201301三上科学动物提纲及练习1

1、三年级上册科学期末复习提纲（二）班级_ 姓名_ 完成日期_ 家长签字_二、自主检测（1）我会填空1.我认识的小动物有_、_、_、_、_。2.观察蜗牛时，用铅笔触碰蜗牛的身体，蜗牛的反应是_。3.鲤鱼的口和鳃在不停地相互交替着一开一合，是在_。4.金鱼的全身都长有_，用_划水，用_呼吸。5.观察蜗牛，我发现蜗牛的头上有_对触角，1对长触角上长着_。6.观察了蚂蚁，我发现蚂蚁的_部有1对触角，_部有3对足。7. _和_都是有生命的物体，它们都属于_。8.蜗牛是用_爬行的。蚂蚁用_来交流信息。9.蜗牛休眠时，要唤醒蜗牛，可以_。10.你认识下面的昆虫类小动物吗？图是_，图是_，图是_。（2）我会判断

2、（ ）1.看见一只不知名的小虫时，我们可以把它画下来。（ ）2.小动物也有自己的家，观察好以后，我们应该照样把它们放好。（ ）3.饲养金鱼时，要经常给鱼喂食，避免金鱼饿死。（ ）4.蚯蚓既能在水中生活，也能在岸上生活。（ ）5.金鱼生活在水中，所以不需要空气。（ ）6.蚯蚓的身体上有很多环节，爬行时身体可以伸缩。（ ）7.蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。（ ）8.蚂蚁的腹部有6只脚。（ ）9.金鱼游泳时，不停地张嘴是在寻找食物。（ ）10.蚂蚁进行过程中，通过分泌信息素引导后面的蚂蚁走相同的路线。（ ）11.蜗牛、蚯蚓、金鱼都需要食物才能生存，都会对危险做出反应。（3）我会选择1.蚂蚁不会把窝

3、建在（ ）。 A 山上 B 水里 C 墙角2.观察比较难接近的小动物时，可以（ ）。 A 放弃观察 B用飞快的速度接近，任何把它捉住仔细观察 C 慢慢接近它，然后再静静地观察3.为了能看清楚蜗牛在爬行时腹足的运动，最好把蜗牛放在（ ）上爬。 A 玻璃 B 木棒 C 白纸4.下列描述中，不正确的是（ ） A 蜗牛需要进行排泄，这是一个很重要的生命特征 B 如果蜗牛几天不吃东西，它很可能生病了 C 蜗牛的身体很柔软，壳有很好的保护作用5.下列四种动物中，有一种不同于另外三种动物的是（ ） A 蝗虫 B 鹦鹉 C 蜻蜓 D 蚂蚁6.地球上寿命最长的动物是（ ），可以活300年左右。 A 象龟 B 狗

4、 C 鹰 D非洲象7.关于蜗牛和金鱼的相同点，说法正确的是（ ） A 生活环境是一样的 B它们都需要水 C 身体都是很柔软的8.下面属于蚂蚁和蚯蚓的共同特征的是（ ） A 都要触角 B 都用脚在地上爬行 C 都会繁殖后代9.下列属于人、动物、植物所共有的特点是（ ） A 都会运动 B 都有生命 C 都要吃食物（4）我会连线1.蜗牛喜欢吃哪些食物？请你用线连出来。蜗牛 大蒜 苹果 饼干 面包 橘子 洋葱 生姜 菜叶2.将下列动物与它们的食物连起来金鱼的身体分 头、胸、腹蚯蚓的身体分 头、躯干、尾蚂蚁的身体分 头、腹、壳蜗牛的身体分 口、环带、肛门（5）我会运用1.标出金鱼的身体各个部分名称，并在

5、方框内画1只蚂蚁。蚂蚁简图2.左边是蚯蚓的简图，图中是_，是_，是_。（选填：肛门、口、环带）3.请利用下面的表格整理蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼这4种小动物的特点。蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼生活环境草丛运动反应食物繁殖4.我们在课堂上观察过蜗牛和蚂蚁，现在我们来观察天牛。仔细观察，结合生活经验，写出天牛身体的三个特点。_小明在观察天牛时，发现它的足上好像有细毛，他想观察地更清楚些。你有什么好办法？_像蚂蚁、天牛这类昆虫喜欢到处爬，不利于我们开展观察，你有什么办法解决这个问题？三、自觉校对，认真订正复习提纲（三）答案：（1）判断：1-5：ûPPPP，6-10：PPûPû，11-15: PûPûP，16. P（2）选择：1-5:AABBC 6-10:ACCBB 11-15:CCACA 16-18:CAC（3）填空：1.塑料、金属、木材、纸、砖瓦、布等。2.刻划（用铁钉划、互相划）、滴水、水里。 3.黏土 4.铁钉、卡纸 5.吸水 6.韧（柔韧） （4）连线：1.天然材料：棉花、皮革、木头、黏土； 人造材料：布、砖块、金属、橡胶、纸、塑料