关于体育教学方案范文5篇

1、关于体育教学方案范文5篇体育教学方案 篇1 一、指导思想： 仔细贯彻国家的训练方针，实施学校教研工作方案，进一步解放思想，深化训练改革，全面提高教学质量，把握运动技术的科学熬炼身体的方法，对同学进行品德训练，增加组织纪律性，培育同学的英勇，坚韧，进取精神。 二、教研专题： 1、加强二年纪的队列练习，多进行嬉戏教学。 2、如何实行开心教学，做好教学理论设计和方法。 三、详细措施： 1、依据教学大纲，仔细备好课。 2、相互听课，提高教学质量，多向有阅历的老师请教。 3、坚持每周的集体备课，讨论各科钻体，加强理论水平的高业务素养。 4、仔细抓好体育达标工作，对成果比较差的同学，多进行指导，争取达标率

2、和优分率达到市的要求。 5、仔细抓好广播操的动作质量和队列操练，本学期重点抓二班级和四班级的队列，为评比做好预备。 6、课余训练工作：今年是天河区运动会，竞赛项目多，因此，依据我校的实际状况，组织田径队、举重队、篮球队、游泳队等进行训练，我们三个体育老师分工合作，支配好各运动队的训练时间，争取好成果。 7、开展丰富多彩的体育活动，让同学在学习过程中得到熬炼，提高自身的身体素养。天河区云山学校一九九九年十二月二十日 体育教学方案 篇2 一、课的构思 新的课程标准强调以“同学进展为本”，敬重同学的主体地位，贯彻并落实“健康第一”的教学思想。让同学学会生存、学会健体，把握一些基本健身的科学方法是实现

3、这一思想的重要途径。因此，本节课的构思注意同学的制造意识和终身体育意识的培育。重点进展同学的实践和制造力量，提高同学的终身体育力量。使不同身体条件和力量水平的同学，都能找到适合自己的学习起点和进展的余地。 二、课的设计 依据低班级学校生爱好广泛、仿照力强、活泼好动、留意力易分散、喜爱嬉戏和歌舞等特点。在课的开头设计了“仿照各种动物叫”和“小动物找伙伴”的嬉戏，使同学们在欢快的气氛中，爱好盎然、心情高涨，产生剧烈的角色体验和深厚的学习爱好，使他们“玩在其中，学在其中，乐在其中”。 课中三个内容设计的学习过程和活动方式，都为同学自主探究和创新思维学习与实践供应了可能。 (一)前滚翻成蹲撑教学中，通

4、过同学自主练习、观看、尝试、思索、探究、分层次练习法的综合运用，让同学自始至终参加学问形成的整个学习过程。使同学不仅学会了前滚翻成蹲撑的动作，而且培育了同学互助学习、合作学习的精神，充分展现了个人才智。(如连续前滚翻、后滚翻、侧手翻接前滚翻、前滚翻两腿交叉转体180度等)并强化运用动作进行自我爱护的意识，培育同学的生存力量。 (二)跳短绳时，给同学留出肯定的自由练习时间和空间，培育了他们自主练习的力量。使他们有更多的制造和发挥余地。(如单、双脚交换跳、双摇跳、双人跳、跑跳、向前、后摇绳臂交叉跳等等)调动了同学学习、熬炼的主动性，提高了课堂教学的质量和效果。 (三)小小通讯员嬉戏时，创设情境，以

5、故事导入，引导了同学思索，诱发了动机。使同学的身心归属课堂，跃跃欲试。为了充分发挥同学的制造思维，老师对嬉戏中各项动作没做详细要求，只明确取胜的目的是最短时间送到情报。使同学有“标”可奔，劲头就来了。他们主动思维，有单、双脚跳动“雷区”的，也有大步跨越的;“过铁丝网”更是花样复多，爬、穿、钻、迈四种方法都有;“城门盘查”时，有的跳绳、有的做俯卧撑、有的做立卧撑、有的做高抬腿跑，各种各样，独树一帜。在教学过程中，同学自己是“演员”，同学依据教材要求通过尝试练习、思索，自己得出结论，最终由老师做出评价，课堂上同学真正成为学习的仆人，使同学的学习由被动转向主动。 最终的部分支配了趣味幽默逗笑，放松蹦

6、跳抖腿抖腕。使同学在轻松开心的气氛中得到身心放松，让同学跳起来，笑起来，调整大脑中枢神经的兴奋，使紧急的肌体得到调整，从而使课堂的效益进一步提高，以达到体育课的目的任务，为学校德、智、体、美、劳全面进展供应服务。 体育教学方案 篇3 一、教学内容： 体育与健康常识（熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态）；基本体操（走、跑、条、投掷、平衡、徒手等）；嬉戏（队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏）；韵律活动与舞蹈。版权全部 二、教学目标： 学习领域一运动参加 1、具有主动参加体育活动的看法和行为。水平一的要求：同学将能够: a.乐于参与各种嬉戏活动；b.仔细上好体育课。 2、用科学的方法参加体育活动

7、. 学习领域二运动技能 1、获得运动基础学问；2、学习和应用运用技能 水平一的要求：同学将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；版权全部 做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；仿照简洁的舞蹈或韵律活动动作；做出地域性运动项目中的简洁动作，如水中行走、水中飘浮等。 2、平安地进行体育活动 3、获得野外活动的基本技能 学习领域三身体健康 形成正确的身体姿态。水平一要求：同学将能够：指出坐、立、行时正确和不正确身体姿态的区分；说出处于正确和不正确身体姿态时的感受；努力改正不正确的身体姿态。 1、进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调力量） 水平一要求：同学将能够：学习实际生

8、活中的移动动作，如：走、跑、跳攀爬等动作；伴同集体完成各种必要的操作，如：队列练习、广播操等；在嬉戏或基本运动中进行多种移动、躲闪的练习；在投掷或球类嬉戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习，从事进展柔韧性的各种动力练习。 具有关注身体和健康的意识（知道身体各主要部位的名称和自己身体的改变）同学将能够：知道身体各主要部位的名称；辨别左右、前后、上下的方位； 定期测量和记录自己的身高、体重的改变。 学习领域四心理健康 学会通过体育活动等方法调空心情同学能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促

9、进同学心理和身体健康、欢乐的进展。 三、教学措施： 1、准时了解、分析同学的学习信息。 2、制造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 3、依据同学年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的功能作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。 2、依据同学实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发同学的练习爱好。 体育教学方案 篇4 一、指导思想 紧密结合学校的办学宗旨，推动素养训练。仔细贯彻学校体育工作条例，实施全民健身纲要，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上

10、，努力提高同学的身体素养和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育教学及训练工作再上新台阶。 二、工作目标 1、以竞赛活动为抓手，增加全校师生强身健体的熬炼意识，协调好学校工会抓好群体工作，进一步发扬我校武术传统特色。 2、体育学科要连续加强学习、讨论，规范体育课堂教学。 3、抓好校级运动队的训练，在校级竞赛中选拔出尖子选手。 4、面对器材、体育老师紧缺的状况下，自加压力，合理设计教学方案，进一步增加体育课程的趣味性，规范体育熬炼活动，加强课间嬉戏设计开发，掌握意外损害事故的发生。 三、主要工作 （一）加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量 1、学校体育教研

11、组要再次组织体育老师仔细学习体育课程标准，结合我校同学及场地、器材的实际状况，仔细制订好教学方案，按体育教学常规的要求，做好教学六仔细工作。 2、本学期在学校场地、器材有限的状况下，每位体育老师要依据学科特点，采纳敏捷多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随便性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以同学为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，讨论现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。 3、加强科研意识，在学科教学中连续渗透同学好习惯践行课题讨论的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，准时进行总结和反思。 4、牢牢树立健康第一的指导思想，以同学体

12、质健康测试标准为切入口，建立检查评估制度，以切实提高同学的熬炼主动性为目标，使全校同学的体质健康标准测试成果合格。 5、加强学科的常规检查，课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地相互协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂平安意识，防止损害事故发生。 （二）抓好群体工作，丰富学校文体生活 1、加强课间操的日常管理。连续抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，班主任、体育老师都要准时到岗，并在同学精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。 2、组织开展好同学的课外活动，班主任及各班体育骨干要与体育老师亲密协作，按课外活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质

13、量。 3、组织开展好每月小型体育竞赛活动（因场地缘由，本学期组织竞赛的方式会做相应的调整，详细见体育组的通知）学校坚持以全面增加同学体质，保证同学有1小时体育活动时间为动身点，在开足体育课程的基础上，依据学校实际状况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，每月支配各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让同学有新奇感，激发同学运动爱好，培育坚持熬炼的好习惯，把握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校内内形成深厚的熬炼氛围。 4、抓好日常业余训练，体育部要组织支配好校队训练工作，学期初，仔细制订好训练方案，合理支配时间，体育老师要协调好各部门工作，常常、主动、主动和班主

14、任、家长联系，取得他们的支持和关心，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要依据学校场地的实际状况，科学合理的支配训练内容和训练时间，确保运动力量稳步提高。争取出尖子选手。 5、实施全民健身活动，帮助学校工会组织好教职工的文体活动，以丰富教职工的业余生活，增加教职工的体质。 （三）做好场地器材管理，体育资料整理工作 1、体育器材室由值班老师负责管理，负责协调好器材的用法、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。 2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集，以及在12月完成同学体质健康标准测试数据的输入上传工作。 教学工作： 1、围绕新大纲要

15、求，修订制定体育教学方案。 2、教研活动要有突破，形式多样。主要在提高老师的自身素养上加大力度，教学讨论上有特色，并加强检查和质量监控。 群体工作： 1、规范同学体质测试工作，对测试不合格的同学进行辅导和补测。合格率达到学校体育工作条例要求的标准。 2、群体方面，组织大型竞赛6项，分别为第九套广播操竞赛；田径运动会；篮球赛；足球赛；排球赛；羽毛球赛。 3、指导好同学各社团的各单项竞赛。 竞赛、训练工作： 1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有方案、中期检查及期末测试总结。 2、在学校现有的条件下，尽可能的参与州本级竞赛。 详细支配 1、依据教务处发放的班级及课表，要求第一周教学工作进入正常轨道

16、，包括教学方案的制定、教学班级、课表调整发放等，严格按教务处要求完成各项任务。 2、训练队的确定：依据全年方案要求尽早组队训练。其他以社团的形式进行组队训练，老师进行辅导。 校级竞赛： 三四月初：全校师生第九套广播体操竞赛 四月底：第一届“××××”杯田径运动会 五月份：篮球、足球、排球竞赛 六月份：羽毛球竞赛 3、贯彻学校体育工作条例评估工作（全年） 体育教学方案 篇5 为实行学校体育工作条例，进一步加高校校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定方案如下： 一、从学校体育训练现状动身，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 我校

17、体育特色鲜亮，老师素养普遍较高，同学体育基础坚固，学校对体育课设置课时充分，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。 二、学校体育训练坚持普及与提高相结合的原则，面对全体同学开展工作。 体育是学校训练的重要组成部分，努力提高同学的身体素养和健康水平是实施素养训练的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展详细的体育工作方面，本学年应做好以下几点。 1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。学校成立体育教研组，组织体育老师学习体育教学大纲，钻研教材，沟通教学阅历，并使之制度化、常常化，努力提高老师的业务素养。 体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，实行敏捷多样的教学

18、方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授 课时突出对同学体育力量的培育。 2、以同学体质健康标准为切入口建立检查、评估制度，对所学课程准时测试，以督促同学学习，提高同学熬炼的主动性，力争使全校同学的体育达标率保持在95%以上。 三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培育同学身心进展的重要环节，是增加体质的有效措施，是进展竞技体育，发觉和培育体育人材的必经之路。 （1）、早操 学校加强对早操的管理。建立早操常规，严格纪律，保证早操顺当开展。成立早操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成果。在本学期力争使我校早操形成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样；老师同学一个样。 （2）、班级体育熬炼 学校组织同学以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育熬炼，由各班主任负责，体育老师与班主任亲密协作