人教版三年级下册语文按要求写句子课堂知识练习题

1、人教版三年级下册语文按要求写句子课堂知识练习题班级：_ 姓名：_一、 按要求写句子1风吹过树林，发出阵阵响声。 （改为拟人句）_2果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。（修改病句）_3今天下雨了，我只好在家里看电视。（用上关联词）_二、 句子大观园。（按要求写句子）1全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句）_2杜鹃对小狗说:“我可以教你。”（改为转述句）_3每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（改为反问句）_4风静浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。（写出相应诗句）_三、 按要求完成句子练习。1密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句

2、）_2风，是大自然的音乐家。（改为反问句）_3海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）_4湖水很平静。（改成比喻句）_四、 按要求写句子。1.按要求改写句子。（1）如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？改为不带问号的句子：_。（2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。改成拟人句：_。（3）雨点落进树林，发出的声音好听极了。改成比喻句：_。（4）又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。改为“被”字句：_。（5）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。（缩句）_。（6）小姑娘在拾贝壳。（把句子写具体生动。）_。2.仿写句子。我不知道它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫

3、吓，还是恶浪的阻拦？_五、 按要求写句子。（1）弯弯的月亮像小船。（用加点字写一句话）_（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用加点字写一句话）_（3）红头被大黄牛吞到肚子里了。（改成“把”字句）_六、 句子练习。1小朋友的脚常被那香味勾住。（改为“把”字句）_2例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 （照样子，写句子）_3菊花点头。（按要求扩句：什么样的菊花、怎样点头）_4我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。（修改病句）_七、 按要求写句子。（1）小蚂蚁把粮食搬回家。（改为“被”字句）_（2）雷云拍着大手。（仿写一个拟人句）_（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）_（4）美丽的菊花

4、在秋雨里频频点头。（仿写句子）_（5）听到铃声，立刻向教室跑去。（修改病句）_八、 按要求完成句子练习。1黄黄的银杏树叶好像一把把小扇子。（仿写句子）_2笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮擦、尺子、眼镜和卷笔刀。（修改病句）_3这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_4列宁经常给这三只灰雀带来面包渣和谷粒。（改为“把”字句）_九、 根据题意，改写句子。1这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换种说法，意思不变）_2这个自然规律，难道你已经忘掉？（换种说法，意思不变）_3才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭。（用加点的字仿写句子）_4才能一旦让懒惰支配，它就一无所有。（用加点的字仿写句子）

5、_5你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的字仿写句子）_十、 按要求完成句子练习。1用这种方法造的纸能满足多数人的需要。这种造纸方法就传承下来了。（用恰当的关联词语合并为一句话）_2他今天没来上课，是因为他病了。（换个说法，意思不变）_3你难道不应该向他道歉吗？（改为肯定句）_4鹿的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（照样子，用加点的词写一个比喻句）_十一、 按要求写句子。（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句） _（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句） _（3）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。（用加点词造句）_（4）他们高兴极

6、了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子） 小丽多才多艺，_（5）修改病句。有一条漂亮的红裙子。_我推测蜜蜂可能一定找不到家。_十二、 按要求，改写句子。 1不会叫是一种很大的缺陷。（改为反问句）_2小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）_3你难道不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句）_4菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（修改病句）_十三、 按要求写句子。（1）我们立刻马上去操场集合。（修改病句）_（2）这种浪费的行为难道不应该制止吗？（改成陈述句）_（3）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改为“把”字句）_（4）他学习十分用功。他的成绩很优秀。（用关联词语连成一

7、句话）_（5）这一片沉默给了我很大的享受。（改为感叹句）_（6）例：凌晨四点，牵牛花开放了。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。小草出土了。 _十四、 按要求完成句子练习。（1）英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”（改为转述句）_（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）_（3）三只灰雀在树枝间来回跳动，鸣叫，非常惹人喜爱。（改为拟人句）_（4）爱是什么？爱是给予英子的掌声，爱是在公共汽车上_，爱是给下班的父母_，爱是_让我们献出自己的爱，使世界更美好！（把句子补充完整）十五、 按要求写句子。1可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）_2从“各种各样”和“

8、兴高采烈”中任选一词写一个句子。_3还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句）_4草地上开着野花。（扩句）_5小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）_十六、 按要求写句子。1西湖是杭州最有名的景点。（变换语序，使句子意思不变）_2勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句）_3孔子学识渊博。 孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子）_4春节、元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统。（修改病句）_十七、 按要求写句子。1小孩子们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。（缩句）_2他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”（改为转述句）_3这家帽子店从来

9、没有做过别的帽子。（用加点词说一句话）_答案1、风吹过树林，发出阵阵怒号。 果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子和石榴。 因为今天下雨了，所以我只好在家里看电视。2、目光投向了角落。 杜鹃对小狗说，它可以教小狗。 每一片法国梧桐树的落叶，不都像一个金色的小巴掌吗？ 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 3、森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 风，难道不是大自然的音乐家吗？ 岩石上生长着珊瑚。 示例：湖水平静得像一面镜子。4、如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，就可以把灰尘吸起来了。 秋风一吹，树上的叶子便翩翩起舞。 雨点落进树林，发出各种声音，整片树林仿佛一座音乐厅。 海鸥的羽毛被又黏又

10、稠的石油粘住了。 蚂蚁恢复了活动。 诚实守信的小姑娘在沙滩上仔细地拾那些奇异的贝壳。 那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。5、圆圆的太阳像火球。 妈妈一边听音乐，一边打扫卫生。 大黄牛把红头吞到肚子里了。 6、那香味常把小朋友的脚勾住。 示例：飘飞的落叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 示例：五颜六色的菊花在风的吹拂下不停地点头。 我穿着一件新运动衣，戴着一顶花帽子。 7、粮食被小蚂蚁搬回家。 小溪欢快地奔跑着。 说出的话不可以不算数。 红彤彤的太阳在向我们招手。 听到铃声，我们立刻向教室跑去。8、蓝蓝的天空像大海。 笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮擦、尺子和卷笔刀

11、。 这样糊里糊涂地背，没有用。 列宁经常把面包渣和谷粒给这三只灰雀带来。9、这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。 这个自然规律，你不应该忘掉。 知识不运用就等于白学，你会逐渐忘记它们。 不良习惯一旦养成，你就要花很长时间纠正。 蝴蝶一会儿飞到东边的菜地，一会飞到西边的果园地。10、因为用这种方法造的纸能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 因为他病了，所以今天没来上课。 你应该向他道歉。 天上的月亮弯弯的，好像一只小船。 11、小球像梦。 枣核说，大家都不用愁，他有办法。 示例：人犯错误不要紧,只要知错即改，就是好同志。 示例：她不仅会跳民族舞，还会弹奏多种乐器，在校园书画大赛

12、上，她还曾凭着一手飘逸的行书得过奖。 加主语，句首加“我”。 删去“一定”。 12、难道不会叫不是一种很大的缺陷吗？ 小蜘蛛织网。 你知道狗是会叫的。 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、和西红柿。13、我们马上去操场集合。 这种浪费的行为应该制止。 蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。 因为他学习十分用功，所以他的成绩很优秀。 这一片沉默真是给了我很大的享受啊！ 探出一颗可爱的小脑袋。 14、英子给我来信说，她永远不会忘记那掌声。 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。 三只灰雀在树枝间来回跳动，欢快地歌唱，非常惹人喜爱。 给老奶奶让座 倒杯热茶 给生病请假的同学补课 15、可是你说这些对我没有什么用 联欢会就要开始了，同学们兴高采烈地谈笑着。 没有比这叫声更好听的。 示例：一望无垠的