卫校专业药理学教育的几点体会_图文

1、辩援教育御新 中国科技信息2010年第11期 c州A SC哐N旺Ah。TEChnOLOGy l卅洲州。N山2mDOI 1039697I Issn 10018972291011100课题项目:中国高等教育学会“十-:F;”教育科学研究规龆l课题06AI J02000”卫校专业药理学教育的几点体会 安磊刘克辛走连医科走学药学院药理教研室 】I 6044精要药理学是研完药物与机体间相i作用规律 的一门学科其内容的理辑与掌握对临床 护理工作具有十分重要的作用,蟪目前 高等院拄卫棱专业的药理学教育适存在许 问题扣弊端尚未彤戍适台自身特t和 实恃情况的教学体系。笔者就近年来的教 学经验谈谴自E的一些体鲁。

2、羹蕾阗植药理学教育一、明确教掌目的J!铰专一是以培养护理品为目的. 席浊重埘学生使肘技能的培养然I斫U前 高等院校巾Ill'2,lk课程设置多数是棼删 大学奉科教学模式进行的.教学山容吱际 :就是|,r奉科内存的IE缩版.这种“惺理论,弱戍用”的教学惯眭严垂违背r J 控专一It的培薄II标、W此亿l嫩教育中m 明确基奉的教学口的抓住教学重点。n 体蜕校中幸基本培养目标是为摧层医院 培再应用犁技能型适jq9的护理j 救药理教学应m绕”临康应用”这个中心 点.理论知阻以够用为度,重点讲解临康 线代表性药物的作用川缝小趣反应 瞳川药性护等知识。例如时复杂的药代 动力学知议可“点到为止.而把

3、强心代这 样的代表性药物的药理学作川.临t睐成川 和小良压成的防厶锋作为讲解的重点。 从ln J使学,E能运用昕毕的药理知酿.现察 药物的疗嫂和不n旺应,计徙做出初步的 应急处理.正确执行处方袖医哪.耻舟k 生n-邢药中筻挥拍物的最佳被能。随莆ft会的发鞋,对#理凡才的需求 逐步自柑到精,由单f0综台,dj医脏 剁计Ix:家庭,多H汰、幽岍毓厦个体他 方向发胜。针对琏种需求姚必须加强吱 践和应用性教学,造是培养学生聪-k能力n创新能力的必蔓选经,更麻是体现U牲药理学教育往理论基甜恽口实际能力的培业卫I、设医学护理药学护理和共语护理等业,进步细化和明确各专业的培苒目标办是建设特色职-牧古的重要打

4、而。二、转变教学模式目前1嫩的药理学教育仃fI擞育摸式啦一,教。羊思想陈旧的'#端。教师点,电点小簧粥.靛船2o pqt J址行正舯奎流.更谈小r进r职一Ik素质数岢。打蝗教师认为I J性辛z基础差,学j】g!般性小高 】忽视谋岢的引导_E|】n发约ri幢教育的发展和护理人_的培养。眦妥选到预期的培养13的就必须进行教育模武的转空,从学生的结构特电 知仪水F、-lk特点和教材内容的吱际H靛,J÷寻找教与学的共鸣点,地杵相i的数学片洼和连终。教帅庇饯宽甜调动学生的毕州秘监性,开发她们的学引潜力.激拉其求知i欲望。如结舟医疗科技u盗发展的实际,增加常州外语词汇和代击药物的商;帛讲

5、授,结台护理生的脱特点进行案例教学摸拟场景教学等,加强学生对临床用药护理的理解,同时锻炼她们分析问题解决川题的能力;借助先进的教学设备瞳嗣许资源开艘多种骺式的多煤体教学.增加学生的听课;。趣活跃噪靛气氛.这些都1、失为教学奠式#堂的趣方。对学,-进行有制对性的I并桎足教肯模式转变中很重要的方研。蒋毫教育宗陶行知甲有。凼材施敷的教育理论¨时r凡学奉科.蕾等院控巾的n校牡肯虹Jj,洼蕊因材施鞋。u拨0儿属于中0脏敞+#育,+j本,FVI<相比茫础薄,玛.吨】年龄多n 16,7岁靠,比书fq"I-小一并L地¨初中时的成绩榭It轻差.理解山和自制能 力部较本科生羞.

6、掉u,能有我轻或重的自 卑感,闻此对u坎学生小能采取0本科牛 同样的救授方沾。可以说征1乍的就业形 势1:地“J选捧T职一Ik教肯,也抱有想掌握 一f J牛仔技能的愿挈.她们士观l:具打学 ÷J的01极性.日药理学的内容繁杂、怍为 桥粱件7#jI=.它的理解需攫仃生玮、病理 瞳他羊等多学科的幕础.有嶂内容枯燥无 眯,Ij她们对知U的甚悟,推理能力差.很 多学生纯傩在竽jJ吐程巾丧失r自信心。 据此教师废根据学生特点把授课难度降 低.狸教学袖期放慢讲课速度.吼学I二对 甚奉内窑的鼎解为准.0自序渐进.更多的 采川通懈和形象的|井授。井在授谍n过程 小小断的技助学阜这样日=E提高r学,t

7、的 信心,芷增强了师,州的感情。三、增加教材的适用性教材是培养学生的甭要T具,是数学 活动的壤本袄掂.n:教学过程中R有币 可特代的作川。J前I J校,肥的药理学 教材基水上沿I"rlK学高专救材系列. 虽槿州鞍材怛多是本科教利的框架,教 H的0业针对性和适用性小强。教材-l, 隋职挂.1ff:知“的弃硅大,仃些缸竹砩眭蝙 七 缺少临m用药拶,理山窖。虽然少数 教材增加j护理药理学的丰H芙内存.但内 容甚少,对J培齐瞳术庖朋性强的护理八 日隶说硅远近不够的.蹦此迫切需要增 由¨救材的适Jtl'rl!。片圯.应根据l】柱专 -m的培捧¨的.调整教材知151结

8、构,“ 临小护理Ji的药理学知为重,蚌 增加和护理专一lp柑差的扉“k素质教岢和“. 樽条f“等m奔。#敞教材还应日胁】符仔 擎4k要求的砖验指导内容,“培养学生 的职一m挫能。最后.迂应编撰与教材配 茸的#j】轴导鼠练二J册,甚董多蝶俸喋 什电r或网络教材等。选样小仪挺高r 教材的蛙傩性和#、k针刈性,坦蜓便r煤 r哲救学厦毕生曝外自学。下转幂2¨页答喜礁问:为什幺,茬不知道f田僚语回答问:ia:能读这十句f-吗?(鞋指若 ntlme to watch TV”蕃:不能。阿 你能读选个嘲吗?(我指若 “cake”i9.】答不含(摇摇j这奉谍奉擘你台读1I幺?替粒会读造个试OK!(他指

9、替“OK” 一训大声地而日自豪地读来段曾经向几忙拦师提出要看看学生州 的期未考试成绩或考战卷纸 他们都澄 给崩。说对学龟的评价只是让也"J读 叫r噪奉.然后给m t分数就行r。教 育局或相美的部门都没有在这儿所小学进 行过英语删试。坟研究中可以舌剥傣族 小学阜】英语组困准。太多数的学生 小会凄英语句.有的托军连单词都不 会滇。其中一个要的l目难是僚族学生 面临三语学习的问题傣语,泣浯和奠 浯。三语学习住这一阶殴同刊出现.从 【伍导致了语占学司的混淆。5结语本研究的H的圭爱是对札僚旗乡镇 缎的巾心小学开设英语的戎际情况的研 充。两个丰要影响俸旗小学生的田数是 教师的素质和学牛的三语学j

10、j。在本研究中美踺期的理论井没有有敛 地体现出来。所研究出来的这几个I划数 肯定在阻碍傣族小学生的英语学习上起若 盖键的作削。所以13前柬说.这些地医 的小学英语教学足币容乐观的。为r提 高他们的英语教学,应睦尽快采取以I、 措施:l】给少数民族地区的英语教师提供 特别的和垃啦的培训。2j加强舣语教肯并i5沾找到一条适 台不同学校的好路丁来。3激发傣族小学生接受更新教育的 动机。4j提高傣族学中波语学习的兴趣。 由于小学英语的开设还小长.网此仍 然处于戎I正脐段,为了探索出一条秕少数 睢箍地医的羹语实际教学路于,僚族地li 的小学英语教学应泼不断地吸收其他先进 地区学控的经验。 番毒癣麟 ?

11、。 、0j。:11Ellis,R州2000“Second LarEuage懈咖”目时wfdm卦L拈nEmnth P一(2旧峨R(1994“The Study ofSecond La哪ge A吣n 4OxfordUntvershy Pr髑【3Education Mil】istry Documnc(2004“Trilin(uaEduction System inLuxembourg”fInterr*tse4stem H H(1gBj“F吣mentalc0岬of La旧H曲TclVs”OxfordUoiverq￥yP%【5】德宏教育局德宏州小学、学前_班.幻JL固英语教师情况调查表2004【6懈宏史

12、志办德宏年鉴汕头大学女版社2009【7吗增傻,柯棒双语教育与咎夸英语中大学出版枉20058潞西教研200坪秋丰学期小学喜年组期末利试或墙汇总1,(第20B期【9】潞西教研潞西市2004年喜车学期束俸王.载E文统测威特统计表2,(第201期f996【1I J腾星.王#20世纪中国少盏民族与教育一理诗、政策与实战民族出版社20瞳【12】王蔷小学英语教学法L理论到实或中央广播电视太学出版枉200j1副焉明小学英语教学理念与教学示例华南理工太学出版枉20,t上接第206商四、改进考核体系“打,什.学生的命根”一语道出 r学斌托学生心目巾的地位。虽然考试只 是健进学月的一种段,但其对教学效粜 的景三晌远非如此。目前卫校专业药理学的 考梭打式基本为理论知识考试.映乏对临 康盛岐和用药护理知识的考枝.这种考试 砰估系统尚不完善。根据卫牲专一的培养 口的席增加实训实验技能操作等内窖的 考试占总分的20-30%。即使是理论考 试也应增加川药护理知识.