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文档简介

1、n应用型人才分类应用型人才分类n工程型工程型（Engineering）、技术型、技术型(Technical)(Technical)、技能型、技能型(Skilled)(Skilled)n培养目标定位培养目标定位n培养以培养以技术型为主技术型为主的电子与电气信息系统应用开发型的电子与电气信息系统应用开发型工程师（现场工程师）后备人才工程师（现场工程师）后备人才n专业素质要求专业素质要求n懂工程懂工程（Know what）：工程知识）：工程知识n会思考会思考（Know why）：问题分析，方案设计）：问题分析，方案设计n专技术专技术（Know how）：现代技术工具与手段）：现代技术工具与手段n核心

2、能力要素核心能力要素n基本操作能力、信息获取采集能力、系统设计能力基本操作能力、信息获取采集能力、系统设计能力实践教学实践教学方法与手段方法与手段实践教学实践教学改革理念改革理念跨学科多跨学科多专业融合专业融合实践教学体系实践教学体系2 2个平台、多个个平台、多个模块、模块、3 3个层次个层次多位一体多位一体行业需求行业需求培养目标培养目标毕业要求毕业要求专业课专业课程体系程体系专业专业1：自上而下自上而下专业课专业课程体系程体系专业专业n: 自上而下自上而下自底向上自底向上教学内容、资源整合教学内容、资源整合跨学科多专业融合跨学科多专业融合的实验教学体系的实验教学体系跨学科多专业资源整合跨学

3、科多专业资源整合专业课程群专业课程群实验内容模块实验内容模块实验平台模块实验平台模块目标目标：课程资源、硬件资源、教师资源深度融合课程资源、硬件资源、教师资源深度融合核心核心：课程群构建课程群构建优点优点u4 4个课程群基本覆盖整个电子信息领域，包括信息采集、处个课程群基本覆盖整个电子信息领域，包括信息采集、处理、传输和反馈，形成一个闭环理、传输和反馈，形成一个闭环u专业基础、计算机等专业基础、计算机等2 2个课程群为个课程群为相关专业共有相关专业共有u有利于开设有利于开设综合设计型综合设计型实验项目实验项目总结总结“知行合一知行合一”-我们的校训我们的校训校企合作校企合作（Cooperation）项目驱动项目驱动(Project-Driven)过程评价过程评价(Procedure-Assessment)CPPCPP模式模式CoreknowledgeCore com

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