同分母分式的加减法_第1页
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文档简介

1、同分母分式相加减教学目标1、类比同分母分数加减法的法则得出同分母分式加减法的法则。2、过程与方法：由学生自主探索解题途径，在此过程中，通过观察、对比等手段，会进行同分母分式加减法的运算。加强学生的直觉思维，培养学生的观察能力。教学重点同分母分式加减运算。知识难点掌握同分母分式加减运算的法则。教学准备电子白板教学过程（师生活动）设计意图引入新课用式子表示为： 一、1、问题引入：星期天，小明从家骑车到距家3km处的新华书店，然后以同样的速度骑车距新华书店2km处的姥姥家。设小明骑车的速度是vkm/h，那么小明从家到姥姥家一共用了多长时间？ 这就是我们今天要学习的内容！2、类比、探究：这是小学数学的

2、同分母分数相加，那么你能说说同分母分数相加的加法法则吗？（同分母分数相加，分母不变，分子相加。）由学过的数的运算引入今天的课更容易让学生接受。探究新知2、猜一猜：【同分母的分数加减法的法则】同分母的分数相加减，分母不变,分子相加减。【同分母的分式加减法的法则】用式子表示为：同分母的分式相加减，分母不变,分子相加减。3、做一做：尝试完成下面的题目：二、例题讲解例1：计算 （把分子看作一个整体，先用括号括起来！）解：原式 （此处注意：结果要化为最简分式！）针对练习：做一做尝试完成下列各题： 有梯度的练习1、 同分母分式加减时分子的整体性2、 当分母互为相反时应用提升自我发展的平台1、 计算： 仔细观察第(2)题中的分母a-b与b-a是互为相反数的关系！2：计算：（1） 课堂小结畅谈收获，本节课你学到了什么？帮助学生梳理知识内容，养成自我反思的习惯。 作业1、 完成课后练习知识技能第2题2、 预习异分母分式相加减学生巩固现学知识及应用所学的知识 板书 同分母分式相加减法则：分

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