江苏省无锡市江南大学附属实验中学2020年中考化学一轮复习之第八单元 金属和金属材料教案_第1页
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1、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。-培根 初 三 年级、 化学 学科教案课题：_第八单元 金属和金属材料 使用时间：2020年 月 日主备人： _谢晓春 审核：_学科组 _ 教学目标1、了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防 止金属腐蚀的简单方法；2、能用金属活动顺序表的内容对有关的置换反应进行简单的判断， 并能解释日常生活中的些化学现象；3、知道一些常见金属(铁、铝等)矿物；知道可用铁矿石炼铁；4、知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能，知道生铁和钢等重要合金；5、认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；6、论识废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性

2、。教学重点1、了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防 止金属腐蚀的简单方法；2、能用金属活动顺序表的内容对有关的置换反应进行简单的判断， 并能解释日常生活中的些化学现象；3、知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能，知道生铁和钢等重要合金。教学难点1、了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防 止金属腐蚀的简单方法；2、能用金属活动顺序表的内容对有关的置换反应进行简单的判断， 并能解释日常生活中的些化学现象。教学方法知识点留白引导归纳，典型题当堂训练反馈，基础题课后练习巩固。教学过程设计作业布置能训P31-33：1-18题，12、15题不做。教学板书教学探讨与

3、反思1.中考地位及考查角度利用金属与酸、盐的反应判断金属的活动性顺序是中考的命题常考点，也是重点，考查的方式主要有：(1)利用金属与酸、盐反应的现象，确定金属的活动性。(2)利用金属活动性，判断金属与酸、盐能否反应。(3)考查对铁与酸、盐之间的置换反应的产物的认识等。2.失分点及应对策略对设计实验检验金属的活动性顺序的原理和方法、铁与酸、盐反应的产物的判断是学生的难点和失分点，解答此类题目时要明确：(1)设计实验检验金属的活动性顺序时，可以根据金属在活动性顺序中的位置排序，然后按照“两边金属和中间金属对应的溶液”或“中间金属和两边金属对应的盐溶液”的思路选择药品，如检验铁、铜、银三种金属的活动性，可以选用“铁、硫酸铜溶液、银”三种药品，通过铁、银分别与硫酸铜溶液反应的现象来判断三种金属的活动性，也可以用“硫酸亚铁、铜、硝

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