10一年级上册语文教案i u ü

1、i u ü课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 教学目的1.知识目标：学会iu

2、52;三个单韵母 ,要求读准音 ,认清形 ,正确书写。2.能力目标：学会读iuü三个单韵母的四声 ,要求准确熟练地读带调韵母。“师之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师 ,

3、其只是“老和“师的复合构词 ,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称 ,虽能从其身上学以“道 ,但其不一定是知识的传播者。今天看来 ,“教师的必要条件不光是拥有知识 ,更重于传播知识。 3. 情感目标：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读 ,学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。教学时间2课时教学重点1.学会iuü的音、形 ,能正确书写。2.掌握iuü的四声。教学难点i在标调时头上去点 ,ü在标调时头上有点。教学准备1.本课的教学挂图2.拼音卡片教学过程 第一课时教师谈话：同学们 ,我们已经学会了a o e三个单韵母和它们的四声 ,今天我们接着来学习新的

4、字母I u ü。教师在黑板上板书I u ü ,并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。一、学习字母一出示图1学习字母的音问：图上画的什么？借衣的音学习i讲：衣服的“衣的发音与字母i相同。发音时 ,把嘴轻轻地张开一点 ,嘴唇不圆。教师范读i学生学读i教师注意要多叫几位学生单独读 ,发现问题及时纠正。二观察挂图学习字母的形问：字母i与图上的什么地方很相像？学生应答出 ,衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子 ,形状与i相似。教儿歌：一竖占中格 ,一点在上边。三指导书写讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格 ,然后在竖的头上离开二线的地方写小点。书写时要注意 ,圆点不要点得又大又黑否那么作

5、业显得又脏又乱。二、学习字母u一出示图2学习字母的音。问：图上画的什么？借乌鸦的“乌 ,学习u讲：乌鸦的“乌的发音与字母u相同 ,发音时把嘴唇收成圆形 ,使中间留一个小孔。教师范读u学生学读u齐读 ,个人读 ,分行读等二观察挂图学习字母的形问：字母u与图上的什么地方很相像？学生应答出 ,图上乌鸦的窝的样子与u相似。讲：从字形上看u有些像喝水的杯子。教儿歌：u像一个茶杯子。三指导书写讲：u的笔顺是先写“ ,再写“ ,要写在中格。课中休息：方法同第一课。三、学习字母ü一出示图3学习字母的音问：图上画的什么？借鱼的音学习ü讲：把鱼的音平读就是ü。发音时 ,口腔近似闭拢

6、,双唇撮成一个小圆孔。教师范读ü。学生学读ü。有时学生读不准音 ,可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音。二观察挂图学习字母的形问：字母ü与图上的什么地方很相像？学生应答出 ,鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü。教儿歌：ü像小鱼吹泡子。三指导书写讲：ü占中格和上格 ,先写u ,再写头上的两点。写ü的两点时 ,要把两点的位置略微向中间靠拢一点 ,这样写出的字母好看。四、稳固练习1.看黑板读字母2.看拼音卡片读字母注意把六个单韵母穿插练习3.练习写字母板书设计：唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目

7、,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。 第二课时教师谈话：今天 ,我们学会了I u &

8、#252;的读音和写法 ,我们还要学会它的四声。在学习新知识之前 ,大家先来复习一下a o e的四声。一、复习三个单韵母的四声1.有序地读四声。2.无序地读四声 ,特别注意二声的读法。二、学习I u ü的四声板书：íìúù讲：i在标调的时候要去掉头上的小点。ü在标调的时候不能去掉点 ,因为ü去掉点就和u一样 ,所以不能去点。练习读：1.按顺序读iuü的四声。2.给合日常生活的一些音和字进行练习。衣服的“衣y阿姨的“姨yí椅子的“椅y容易的“易yì乌鸦的“乌w姓吴的“吴wú五个的“五w耽误的“误wù小鱼的“鱼y下雨的“雨y3.打乱顺序读四声。4.加进a o e的四声进行练习。5.请学生当小老师领读。课中休息：把拼音卡片发到同学们手