2、教学要求1了解通用电子示波器的基本组成、功能和分类；2了解阴极射线示波管的结构和各部分的作用，掌握示波器显示的基本原理；3掌握通用电子示波器的基本组成，了解通用电子示波器的主要性能，掌握Y通道、X通道

5、和Z通道的工作原理；4掌握通用电子示波器的选用原则；5熟练掌握通用电子示波器的应用：包括信号的电压、周期、频率，脉冲信号的前沿、脉宽、延迟时间，正弦波的相位差等参数的测量。重点：1掌握通用电子示波器的基本显示原理；2掌握通用电子示波器的基本组成和Y通道、X通道和Z通道的工作原理；3掌握通用电子示波器的选用原则；4熟练掌握通用电子示波器的正确使用。难点：1通用电子示波器的基本组成和Y通道、X通道和Z通道的工作原理；2通用电子示波器的正确使用； 四电压测量1、教学内容1概述；2模拟交流电压表；3数字电压表；4数字多用表；5电压表的选择和使用。2、教学要求1了解电压测量对仪表的基本要求、电子电压表的

6、分类、交流电压的基本参数；2掌握模拟式电子电压表(峰值型、均值型、有效值型)的基本电路、工作原理、应用和测量误差的分析方法；3掌握DVM的主要技术性能和逐次逼近比较式、双积分式等基本A/D转换器的工作原理；4了解数字多用表的基本组成、工作原理及特点；5能正确选用电子电压表进行测量。3、重点和难点重点：1模拟式电子电压表(峰值型、均值型、有效值型)的工作原理和应用；2DVM的主要技术性能；3逐次逼近比较式、双积分式等基本A/D转换器的工作原理。难点：1模拟式电子电压表(峰值型、均值型、有效值型)的工作原理和应用；2逐次逼近比较式、双积分式等基本A/D转换器的工作原理。 五频率和时间的测量1、教学

7、内容1概述；2通用电子计数器的基本组成；3通用电子计数器的测量原理；4通用电子计数器的测量误差；5通用电子计数器的应用。2、教学要求1了解通用电子计数器的主要技术性能；2掌握通用电子计数器的基本组成；3掌握通用电子计数器测量频率、周期和时间的工作原理，能画出相应的原理框图；4了解通用电子计数器通用产生测量误差的原因及误差分析方法；5熟练掌握通用电子计数器测量信号的频率、周期、时间及累加计数的方法。3、重点和难点重点：1通用电子计数器的基本组成；2通用电子计数器测量频率、周期和时间的工作原理； 3通用电子计数器自校的工作原理；4通用电子计数器测量信号的频率、周期、时间及累加计数的测量方法。难点：

8、1通用电子计数器的组成；2通用电子计数器测量频率、周期和时间的工作原理。 六频域测量技术1、教学内容1概述；2幅频特性测量技术；3频谱分析；4失真度测量。2、教学要求1了解时域测量和频域测量的区别；2掌握失真度仪的基本组成、工作原理和测量谐波失真的方法；3掌握频率特性测试仪(扫频仪)的基本组成、工作原理和测量幅频特性曲线的方法；4了解频谱分析仪的基本组成、工作原理和主要工作性能。3、重点和难点重点:1频率特性测试仪(扫频仪)的基本组成、工作原理和应用；2失真度仪的基本组成、工作原理和应用。难点：1扫频仪测量幅频特性曲线的原理和方法；2频谱分析仪的基本组成、工作原理和主要工作性能。七电子元器件参

9、数测量技术1、教学内容1电子器件特性及参数测量仪器；2集总参数阻抗的测量。2、教学要求1了解集总参数元件特性；2了解晶体管特性图示仪的基本组成和工作原理；3掌握晶体管特性图示仪测试二极管的正、反向特性曲线、反向击穿电压，晶体三极管的输入、输出特性曲线值、场效应晶体管的基本参数的方法。3、重点和难点重点：1晶体管特性图示仪的基本组成、工作原理和应用；2集总参数元件特性和等效电路；难点：1晶体管特性图示仪的基本组成和工作原理；2晶体管特性图示仪的应用；四、实验内容和基本要求实验一 示波器及信号发生器的使用 1、加深对示波器及高频信号发生器理论知识的理解；2、掌握双踪示波器及高频信号发生器的基本操作

10、方法。实验二 用李萨茹图形法测频率1、进一步加深对示波器及高频信号发生器理论知识的理解；2、熟练掌握双踪示波器及高频信号发生器的基本操作方法；3、掌握李萨茹图形法测频率的方法。实验三 电子计数器的使用及频率周期的测量1、进一步加深对通用电子计数器理论知识的理解；2、熟练掌握通用电子计数器的基本操作方法。实验四 频率特性测试仪的使用1、进一步加深对频率特性测试仪理论知识的理解；2、熟练掌握频率特性测试仪的基本操作方法。实验五 晶体管特性图示仪的使用1、进一步加深对晶体管特性图示仪理论知识的理解；2、熟练掌握晶体管特性图示仪的基本操作方法。实验六演示实验 电桥的使用实验七演示实验 频谱分析仪的使用

11、实验八演示实验 失真度仪的使用五、各教学环节学时分配学时分配表本课程必修为40课时，选修为10课时。序号单元内容学时数讲课实践机动1电子测量和仪器的基本知识212信号源423示波测量技术814电压测量65频率、时间和相位的测量426频域测量及其仪器4217电子元器件参数测量及仪器421合计3284六、任课教师教学过程中应注意的事项1、本课程课堂教学应注意结合实物和现代教育技术，以增加学生的感性认识；2、在教学与实践中应以测量方案的选择和仪器的使用为主线，这样才能使学生将理论知识与实践紧密结合，调动学生的学习积极性和主动性；3、由于课时比较紧张，建议教师在讲授仪器的基本组成及工作原理等内容时尽量

12、采用多媒体教学手段，以提高教学效率；七、其它说明1、对理论教学采用以下两个层次：1对于原理性和概念性的内容采用“理解”和“了解”两个层次；2对于运算性和应用性的内容采用“掌握”和“了解”两个层次；2、为了培养学生的自学能力和解决内容多学时少的矛盾，可选择一些便于自学而且属于“了解”层次的内容让学生自学，不必在课堂上讲授。3、本课程教学过程中应积极创造条件开展演示教学和现场教学，以帮助学生加强对电子测量仪器的感性认识，提高学生的学习积极性；4、执行本教学基本要求时，可根据实际情况适当调整电子测量仪器的选型和实践训练项目；5、电子测量技术的发展很快，学习电子测量技术不仅要学习各种具体的原理和方法，更重要的是要在学习的过程中扩展解决问题的思路，以利于在今后的学习和工作中更