沪粤版八年级物理上册教案1.2测量长度和时间_第1页
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沪粤版八年级物理上册教案1.2测量长度和时间_第3页
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文档简介

1、.1.2、长度和时间的测量 一：教学目的： 1、知识与技能知道国际单位制中长度和时间的单位，能根据日常经历估测长度，能正确使用刻度尺测量长度，能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表测量时间。知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成知道测量有误差。2、过程与方法掌握一些特殊的测量长度的方法。3、情感态度与价值观 培养学生实事求是的科学态度。二：教学重点、难点： 正确使用刻度尺和秒表，长度单位的换算三：教学器材：米尺反面有分米刻度、秒表、学生刻度尺四：教学设计：引入由白居易的?朝发白帝城?中“千里江陵一日还讲述本章主要学习物体的运动，而通常比较运动的快慢需要知道时间和长度，今天我们就学习长

2、度和时间的测量板书§1.2 长度和时间的测量活动1比较课桌的长、宽、高1：请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度学生目测后记下结果2：不用尺，你如何证实自己的目测结果，记录你的做法。学生可能用手、书等长度作为测量标准讲解测量就是将待测的量与一个标准进展比较，而这个标准就是单位，通常单位都是公认的。讲解国际长度单位和我国市场用的长度单位 板书1：长度单位：国际米m千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米m、纳米nm介绍常见的长度：万里长城、二桥、活动笔芯、头发丝直径、原子直径等过渡介绍长度的测量工具板书2： 长度的测量工具：刻度尺介绍书本上的测量工具的名称考虑在物理上如何正确

3、的使用刻度尺呢？ 活动1.2观察刻度尺量程和分度值阅读阅读课本刻度尺的使用方法，提醒学生归纳要点板书 一看：量程分度值，零刻线是否磨损二放：重合、平行、紧贴三读：视线与尺面垂直，并估读到分度值下一位四记：数字和单位 活动：用刻度尺测量书、本的长与宽注意强调用正确的方法，让部分组说出测量结果，老师和学生共同对照使用方法评点学生测量后与课本上给出的准确值相比较，得出误差概念板书3：误差：由于估读的不同而产生的偏向强调误差与错误的不同，误差是不可防止的，错误是不允许的考虑如何用所学的方法测量一本书的厚度？提示：一张纸的厚度与刻度尺的分度值相比较。可能有学生想到用测多算少的方法活动1.3用刻度尺测量纸

4、张的厚度方法点评对于微小的量的测量用“测多算少板书减小误差的方法：屡次测量求平均值阅读生活物理社会补充介绍有趣的人体尺度板书4：有趣的人体尺度 身高等于脚长的7倍 脚长等于拳长 一拓长等于身高 小结1、长度国际单位2、长度的其他单位3、单位换算4、刻度尺的正确使用5、时间的国际单位及换算课堂练习1、 电脑芯片的线宽为0.13 um微米0.13 um微米= nm纳米= Km千米2、一支新铅笔的长是1.75_一元钱硬币的直径是23.0_某同学的身高是1.60_中学生正常步行时两脚之间的间隔 大约是50_3、 以下图中，刻度尺的分度值是 ，物体的长是 ，其中准确值是 .0 1 2 3 4 5 6cm4、 大表盘一周量度的时间是 ，分度值是 ；小表盘一周量度的时间是 ，分度值是 ；当前示数是_课后反思长度的测量时不少同

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