“学科渗透法制教育”教案设计

1、法制教育与学科教学融合林中乐队教学设计授课教师：赵书花单位：小河区民族学校联系电话：139848743862012年7月林中乐队教材分析：林中乐队选自北师大版小学四年级教册，第九单元以音乐为主题的第三篇主体课文。文中形象地描绘了大自然里，各种生机勃勃的动物发出的奇妙的声音，表现了作者对大自然和美好生活的热爱之情。学生分析：四年级的小学生自我意识强，有极强的表现欲。但认知能力有待于提高，在教学中，促使学生逐步掌握认知方法，形成认知能力。培养他们留心周围事物及热爱美好生活的情趣。设计理念：新课标倡导“促进学生积极主动发展”的核心理念。根据这一理念，在教学中，创设愉悦的学习气氛，为学生提供发展个性的

2、机会，引导学生去发现、去感受，鼓励学生各抒己见。将读、说、写、画结合起来，达到提高学生语文综合素质的目的。教学目标：1、阅读理解课文内容，体会作者聆听林中乐队演奏时的心情。2、熟读课文，思考作者是用哪些具体的内容来说明中心句的，体会这种写法。3、激发学生热爱大自然、热爱生活、保护环境的情感。4、抓住重点词语理解课文。积累词汇。5、口语交际：向别人介绍一种自己最喜欢的小动物。教学重难点：1、抓住重点词语理解课文。积累词汇。2、了解中华人民共和国森林保护法、中华人民共和国野生动物保护法，增强学生保护森林、保护野生动物的意识。教学准备：1、让学生课前预习课文。2、林中乐队课件。3、学生课前画好的自己

3、喜爱的小动物图片。教学过程：一、谈话导入，激发情感1、同学们，今天老师要带你们到一个大森林去，你们想去吗？那就让我们一起走进大森林吧。（播放大森林课件）。美吗？看到这样的情景，你的心情怎么样？是呀，清清流淌的溪水，郁郁葱葱的树木，怎能会不使人高兴呢？老师和你们一样地兴奋，要是能听到一点，你们猜老师想听到一点什么呢？这样美的景色，加上森林里各种动物的声音，那真是美极了！你们想不想听见这样的声音，那我们就把林中乐队请出来吧！板书课题：这支林中乐队，有很多很多的秘密，你最想知道什么？让我们一起去读一读他们的秘密吧！教学构想：创设林中情景，让学生在轻松、愉快的心境下，进入积极的学习状态，激发他们的探究

4、欲望。二、初读课文，自主识字1、同学们，现在你们以自己最喜欢的方式自读课文。2、能告诉大家你想在自读中学会什么吗？3、标出自然段序号。4、同学们：现在老师想尽快地知道你们又认识了哪些生字生词朋友。现在这些生词朋友马上就跳出来了，如果你认识他，就大声读出他的名字，好吗？（出示生词）5、你们的生字词学得这样好，有没有信心来把课文读好？6、指名分自然段朗读。读后同学互评。（评价要求：声音是否响亮，是否加字、减字、字音是否准确。）同学们：你们想不想读一读呢？那就开始吧！教学构想：让学生在自读中明确学习目标，再通过检查自觉情况，进一步培养学生良好的学习习惯以及认知能力。三、细读课文，体会感知1、齐读课文

5、。（师评价）2、同学们：你们现在发现了林中乐队的什么秘密？能告诉大家吗？在林中乐队中，你最喜欢谁，你能把有关的句子读给大家听吗？现在我们来看一下第二自然段的第一句话。3、出示句子，“在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器，各有各的唱法，各有各的奏法。”谁愿把这句话读给大家听。你能在第二自然段中找出说明这句话的例子吗？请你把它读给大家听。（指名回答）这样美的环境，你有什么感受呢？同学们：这种先总的写了一句话，然后再用具体的事例来说明这句话，这种方法叫什么？我们以后在作文的时候，可以试用一下这种方法。（举例子）4、森林中各有各的唱法，各有各的奏法，你们是不

6、是也很激动呢？那没有好嗓子的动物，怎么办呢？5、“没有好嗓子的动物，也不觉得难为情。”指名读后：你能说出没有好嗓子的动物是哪些吗？6、同学们：森林里的动物真是八仙过海，各显神通。森林里的乐队就是这样组成的。同学们：你们想一想，作者在聆听林中乐队演奏时的心情是怎么样的呢？你喜欢这些动物吗？那你就把这种喜爱之情读出来吧！7、有感情朗读全文。教学构想：让学生充分与文本对话，进一步理解课文内容，体会文章情感。四、引申再造1、同学们：森林里的动物这样可爱，怎样才能使他们永远欢快呢？我们应该怎样去保护他们？ 保护它们生存的家园呢?如果动物没有家了，那将会是怎样的情景。所以保护环境，爱护动物，是我们的义务与

7、责任，只有这样，大自然与人类才能和谐，美好。2、课件出示中华人民共和国森林保护法的相关内容。中华人民共和国森林保护法第二十一条 规定森林防火期，在森林防火期内，禁止在林区野外用火；因特殊情况需要用火的，必须经过县级人民政府或者县级人民政府授权的机关批准；第三十九条 盗伐森林或者其他林木的，依法赔偿损失；由林业主管部门责令补种盗伐株数十倍的树木，没收盗伐的林木或者变卖所得，并处盗伐林木价值三倍以上十倍以下的罚款。3、课件出示中华人民共和国野生动物保护法中华人民共和国野生动物保护法第八条 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。第二十条 在自然保护区、禁猎区和禁猎期内，禁止猎捕和其他妨碍野生动物生息繁衍的活动。 4、请拿出你们画的动物图片，