住院医师规范化培训手册(doc53页)(正式版)

1、洛阳市中心医院临床住院医师标准化培训轮转手册培训医院 :姓名:工作单位选填:学历：毕业时间 :学位 :专业：培训年度:年月至年月相关要求及填写说明一、为做好临床住院医师标准化培训工作，根据国家卫生部?临床住院医师标准化培训大纲?和?洛阳市临床住院医师标准化培训意见? ，结合医院实际，制定本手册。二、住院医师标准化培训分为专科医师培训和全科医师培训。专科医师培训又分为二级学科培训第一阶段和三级学科培训第二阶段，主要在专业科室内部进展 ，本表为专科医师标准化培训使用，主要填写二级学科培训阶段记录，二级学科培训时间暂定一年，不同专业轮转时间稍有不同，各专业专科医师轮转培训科室附后。三、医师应使用钢笔

2、或签字笔认真填写手册内所规定的内容，不得涂改或缺项、缺页。四、填写必须及时、客观，内容详细，严禁弄虚作假，检查或抽查中一旦发现有弄虚作假行为，将给予严肃处理。五、每一个轮转科室完毕时，轮转医师应先进展个人小结，再由科室负责人按培训细那么要求的内容进展检查并签字。六、本手册在培训期间应妥善保存，作为承受培训经历的原始数据资料。培训完毕时，将此手册交至医院主管部门进展审核，登记存档。各专业专科医师轮转培训科室一、内科专业专科医师轮转安排：一、内科统一轮转科室：心内病房、消化病房、呼吸病房、内分泌病房、肾病风湿病房、血液科病房、神经内科病房、急诊科以上科室每科转一个月、心电图室1 周、放射科1 周、

3、病案室1 周、超声科1 周二、相关专业科室每科轮转一个月（ 1肾病风湿：儿科、干部内科、泌尿外科、检验科（ 2内分泌：感染科、肿瘤科、干部内科、检验科（ 3心内：儿科、干部内科、心外科、感染科（ 4儿科：感染科、普外二科儿外 、心外科以心外监护室为主（ 5血液：儿科、感染科、肿瘤科、检验科（ 6呼内：感染科、干部内科、胸外科、CT 室（ 7消化：感染科、肿瘤科、干部内科、普外一科或普外二科（ 8中医：干部内科、肿瘤科、感染科（ 9神内： CT 室、核磁共振室、神经外科、干部内科（ 10感染：儿科、肿瘤科、预防保健科（ 11急诊：儿科、产科、普外科普外一或普外二、骨科（ 12肿瘤：病理或 CT、

4、核磁、胸外、普外科普外一或普外二（ 13干部：感染、肿瘤、 CT室或核磁共振室（ 14放疗：干部内科、胸外、普外二、外科专业专科医师轮转安排：一、外科统一轮转科室：心内病房、消化病房、呼吸病房、内分泌病房、神经内科病房、麻醉科、外科监护室、急诊科以上科室每科转一个月、心电图室 1 周、放射科 1 周、病案室 1 周、超声科 1 周二、相关专业科室每科轮转一个月（ 1泌外：妇产、普外一或普外二 、肾病风湿科（ 2耳鼻喉：普外一或普外二 、脑外、口腔科病房（ 3心外：普外一或普外二 、胸外、儿科（ 4普外：感染科、胸外科、肿瘤科（ 5脑外：耳鼻喉、口腔、 CT 室或核磁共振室（ 6骨科：普外一或普

5、外二 、脑外、血管外科（ 7胸外：普外一或普外二 、心外、肿瘤科、（ 8妇产：普外二、泌外、普外三（ 9口腔科：脑外、胸外或儿科 、骨科（ 10烧伤科：耳鼻喉、儿科、骨科三、其它专业专科医师轮转安排：（ 1生殖助孕：心内病房、消化病房、呼吸病房、内分泌病房、神经内科病房、检验科、普外科、泌尿外科、妇科、产科、门诊人流室以上科室每科转一个月、心电图室1 周、放射科1 周、病案室1 周、超声科周 2输血科：血液科、普外科、骨科、心外科、肾病风湿科、感染科、肿瘤科、儿科各一个月；检验科个月14（ 3检验科：血液科、肾病风湿科、感染科、肿瘤科、消化科各两个月；心内科、内分泌科各一个月（ 4影像医学专业

6、各科室：普通 X 线、 CT室、核磁共振室、超声科、介入科各两个月；放射专业需转骨科、胸外科各一个月； CT 及核磁共振专业需转神经内科、胸外科各一个月；超声专业需转普外科、心外科各一个月；介入专业需转心内科、心外科各一个月（ 5营养科 : 心内病房、消化病房、呼吸病房、内分泌病房、神经内科病房、肾病风湿病房、普外科、外科监护室、肿瘤科、感染科、儿科、干部科以上科室每科转一个月（ 6皮肤科：心内病房、消化病房、呼吸病房、内分泌病房、神经内科病房、普外科、肾病风湿科、感染科、儿科、肿瘤科、烧伤科、泌尿外科以上科室每科转一个月。临床住院医师标准化培训科室轮转安排一览表培训时间：年时间：年月日年月日

7、轮转科室进科时间培训时间出科时间带教教师签字科主任签字备注参加市级和院内学术讲座、病例讨论会、主任查房等其他学习情况序号日期内容活动形式主讲人备注123456789101112131415轮转科室记录轮转科室：轮转时间：1、书写病历和管床病例登记序号病历号病人姓名临床诊断备注序号病历号病人姓名临床诊断备注172839410511612注：备注中填写完成大病历划；抢救病历划2、完成的技能操作登记3、管理的病种、数量登记序操作日期病历号病人姓名技能操作名称病种完成例数号年/月/日1234564、出科考评表指导教师填写本科轮转时间：考核工程医德医风日常临床实践综能力合评分医疗质量40%，共天。本科考

8、勤：出勤天，病假天，事假天，旷工天。内容分值得分考核工程内容分值得分纪律5出病史采集能正确分析，综合临床资料，做10效劳态度病例分析出正确诊断， 制定恰当诊疗方案病人沟通能力、科临床考技能手法正确、熟练、有条理、阳性分析诊断、处理1510体格检查体征无遗漏，爱心观念能力核考试成30%熟练、正规、细心、慎重、无菌病史质量10绩临床操作10概念60%理论考核理论知识扎实， 能够与临床实际无医疗过失103030%相结合合计40合计60总分：考核教师签名：科主任签名：日期：5、轮转出科个人小结个人小结内容：结合培训情况对医德医风、组织纪律、效劳态度及质量、理论学习、管理病床数、学习的病种、所参加的手术

9、、技术操作、查房时的表现等方面进展小结。年月日科室评语年月日科主任签名年月日轮转科室记录轮转科室：轮转时间：1、书写病历和管床病例登记序号病历号病人姓名临床诊断备注序号病历号病人姓名临床诊断备注172839410511612注：备注中填写完成大病历划；抢救病历划2、完成的技能操作登记3、管理的病种、数量登记序操作日期病历号病人姓名技能操作名称病种完成例数号年/月/日1234564、出科考评表指导教师填写本科轮转时间：考核工程医德医风日常临床实践综能力合评分医疗质量40%，共天。本科考勤：出勤天，病假天，事假天，旷工天。内容分值得分考核工程内容分值得分纪律5出病史采集能正确分析，综合临床资料，做

10、10效劳态度病例分析出正确诊断， 制定恰当诊疗方案病人沟通能力、科临床考技能手法正确、熟练、有条理、阳性分析诊断、处理1510体格检查体征无遗漏，爱心观念能力核考试成30%熟练、正规、细心、慎重、无菌病史质量10绩临床操作10概念60%理论考核理论知识扎实， 能够与临床实际无医疗过失103030%相结合合计40合计60总分：考核教师签名：科主任签名：日期：5、轮转出科个人小结个人小结内容：结合培训情况对医德医风、组织纪律、效劳态度及质量、理论学习、管理病床数、学习的病种、所参加的手术、技术操作、查房时的表现等方面进展小结。年月日科室评语年月日科主任签名年月日轮转科室记录轮转科室：轮转时间：1、

11、书写病历和管床病例登记序号病历号病人姓名临床诊断备注序号病历号病人姓名临床诊断备注172839410511612注：备注中填写完成大病历划；抢救病历划2、完成的技能操作登记3、管理的病种、数量登记序操作日期病历号病人姓名技能操作名称病种完成例数号年/月/日1234564、出科考评表指导教师填写本科轮转时间：考核工程医德医风日常临床实践综能力合评分医疗质量40%，共天。本科考勤：出勤天，病假天，事假天，旷工天。内容分值得分考核工程内容分值得分纪律5出病史采集能正确分析，综合临床资料，做10效劳态度病例分析出正确诊断， 制定恰当诊疗方案病人沟通能力、科临床考技能手法正确、熟练、有条理、阳性分析诊断

12、、处理1510体格检查体征无遗漏，爱心观念能力核考试成30%熟练、正规、细心、慎重、无菌病史质量10绩临床操作10概念60%理论考核理论知识扎实， 能够与临床实际无医疗过失103030%相结合合计40合计60总分：考核教师签名：科主任签名：日期：5、轮转出科个人小结个人小结内容：结合培训情况对医德医风、组织纪律、效劳态度及质量、理论学习、管理病床数、学习的病种、所参加的手术、技术操作、查房时的表现等方面进展小结。年月日科室评语年月日科主任签名年月日轮转科室记录轮转科室：轮转时间：1、书写病历和管床病例登记序号病历号病人姓名临床诊断备注序号病历号病人姓名临床诊断备注172839410511612

13、注：备注中填写完成大病历划；抢救病历划2、完成的技能操作登记3、管理的病种、数量登记序操作日期病历号病人姓名技能操作名称病种完成例数号年/月/日1234564、出科考评表指导教师填写本科轮转时间：考核工程医德医风日常临床实践综能力合评分医疗质量40%，共天。本科考勤：出勤天，病假天，事假天，旷工天。内容分值得分考核工程内容分值得分纪律5出病史采集能正确分析，综合临床资料，做10效劳态度病例分析出正确诊断， 制定恰当诊疗方案病人沟通能力、科临床考技能手法正确、熟练、有条理、阳性分析诊断、处理1510体格检查体征无遗漏，爱心观念能力核考试成30%熟练、正规、细心、慎重、无菌病史质量10绩临床操作1

14、0概念60%理论考核理论知识扎实， 能够与临床实际无医疗过失103030%相结合合计40合计60总分：考核教师签名：科主任签名：日期：5、轮转出科个人小结个人小结内容：结合培训情况对医德医风、组织纪律、效劳态度及质量、理论学习、管理病床数、学习的病种、所参加的手术、技术操作、查房时的表现等方面进展小结。年月日科室评语年月日科主任签名年月日轮转科室记录轮转科室：轮转时间：1、书写病历和管床病例登记序号病历号病人姓名临床诊断备注序号病历号病人姓名临床诊断备注172839410511612注：备注中填写完成大病历划；抢救病历划2、完成的技能操作登记3、管理的病种、数量登记序操作日期病历号病人姓名技能

15、操作名称病种完成例数号年/月/日1234564、出科考评表指导教师填写本科轮转时间：考核工程医德医风日常临床实践综能力合评分医疗质量40%，共天。本科考勤：出勤天，病假天，事假天，旷工天。内容分值得分考核工程内容分值得分纪律5出病史采集能正确分析，综合临床资料，做10效劳态度病例分析出正确诊断， 制定恰当诊疗方案病人沟通能力、科临床考技能手法正确、熟练、有条理、阳性分析诊断、处理1510体格检查体征无遗漏，爱心观念能力核考试成30%熟练、正规、细心、慎重、无菌病史质量10绩临床操作10概念60%理论考核理论知识扎实， 能够与临床实际无医疗过失103030%相结合合计40合计60总分：考核教师签

16、名：科主任签名：日期：5、轮转出科个人小结个人小结内容：结合培训情况对医德医风、组织纪律、效劳态度及质量、理论学习、管理病床数、学习的病种、所参加的手术、技术操作、查房时的表现等方面进展小结。年月日科室评语年月日科主任签名年月日轮转科室记录轮转科室：轮转时间：1、书写病历和管床病例登记序号病历号病人姓名临床诊断备注序号病历号病人姓名临床诊断备注172839410511612注：备注中填写完成大病历划；抢救病历划2、完成的技能操作登记3、管理的病种、数量登记序操作日期病历号病人姓名技能操作名称病种完成例数号年/月/日1234564、出科考评表指导教师填写本科轮转时间：考核工程医德医风日常临床实践

17、综能力合评分医疗质量40%，共天。本科考勤：出勤天，病假天，事假天，旷工天。内容分值得分考核工程内容分值得分纪律5出病史采集能正确分析，综合临床资料，做10效劳态度病例分析出正确诊断， 制定恰当诊疗方案病人沟通能力、科临床考技能手法正确、熟练、有条理、阳性分析诊断、处理1510体格检查体征无遗漏，爱心观念能力核考试成30%熟练、正规、细心、慎重、无菌病史质量10绩临床操作10概念60%理论考核理论知识扎实， 能够与临床实际无医疗过失103030%相结合合计40合计60总分：考核教师签名：科主任签名：日期：5、轮转出科个人小结个人小结内容：结合培训情况对医德医风、组织纪律、效劳态度及质量、理论学

18、习、管理病床数、学习的病种、所参加的手术、技术操作、查房时的表现等方面进展小结。年月日科室评语年月日科主任签名年月日轮转科室记录轮转科室：轮转时间：1、书写病历和管床病例登记序号病历号病人姓名临床诊断备注序号病历号病人姓名临床诊断备注172839410511612注：备注中填写完成大病历划；抢救病历划2、完成的技能操作登记3、管理的病种、数量登记序操作日期病历号病人姓名技能操作名称病种完成例数号年/月/日1234564、出科考评表指导教师填写本科轮转时间：考核工程医德医风日常临床实践综能力合评分医疗质量40%，共天。本科考勤：出勤天，病假天，事假天，旷工天。内容分值得分考核工程内容分值得分纪律

19、5出病史采集能正确分析，综合临床资料，做10效劳态度病例分析出正确诊断， 制定恰当诊疗方案病人沟通能力、科临床考技能手法正确、熟练、有条理、阳性分析诊断、处理1510体格检查体征无遗漏，爱心观念能力核考试成30%熟练、正规、细心、慎重、无菌病史质量10绩临床操作10概念60%理论考核理论知识扎实， 能够与临床实际无医疗过失103030%相结合合计40合计60总分：考核教师签名：科主任签名：日期：5、轮转出科个人小结个人小结内容：结合培训情况对医德医风、组织纪律、效劳态度及质量、理论学习、管理病床数、学习的病种、所参加的手术、技术操作、查房时的表现等方面进展小结。年月日科室评语年月日科主任签名年

20、月日轮转科室记录轮转科室：轮转时间：1、书写病历和管床病例登记序号病历号病人姓名临床诊断备注序号病历号病人姓名临床诊断备注172839410511612注：备注中填写完成大病历划；抢救病历划2、完成的技能操作登记3、管理的病种、数量登记序操作日期病历号病人姓名技能操作名称病种完成例数号年/月/日1234564、出科考评表指导教师填写本科轮转时间：考核工程医德医风日常临床实践综能力合评分医疗质量40%，共天。本科考勤：出勤天，病假天，事假天，旷工天。内容分值得分考核工程内容分值得分纪律5出病史采集能正确分析，综合临床资料，做10效劳态度病例分析出正确诊断， 制定恰当诊疗方案病人沟通能力、科临床考

21、技能手法正确、熟练、有条理、阳性分析诊断、处理1510体格检查体征无遗漏，爱心观念能力核考试成30%熟练、正规、细心、慎重、无菌病史质量10绩临床操作10概念60%理论考核理论知识扎实， 能够与临床实际无医疗过失103030%相结合合计40合计60总分：考核教师签名：科主任签名：日期：5、轮转出科个人小结个人小结内容：结合培训情况对医德医风、组织纪律、效劳态度及质量、理论学习、管理病床数、学习的病种、所参加的手术、技术操作、查房时的表现等方面进展小结。年月日科室评语年月日科主任签名年月日轮转科室记录轮转科室：轮转时间：1、书写病历和管床病例登记序号病历号病人姓名临床诊断备注序号病历号病人姓名临

22、床诊断备注172839410511612注：备注中填写完成大病历划；抢救病历划2、完成的技能操作登记3、管理的病种、数量登记序操作日期病历号病人姓名技能操作名称病种完成例数号年/月/日1234564、出科考评表指导教师填写本科轮转时间：考核工程医德医风日常临床实践综能力合评分医疗质量40%，共天。本科考勤：出勤天，病假天，事假天，旷工天。内容分值得分考核工程内容分值得分纪律5出病史采集能正确分析，综合临床资料，做10效劳态度病例分析出正确诊断， 制定恰当诊疗方案病人沟通能力、科临床考技能手法正确、熟练、有条理、阳性分析诊断、处理1510体格检查体征无遗漏，爱心观念能力核考试成30%熟练、正规、

23、细心、慎重、无菌病史质量10绩临床操作10概念60%理论考核理论知识扎实， 能够与临床实际无医疗过失103030%相结合合计40合计60总分：考核教师签名：科主任签名：日期：5、轮转出科个人小结个人小结内容：结合培训情况对医德医风、组织纪律、效劳态度及质量、理论学习、管理病床数、学习的病种、所参加的手术、技术操作、查房时的表现等方面进展小结。年月日科室评语年月日科主任签名年月日轮转科室记录轮转科室：轮转时间：1、书写病历和管床病例登记序号病历号病人姓名临床诊断备注序号病历号病人姓名临床诊断备注172839410511612注：备注中填写完成大病历划；抢救病历划2、完成的技能操作登记3、管理的病

24、种、数量登记序操作日期病历号病人姓名技能操作名称病种完成例数号年/月/日1234564、出科考评表指导教师填写本科轮转时间：考核工程医德医风日常临床实践综能力合评分医疗质量40%，共天。本科考勤：出勤天，病假天，事假天，旷工天。内容分值得分考核工程内容分值得分纪律5出病史采集能正确分析，综合临床资料，做10效劳态度病例分析出正确诊断， 制定恰当诊疗方案病人沟通能力、科临床考技能手法正确、熟练、有条理、阳性分析诊断、处理1510体格检查体征无遗漏，爱心观念能力核考试成30%熟练、正规、细心、慎重、无菌病史质量10绩临床操作10概念60%理论考核理论知识扎实， 能够与临床实际无医疗过失103030

25、%相结合合计40合计60总分：考核教师签名：科主任签名：日期：5、轮转出科个人小结个人小结内容：结合培训情况对医德医风、组织纪律、效劳态度及质量、理论学习、管理病床数、学习的病种、所参加的手术、技术操作、查房时的表现等方面进展小结。年月日科室评语年月日科主任签名年月日轮转科室记录轮转科室：轮转时间：1、书写病历和管床病例登记序号病历号病人姓名临床诊断备注序号病历号病人姓名临床诊断备注172839410511612注：备注中填写完成大病历划；抢救病历划2、完成的技能操作登记3、管理的病种、数量登记序操作日期病历号病人姓名技能操作名称病种完成例数号年/月/日1234564、出科考评表指导教师填写本

26、科轮转时间：考核工程医德医风日常临床实践综能力合评分医疗质量40%，共天。本科考勤：出勤天，病假天，事假天，旷工天。内容分值得分考核工程内容分值得分纪律5出病史采集能正确分析，综合临床资料，做10效劳态度病例分析出正确诊断， 制定恰当诊疗方案病人沟通能力、科临床考技能手法正确、熟练、有条理、阳性分析诊断、处理1510体格检查体征无遗漏，爱心观念能力核考试成30%熟练、正规、细心、慎重、无菌病史质量10绩临床操作10概念60%理论考核理论知识扎实， 能够与临床实际无医疗过失103030%相结合合计40合计60总分：考核教师签名：科主任签名：日期：5、轮转出科个人小结个人小结内容：结合培训情况对医德医风、组织纪律、效劳态度及质量、理论学习、管理病床数、学习的病种、所参加的手术、技术操作、查房时的表现等方面进展小结。年月日科室评语年月日科主任签名年月日轮转科室记录轮转科室：轮转时间：1、书写病历和管床病例登记序号病历号病人姓名临床诊断备注序号病历号病人姓名临床诊断备注172839410511612注：备注中填写完成大病历划；抢救病历划2、完成的技能操作登记3、管理的病种、数量登记序操作日期病历号病人姓名技能操作名称病种完成例数号年/月/日1234564、出科考评表指导教师填写本科轮转时间：考核工程