冀教版六年级语文下册期中试题及答案

1、.20212021学年第二学期六年级语文期中试卷南韩村中学 李振兴一、 看拼音写词语。8g da q w bng zhú yè yóu j gng jiù qn chéng qng qiáng wi 二、为加点字选择正确读音4分乘其不备 chèn chéng 着落zháo zhuó 夹竹桃ji jiá 茎叶jng jìng三、辨字组词。4分颁 剃 澄 昙 颂 梯 橙 县 四、将成语补充完好，并完成练习。9分活力 不绝 莫名 枝繁 颤颤 兴趣 1写出两个与第一个成语构造类似的成

2、语： 2任选一个成语写一句话： 五、给加点的字选择正确的解释4分满：到达容量的极点 满足 全 骄傲1他从海鲜市场回来以后，被弄的满身的鱼腥味。 2这次考试他获得了第一名，但他一点也不自满。 3爸爸对我的表现露出了满意的笑容。 4葵花籽颗颗像小钢炮一样结实，饱满的得意。 六、按要求改写句子。61我思念母亲。扩句 2书能把我们浩瀚的带到天地里。修改病句 3没有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。改为反问句 七、根据积累填写。15分 1、 看吧，山上的 越发 ，树尖上 一髻儿 ，好似 。山尖 ，给蓝天 上一道 。4 2、舟已 ，而剑 ， ， ！ 出自寓言? ?，这那么寓言告诉我们 。再写出两个

3、来自寓言的成语： 8分3、 ， ，有花有果 ， ，既须劳动有长见识，这就是养花的乐趣。3八、快乐阅读25一课内阅读7揠苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。其子 ， 。1、把文中缺失的内容填在横线上。12、解释词语。3芒芒然： 病： 揠： 3、这个故事说明一个 的道理 3二敬重卑微 181我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。2蚂蚁家族和和睦睦，忙繁忙碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建立家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。3当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁

4、迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。4每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊jí j流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。5 没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族 会全军覆灭。6生命的微小、体力的薄弱没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，无视了内在的精神。7敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深化，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃

5、、玩世不恭？8世上称得上伟大的东西，往往 体积， 精神。千里之堤t d，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、划去文中括号内不恰当的拼音。2分2、在5、8自然段的括号内填上恰当的关联词。2分3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？改为不含问号的句子，但意思不变。2分 _4、读4、5自然段，按要求答复以下问题。第4自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动这句话与前文“_ 这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。2分+2分第5自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团是一种“智慧？运用你已有的知识，结合短文内容答复 答： _ 蚂蚁家庭“抱成团逃离火海，防止全军

6、覆没的行为表达了_和_这样两种精神、。2分+2分5、答复以下问题：“我为什么要敬重卑微？用短文中的原句答复2分 _ 6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。2分_ 九、习作乐园25以“ ，你听我说 为题写一篇400字以上的记叙文。要求：1、横线上可以填写你熟悉的爸爸、妈妈、老师、同学等，只要有话想说，谁都可以成为你倾诉的对象。2、内容详细、真实，书写要工整。 一、疙瘩 欺侮 秉烛夜游 鞠躬 就寝 澄清 蔷薇二、 chéng zháo jiá jng 三、略 四、略 五、 六、1、我非常思念我那最亲爱的白发苍苍的母亲。 2

7、、书能把我们带到浩瀚的天地里。 3、难道还有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？七、1、矮松，青黑，顶着，白花，日本看护妇，全白了，镶上，银边。 2、行矣，不行，求剑假设此，不亦惑乎！ 告诉我们事物总是在不断地开展变化的，想问题，办事情我们要用开展的目光看，不能死守教条，不知变通。守株待兔，揠苗助长 ，亡羊补牢八、一1、趋而往视之，苗那么槁矣。 2、疲劳倦怠的样子， 枯干， 拔3、说明了要按照事物开展的规律办事，假如遇事不从客观实际出发，只能是好心办坏事二1、jí t2、假如 就 不是 而是3、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。4、尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。蚂蚁假如都单独地分开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧