版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、人教版 八年级数学上册 13.1 轴对称 同步练习(含答案)一、选择题(本大题共7道小题)1. 下列倡导节约的图案中,属于轴对称图形的是()2. 如图,线段AB与AB(ABAB)不关于直线l成轴对称的是()3. 到三角形三个顶点的距离都相等的点是这个三角形的()A. 三条高线的交点 B. 三条角平分线的交点C. 三条中线的交点 D. 三条边的垂直平分线的交点4. 如图,ABC和ABC关于直线l对称,下列结论中,错误的是()AABCABCBBACBACCl垂直平分点C,C的连线D直线BC和BC的交点不在直线l上5. 如图,以C为圆心,大于点C到AB的距离为半径作弧,交AB于点D,E,再以D,E为
2、圆心,大于DE的长为半径作弧,两弧交于点F,作射线CF,则()ACF平分ACB BCFABCCF平分AB DCF垂直平分AB6. 如图,C,E是直线l两侧的点,以点C为圆心,CE的长为半径画弧交直线l于A,B两点又分别以点A,B为圆心,大于AB的长为半径画弧,两弧交于点D,连接CA,CB,CD,则下列结论不一定正确的是 ()ACD直线lB点A,B关于直线CD对称C点C,D关于直线l对称DCD平分ACB7. 对于ABC,嘉淇用尺规进行如下操作:如图,(1)分别以点B和点C为圆心,BA,CA为半径作弧,两弧相交于点D;(2)作直线AD交BC边于点E.根据嘉淇的操作方法,可知线段AE是()AABC的
3、高线 BABC的中线C边BC的垂直平分线 DABC的角平分线二、填空题(本大题共7道小题)8. 如图所示的五角星是轴对称图形,它的对称轴共有_条9. 如图K1610,四边形ABCD是轴对称图形,BD所在的直线是它的对称轴,AB5 cm,CD3.5 cm,则四边形ABCD的周长为_ cm.10. 如图所示的4组图形中,左右两个图形成轴对称的是第_组(填序号)11. 如图,ABC中,AC8,BC5,AB的垂直平分线DE交AB于点D,交边AC于点E,则BCE的周长为_12. 如图所示图案是几种车的标志,在这几个图案中,轴对称图形有_个,其中只有一条对称轴的轴对称图形有_个,对称轴最多的轴对称图形有_
4、条对称轴13. 如图,两车从南北方向的路段AB的A端出发,分别向东、向西行进相同的距离,到达C,D两地,此时可以判断C,D到B的距离相等,用到的数学道理是_14. 如图,DE是ABC的边AC的垂直平分线,若BC9,AD4,则BD_三、解答题(本大题共3道小题)15. 图中的两个图形关于某条直线对称,根据图中提供的条件求出x,y的值16. 如图,ABC与ADE关于直线MN对称,BC与DE的交点F在直线MN上若ED4 cm,FC1 cm,BAC76°,EAC58°.(1)求BF的长度;(2)求CAD的度数;(3)连接EC,线段EC与直线MN有什么关系?17. 如图,在ABC中,
5、AB12 cm,AC6 cm,BC10 cm,点D,E分别在AC,AB上,且BCD和BED关于BD对称(1)求AE的长;(2)求ADE的周长人教版 八年级数学上册 13.1 轴对称 同步练习-答案一、选择题(本大题共7道小题)1. 【答案】B2. 【答案】A3. 【答案】D【解析】依题意知这个点到三角形每边的两个端点的距离相等,它是三条边的垂直平分线的交点,故选D.4. 【答案】D5. 【答案】B6. 【答案】C解析 由作法可知CD垂直平分AB,故选项A,B正确;CD垂直平分AB,CACB.设CD与AB交于点G,易证RtACGRtBCG,ACGBCG,即CD平分ACB,故选项D正确;AB不一定
6、平分CD,故选项C错误故选C.7. 【答案】A二、填空题(本大题共7道小题)8. 【答案】5解析 如图,五角星的对称轴共有5条9. 【答案】1710. 【答案】(3)(4)11. 【答案】13【解析】DE垂直平分AB,AEBE,AEEC8,ECBE8,BCE的周长为BEECBC13.12. 【答案】32213. 【答案】线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等14. 【答案】5三、解答题(本大题共3道小题)15. 【答案】解析 因为两个图形关于某条直线对称,所以观察发现A和F,B和E,C和H,D和G分别是对称点,因此CD边与HG边是对应边,长度相等,ADC和FGH是对应角,大小相等解:xADC360°40°95°110°115°,yHG3.16. 【答案】解:(1)ABC与ADE关于直线MN对称,ED4 cm,BCED4 cm.又FC1 cm,BFBCFC3 cm.(2)ABC与ADE关于直线MN对称,BAC76°,EADBAC76°.又EAC58°,CADEADEAC76°58°18°.(3)结论:直线MN垂直平分线段EC.理由如下:E,C关于直线MN对称,直线
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年吉林省路桥工程(集团)有限公司西南地区项目部劳务派遣人员招聘13人备考题库及1套完整答案详解
- 2026年中国医科大学附属5家医院公开招聘备考题库及完整答案详解1套
- pte考试题型及答案
- 安全防火课件封面
- 安全防火培训简讯稿课件
- 人工智能超市新零售
- 口才竞赛话术
- 经济统计专业职业发展
- 昆明消防知识宣传活动
- 2025年医院护理工作总结
- 协会捐赠协议书范本
- 人员转签实施方案
- C强制认证培训资料课件
- 2025秋南方新课堂金牌学案中国历史七年级上册(配人教版)(教师用书)
- 高中数学建模竞赛试题及答案
- 体育场所知识培训内容课件
- 奥诺康多烯酸软胶囊课件
- 绿色金融在绿色金融人才培养中的应用与展望研究报告
- (正式版)DB61∕T 5053-2023 《湿陷性黄土地区建筑边坡治理技术规程》
- 急性心力衰竭PBL课件
- 非遗双语语料库建设:技术架构与跨文化传播分析
评论
0/150
提交评论