2022年教导处工作总结_2

1、高品质文档2022年教导处工作总结 一学期来，教育处在校长室的领导下，仔细贯彻落实各级基础训练工作会议精神，全面推动素养训练，更新观念。把德育工作摆在素养训练的重要位置，以办人民满足训练为主题，以创建语言文字规范校、迎接晋江市对我校素养训练随机督导为主线，结合学校工作实际，提高规范化管理水平，加强并改进德育工作，优化教学过程管理，逐步完善校内文化建设，促进我校训练教学工作的持续进展。 一、德育方面： （一）、加强德育队伍建设，提高班级管理水平。 召开班主任工作阅历沟通会，学习理论，沟通阅历，不断提高德育成员的工作水平和思想素养。落实班主任常规工作，如班会课、 “问题学生”转化等。对“问题”学生

2、要有针对性地实行有效措施，做好帮教工作，削减违纪现象。 （二）、落实常规工作，抓好行为规范训练。 1、各班利用班会课，组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，并组织学问竞赛，取得良好的效果。检查落实学生的行为规范和仪表仪容。同时，加强德育量化管理，对学生的品德行为进行评价，对学生的行为起到良好的导向作用。 2、在管理工作中，对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法，通过主题班会，校内广播、宣扬栏等各种宣扬媒介进行引导训练，对校内中的“违纪行为”进行曝光，起到了警示的作用。 3、针对学生的实际，通过集会的方法对学生集中进行专题训练，同时，加大对学困生的训练转化力度，建立学困生档案，明

3、确责任，齐抓共管。 （三）、强化平安训练和法制训练工作，在训练教学工作中平安工作始终放在第一位来抓。为此，我们仔细开展平安训练，制定“学校突发大事应急方案”，进一步提高师生平安意识。每周利用国旗下讲话对学生进行平安训练、法制训练，规范学生的言行。每月进行平安大检查，消退平安隐患。逢重大节日放假，集中学生进行平安训练并以致家长一封信的形式提示家长，加强对其子女的监护，作好平安训练，确保在假期期间不消失平安事故。同时，请池店交警中队的警官为学生作交通平安学问讲座，学习交通规章，文明出行。还进行了消防平安演练，让师生把握灭火器的使用方法，了解火灾发生时的自救方法和紧急疏散的平安学问，确保平安事故和违

4、法犯罪为零。还在校内内安装了监控，提高了平安爱护的水平。并利用宣扬栏进行法律学问宣扬，增加学生的自我爱护意识和预防犯罪的力量，提高学生的法制观念和平安意识，促使学生更好地学法、知法、守法、护法，营造“文明、和谐、平安”的校内。 （四）、充分发挥社会、学校、家庭三点一面的训练功能。各年段分别召开了家长会，通报成果，表扬先进，加强同家长的联系，共同训练学生，充分发挥综合训练功能的作用。 （五）、开展丰富多彩的活动活动育人 针对中学生求知欲强，精力充足这一身心特点，把活动育人作为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有方案地开展一系列训练活动，在活动中实现了育人的目的。 1

5、、结合重大节日开展活动 如：九月，庆老师节活动，十月，开展了庆国庆活动。组织手抄报竞赛、征文竞赛等一系列活动。十二月份举办纪念“12.9”歌咏竞赛，丰富同学们课余生活，陶冶他们高尚情操。参与“三人”篮球赛和晋江市中学校生运动会，活跃他们的身心。 2、开展专题训练活动 （1）评优活动 过去的一学期中，组织开展了一系列评优活动：市、省级三好学生、优秀学生干部的推举评比；歌咏竞赛、广播操竞赛等。评优活动，极大地激发了同学们争先创优的意识，起到了嘉奖先进、鞭策后进的作用。 （2）开展了“讲一般话，写规范字”的语言文字规范化活动。如：硬笔书法竞赛；“祖国颂”诗歌朗诵竞赛；名著阅读学问竞赛等等。通过活动，

6、查找学生亮点，激励学生奋勉向上，追求真善美，拒绝庸俗，推动学生思想道德建设。也乐观创建团结奋进的班集体，推动学风、校风的提升。使学生得到美的熏陶，提高对美鉴别和观赏力量。落实素养训练，学生得以全面进展。 （3）开展了“建队节”活动，展现了少先队员的新风采，增加少先队员们的光荣感和骄傲感，学生的养成训练从中也得到了培育。 （4）开展了“慈善一日捐”活动，体现了全体师生剧烈的社会责任感，同时加强了对学生的德育训练，树立了良好的社会风尚，为文明晋江做出应有的贡献。 （六）、建立了学生参加管理的机制，培育学生自我管理自我训练的力量 。 在管理工作中，重视实行措施使学生参加管理，增加学生的仆人翁意识，提

7、高学生的政治思想素养和遵规守纪的自觉性，培育学生自我管理和自我训练的力量。 1、学生参加学校卫生考评管理。以自我训练自我管理的形式强化执行规范和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，使学生成为学校生活的仆人，取得了明显的训练效果，一是培育了学生的参加意识；二是使参加管理的同学在实践中自我管理、自我训练、自我评价，不仅提高了思想觉悟，也增长了才能。 2、定期召开学生代表座谈会，了解把握学生的意见和要求，准时改进工作。 （七）、做好疫病防控工作，协作镇保健院对部分学生进行麻疹疫苗补种工作。同时，也对全体同学进行体检。 （八）、存在问题与不足： 回顾一学期来的工作，虽然取得了一

8、点成果，严峻违纪的现象几乎为零，但仍存在着很多值得思索的问题： 1、厌学、抽烟等不良的现象仍旧存在，尤其是在高班级。 2、保洁工作还可以进一步提高。 3、班主任工作缺乏主题性和特色性，班会课有时候没有正常召开，对学生思想的波动和反复估量不足。 以上问题反映出我们的工作做得仍不够到位。厌学、抽烟、早恋等问题不容忽视，这需要我们深化了解新形势下所面临的新问题，不断地探讨更为有效的训练方式和方法，努力提高我们的德育工作实效。盼望今后能加强班级管理，加强训练理论学习，进一步改进我们的工作方法，提高我们的工作效果。 二、在教务管理方面： 1、开学初，教务处依据学校工作方案制定学校教学管理工作方案、学校教

9、研方案，班级组、教研组、备课组又依据教学、教研方案制定本组方案，从而使学校各项工作得到层层落实，达到预期目标。 2、加大训练教学常规管理工作力度。要求各教研组仔细学习和落实学校备课制度、批阅教案制度。要求每位老师和各备课组做到超周备课，备课环节严格根据备课制度的要求进行。同时，校长、副校长、教育处和教研组长定时（期中、期末）、不定时检查老师备课、上课、作业批改等状况，并形成局面反馈材料在老师大会上进行反馈，对不符合要求的老师进行通报批判，督促老师不断改进，努力提高教学质量。 3、制定了听课、评课制度。为了有效促进每一位老师的尽快成长。我校规定了分管教学副校长及教育主任每学期听课不少于30节，其

10、他老师每学期不少于20节。校长、副校长通过听课能准时了解状况，实行有效措施，提高老师课堂效率。通过听课、评课可以让老师之间优势互补，取长补短，共同提高。同时组织老师到兄弟学校听评课，并邀请进修学校的领导和教研员（6个学科7位教研员）到我校就现代训练技术在课堂中的应用这个课题进行指导和听评课，在进修学校的领导、教研员和兄弟校老师进行了广泛的富有实效的沟通，让我们受益非浅。另一方面通过部分学生座谈会和家长座谈会在学生和家长中进行调查了解，分析训练教学现状，部署后段训练教学工作，提出相应对策，加强了训练教学督导功能。本学期校内公开课共10节，校内组织听课225人次，校外支配听课53人次。 4、乐观推

11、动素养训练。为了促进学生的全面进展，我校乐观开展了爱好小组、第二课堂、大课间活动。由校长、副校长、教育处组成的领导机构，负责领导、督促和检查课外活动的状况，组织由专业老师为主体的，专长老师相结合的辅导老师队伍，担当爱好小组、第二课堂活动辅导老师工作，并要求课外爱好小组活动坚持“四定”（定活动时间，定活动课题，定指导老师，定学生人数），“四有”（有方案、有组织、有考核、有鉴定），培育了学生的科学精神、实践力量和创新力量。每学期末活动小组都要评比出本组活动的乐观分子，全校评出优秀小组，统一表彰和嘉奖。通过实践活动，加深了学生对社会的了解，熬炼了学生的实践力量，磨炼了学生的意志。本学期学校先后组织了

12、黑板报专题竞赛、课间操竞赛、歌咏竞赛等，各教研组依据学科特点开展了一系列活动，语文组的全校学生书法竞赛、初三学生名著阅读竞赛，英语组的初一年书写竞赛、初二、初三学生阅读竞赛，政史地组的“水土保持”手抄报竞赛，理化生组的“鸡蛋撞地球”竞赛等。本学期学生在竞赛中共有片区二等奖3人次、片区三等奖3人次、片区团体三等奖3队。 5、重视校本培训工作。加大了老师外出学习和培训如：班主任培训、远程训练培训、外出听课、教务主任培训等，并要求其仔细学习、做好笔记、写好心得。回校后要求其在全体老师前做好汇报。从学到了什么查找差距今后如何改进等三个方面汇报，从而使学习者带动更多的老师共同进步，共同提高。同时针对远程

13、训练培训老师的学习内容和要求，我校对全校老师进行培训，以此提高我校老师充分利用远程资源，提高信息技术与学科整合的力量，提高课堂教学的实效性。 6、初一年、初二、初三年段分别组织单元测试，学校组织期中期末考试。通过测试刺激学生，以调动学生的学习乐观性；将班级、班级学生引入竞争机制，产生比学赶帮超的学习氛围；使任课老师了解教情、学情，避开每学期到期中或期末时间长了，对学问无法进行矫正补偿，使学生产生只是欠帐；发挥赏识激励作用，表扬优秀学生，树立榜样，对成果不抱负的学生适时谈话，指出不足，明确学习目标；准时召开会议，实事求是的分析教情学情，明确各班级下一步教学的重点和整改策略；准时组织家访活动，产生

14、家校训练合力等，努力提高学校的教学质量。 7、营造语言文字工作氛围，定期组织老师对校内内标志牌、标语牌、通知、宣扬栏、黑板报、墙报进行检查，以毁灭错别字。以语文课堂教学为核心，文科课堂教学为基础，理科课堂教学为延长，利用课堂教学的主阵地，把“讲一般话，用规范字”纳入课堂教学评估的体系中，特殊是对起始班级朗读书写，语文老师仔细抓落实，做到学生人人过关，不准一个掉队。乐观开展用字规范方面的检查，订正学生、老师中的不规范用字。学校期中和期末分别对校老师的备课笔记、学生作业进行检查，期末对老师填写的成果报告单进行检查，发觉不规范字准时指出来。 8、关注“问题学生”训练。多年来，全体老师乐观参加“问题学

15、生”的帮扶训练，一一结对，训练方法多样。如布置德育作业、谈话辅导、心理询问（开设心理辅导室、设立“心语信箱”）等诸多形式。 9、格执行省学籍管理方法，完善学籍管理制度。教务处严格根据上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理。我们严格按福建省中学校学籍管理方法规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完整的学籍档案，学生个人档案。 当然，工作中也有值得改进和思索的地方，如： 1、学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们应健全奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的学生的各科学习成果进行跟踪比较，找出问题，并查找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成果，缩小待进生面。 2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处，缩小老师之间水平差异较