小学语文课堂有效性的提升

1、小学语文课堂有效性的提升摘 要：随着社会的不断开展，学校对素质教育的重视程度越来越高，学校在进展语文教学时应该要结合语文教学的理念，创新教学形式，进步教学效率。本文对小学语文教学过程中存在的问题以及策略方法进展讨论，旨在促进小学语文教学程度不断提升。关键词：小学语文；教学形式；创新策略小学的语文课程是一门重要的根底性学科，是进步小学生的逻辑思维才能以及语言才能的重要课程，小学语文教学是为后面的学习打下坚实根底的过程，小学语文课程受到的重视程度很高。在新的时代背景和社会开展环境中，对小学教育的开展也提出了更高的要求，小学语文教学应该走内涵式的开展道路，在教育过程中要培养什么样的人才，怎样培养人才

2、是小学关注的一个重点课题。语文的理论性很强，在教学过程中加强对传统教学理念和方法的改进，有助于进步教学效率，进步语文课堂的有效性。一、当前小学语文教学过程中存在的问题分析1、教育理念脱离现实生活在当前的语文教育过程中，往往采用了一种比较传统的教育形式，即通过向小学生灌输一些理论知识，无视了对小学生的引导，也无视了要在小学生教育过程中应该要融入更多新的理念和意识，比方语文教学内容等，单纯的理论教育使得小学生变得过于理想化，在实际工作中会出现很多在学习过程中不能遇到的情况，这些都需要小学生加强理论才能才能积极应对，但是在当前的小学语文教育过程中还比较缺乏相关的理论教育，当前的教育形式与生活脱轨。同

3、时，由于对人才教育工作的认识不够，对小学生的全面开展重视程度不够，因此导致人才教育脱离现实生活，出现形式化、外表化现象。2、教学方法和手段比较落后我国目前的很多小学的人才教育还是延续着传统的教学方法和手段，理论性不够，造成这种现象的一个重要原因就是小学人才教育过程中的教师的才能素养不够，而且也缺乏相应的教育经费，因此导致教育过程中的一些设备、教材等得不到更新，而且一些教育方法和手段比较落后，对小学生进展教育的过程中教育质量不高，不利于小学生掌握更多理论技巧。二、进步小学语文教学有效性的策略1、对小学语文教学进展准确地定位在素质教育背景下，应该要加强对小学语文教学的全面理解，进步小学语文教学中的

4、理论教育的力度，使得理论教育成为小学语文教学过程中必不可少的一个部分。在新课程理念下，首先应该要对语文教学过程中的理论教育的地位进展确定，语文教育应该要与小学的综合教育目的进展有效的结合，加强小学生对各种根底知识的理解才能。其次在课程的设置方面应该要突出课程的理论性，加强语文课程与实际生活之间的联络。语文教学不仅要给小学生传授各种理论知识，还要加强小学生的理论才能的提升，使得小学生在日常生活中可以利用各种语文知识对实际问题进展解决。在将来的开展过程中应该要对学校指导以及详细工作人员的语文教学的意识进展改革和引导，使得学校指导者可以意识到理论教育的重要性，从而在日常工作中加强语文教学的机构和组织

5、的建立以及完善，不断进步语文教学与理论教育之间的契合度。2、加强传统教学方法的改革为了进步小学语文教学的效率，在教学过程当中要加强师生之间的互动，可以将课堂主题定位于过程中的某个环节，改变传统的教学形式。1加强小组教学。小组合作学习是新课程理念下小学教育的一种全新探究，也是现代化素质教育理念下进步小学生实际学习才能的重要途径，可以有效地进步学生之间的协作才能，而且可以使得学生提升自己的交流沟通程度。在教学过程中，首先要科学合理地对小组进展划分。成立学习小组时首先要对班级人数进展确定，以安排小组人数。一般小组的成员数应该要均等，分好小组之后应该要在小组内部推选小组长。并且对小组成员进展搭配，一般

6、说来在小组的成员搭配具有一定的特征，成员搭配过程中，可以根据小学生的个人意愿，遵循“组内异质、组间同质的原那么，教师需要对小学生的知识根底、学习才能、性格爱好等多种因素进展考虑之后再进展合理的组员搭配，使得小组成员之间可以互相帮助，互相促进。其次，在小组合作学习的过程中应该要加强小组内小学生与小学生之间的互动与合作的力度。当前语文教育受到很多传统的教育理念的影响，小学生与小学生之间的交流不够，对此，可以借助小组合作教学法，加强学生之间的沟通与交流，比方可以让学生对语文课本上的内容进展表演，以小组为单位，让学生在表演的过程中体会到语文课堂的乐趣，并且为学生之间的交流与合作提供了条件。2加强多媒体

7、教学。利用现阶段广泛的多媒体和网络技术，使小学的语文教学课程教育实现现代化，可以加强小学生在学习过程中对各种根底语文知识的理解才能、运用才能等方面的提升。加强语文教学形式的应用，需要教师改变自己对于传统教学形式的认识，并且可以积极利用现代化技术和手段进展语文教学管理，进步教学效率。比方在教学过程中可以利用幻灯片给小学生播放一些视频后者微电影，比方诗歌朗读的视频、声画同步的课件等，都是小学语文教学过程中的重要素材，可以极大地调动小学生的兴趣爱好，使得小学生主动进展语文课程的学习。加强小学理论教育是小学教育过程中的重要组成部分，在小学语文课堂教学过程中，也应该要不断加强理论教育，进步小学语文教学程度。在小学语文教学过程中还存在一些问题，比方教学理念比较陈旧、教学方式比较单一等，这些是影响小学语文教学效率提升的重要原因。对此要