《悔的边缘》精修完整版

1、 悔的边缘悔的边缘刘心武刘心武刘心武刘心武n刘心武：刘心武： 当代作家。四川成当代作家。四川成都人。曾任都人。曾任人民文学人民文学杂杂志主编。志主编。以小说以小说班主任班主任成名，被成名，被视为伤痕文学的代表作，主视为伤痕文学的代表作，主要作品有长篇小说要作品有长篇小说钟鼓楼钟鼓楼短篇小说短篇小说班主任班主任我爱我爱每一片绿叶每一片绿叶和儿童文学和儿童文学看不见的朋友看不见的朋友我可不我可不怕十三岁怕十三岁上个世纪上个世纪90年代年代之后，成为之后，成为红楼梦红楼梦的积的积极研究者，开创出极研究者，开创出“红学红学”的的“秦学秦学”分支。分支。百家讲百家讲坛坛就秦可卿等专题进行系就秦可卿等专题

2、进行系列讲座，反响较大。列讲座，反响较大。你你会会读读吗吗栅栅 ( )栏栏 执执拗拗 ( )大大厦厦 ( ) 颀颀长长 ( )奢侈奢侈 ( ) 浓浓酽酽( ) nizhzhshshqs sh chh ch ynyn初读课文，整体感知初读课文，整体感知 朗读课文朗读课文,请用简洁的语言概括本请用简洁的语言概括本文叙述了一件什么事？文叙述了一件什么事？ 一位年过花甲的老人热情地为一一位年过花甲的老人热情地为一位陌生的年轻人带路的故事位陌生的年轻人带路的故事。研读课文，深入探究研读课文，深入探究 1.老人为什么要主动为年轻人带路老人为什么要主动为年轻人带路?2.年轻人偷窃老人的钱包是出于什么样年轻人

3、偷窃老人的钱包是出于什么样的心理的心理?3.在老人走后在老人走后,年轻人有了怎样的心理活年轻人有了怎样的心理活动动?4.老人在发现钱包被年轻人偷掉后有怎老人在发现钱包被年轻人偷掉后有怎样的心理样的心理?5. 在短暂的徘徊后，两人的心理又发在短暂的徘徊后，两人的心理又发生了什么变化？生了什么变化？ 研读课文，深入探究研读课文，深入探究 1.老人为什么要主动为年轻人带路老人为什么要主动为年轻人带路? 要使年轻人树立起对陌生人的信任要使年轻人树立起对陌生人的信任.2.年轻人偷窃老人的钱包是出于什么样的心理年轻人偷窃老人的钱包是出于什么样的心理? 他不相信这个世间有真正的同情他不相信这个世间有真正的同

4、情,善意与信任善意与信任 4.老人在发现钱包被年轻人偷掉后有怎样的心理老人在发现钱包被年轻人偷掉后有怎样的心理?丝丝悔意丝丝悔意,在悔的边缘徘徊在悔的边缘徘徊 3.在老人走后在老人走后,年轻人有了怎样的心理活动年轻人有了怎样的心理活动? 自责自责 后悔后悔 在悔的边缘徘徊在悔的边缘徘徊.题目中的题目中的“悔悔”分别指的是：分别指的是：年轻人因偷了老人的钱包而略感后悔年轻人因偷了老人的钱包而略感后悔。老人因自己为老人因自己为“小偷小偷”带路而略感后悔。带路而略感后悔。两人在两人在“悔的边缘悔的边缘”挣扎后，做出的决定有何挣扎后，做出的决定有何不同？不同？年轻人年轻人 老老 人人 继续报复社会继续

5、报复社会继续奉献社会继续奉献社会文中还有哪些内容运用了对比的手法？文中还有哪些内容运用了对比的手法？老人的热情和年轻人的冷漠老人的热情和年轻人的冷漠老人的思考和年轻人的思考老人的思考和年轻人的思考老人的为人和年轻人的为人老人的为人和年轻人的为人对比对比标题由标题由悔的边缘悔的边缘改为改为悔悔好不好，为什么？好不好，为什么？ 不好，不好，悔的边缘悔的边缘中中“边缘边缘”表表现了文中的年轻人、老人都有那种现了文中的年轻人、老人都有那种差差点后悔，思想斗争一度激烈的情况。点后悔，思想斗争一度激烈的情况。是两种思想的碰撞。而是两种思想的碰撞。而悔悔却达不却达不到这个效果。到这个效果。P127 想一想，

6、这篇文章结局好不好？想一想，这篇文章结局好不好？试学学前两篇的写法，给它加个出乎意试学学前两篇的写法，给它加个出乎意料的结局，看看能否比原故事更好。料的结局，看看能否比原故事更好。由于前面的铺垫和悬念的设置，这样的由于前面的铺垫和悬念的设置，这样的结局给人以深刻印象，发人深省结局给人以深刻印象，发人深省。写一写，看谁写得好。写一写，看谁写得好。n如果把文中主人公的行为也看作送礼，他如果把文中主人公的行为也看作送礼，他的礼物送到了吗？的礼物送到了吗？送到了。因为他做到了自己想做的，可以说送到了。因为他做到了自己想做的，可以说是问心无愧了。是问心无愧了。本文的人物心理层层推进的关键词语是哪本文的人

7、物心理层层推进的关键词语是哪些？些？年轻人：年轻人：惊讶惊讶涌动涌动松松紧紧徘徊徘徊老人：老人：并不在意并不在意慨叹慨叹旋出旋出徘徊徘徊 人与人之间应真诚人与人之间应真诚信任、乐于向善信任、乐于向善 你认为作者通过这你认为作者通过这个故事要告诉我们什个故事要告诉我们什么么?老人的行为是否值得提倡？老人的行为是否值得提倡？正方：值得提倡，会增进人与人之间的信任，正方：值得提倡，会增进人与人之间的信任，营造良好的社会氛围，这正是建和谐社会所营造良好的社会氛围，这正是建和谐社会所需要的；需要的；反方：只是个人的一种选择，但不值得全社反方：只是个人的一种选择，但不值得全社会效仿，因为这样是对犯罪行为的

8、变相鼓励，会效仿，因为这样是对犯罪行为的变相鼓励，只有提高警惕，形成对犯罪行为只有提高警惕，形成对犯罪行为“老鼠过老鼠过街街人人喊打人人喊打”的局面，才能从根本上改的局面，才能从根本上改善社会环境。善社会环境。 湖南岳阳火车站侯车室的治安岗亭旁，树湖南岳阳火车站侯车室的治安岗亭旁，树立着这样一块警示牌：不要随便和陌生人说立着这样一块警示牌：不要随便和陌生人说话。并在高音喇叭里广播，此举引起了不少话。并在高音喇叭里广播，此举引起了不少旅客的强烈不满。我们到底该不该和陌生人旅客的强烈不满。我们到底该不该和陌生人说话？说话？VS正方正方应该应该和陌和陌生人生人说话说话反方反方不应不应该和该和陌生陌生人说人说话话总结总结 我们的生活需要阳光，我们的心灵需要温我们的生活需要阳光，我们的心灵需要温暖。寒风中的一点关爱，会让我们感动一生；暖。寒风中的一点关爱，会让我们感动一生；冷雨中的一声问候，会让我们铭记一世。对于冷雨中的一声问候，会让我们铭记一世。对于别人，我们每个人都是一个陌生人。我们总是别人，我们每个人都是一个陌生人。我们总是抱怨我们收获的阳光与温暖太少，却没有想过抱怨我们收获的阳光与温暖太少，却没有想过我们是否也付出了自己的心血与爱心。其实，我们是否也付出了自己的心血与爱心。其实，只要我们付出一线光明