在校园中健康成长

1、多彩的校园生活多彩的校园生活 在校园中健康成长在校园中健康成长人民教育出版社人民教育出版社 七年级（上册）七年级（上册）第二单元第二课第二单元第二课 校园生活充满了活力，到处留下校园生活充满了活力，到处留下了我们的身影。了我们的身影。 那我们通过了解人体那我们通过了解人体的基本比例关系以及人体的重心与动的基本比例关系以及人体的重心与动态，来运用速写的方式描绘我们的校态，来运用速写的方式描绘我们的校园生活。园生活。在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长

2、 人的身高是以人的身高是以一个头长为单位，一个头长为单位，衡量出一般成年衡量出一般成年人身体的比例关人身体的比例关系。前人总结出系。前人总结出“站七坐五盘三站七坐五盘三半半”是让我们同是让我们同学们在画人物时学们在画人物时要遵循的法则。要遵循的法则。人体的基本比例人体的基本比例站站姿姿 坐坐姿姿 盘盘三三半半 一个头长一个头长 1 2 3 4 5 6 7 在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长人体的基本比例人体的基本比例 我们在进我们在进行人物绘画行人物绘画时一定要注时一定要注意人物的年意人物的年龄段的比例龄段的比例关系关系在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长人人 体体 姿姿

3、 态态人体正立时肩与骨盆带呈水平状。人体正立时肩与骨盆带呈水平状。人体在运动时肩与骨盆带呈倾斜状。人体在运动时肩与骨盆带呈倾斜状。人人 体体 姿姿 态态什什 么么 是是 重重 心心 线线 ？在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长 同学们在同学们在进行人物进行人物速写时一速写时一定要把握定要把握好人物的好人物的重心线和重心线和动态线。动态线。在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长什什 么么 是是 动动 态态 线线 ？人人 体体 姿姿 态态在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长从中找出照片中人物的重心线和动态线从中找出照片中人物的重心线和动态线? ?人物全身速写的基本步骤人

4、物全身速写的基本步骤 第一、在构图中，要注意人物的第一、在构图中，要注意人物的整体性。注意人物在运动中的动态整体性。注意人物在运动中的动态特征，掌握人体的头、胸特征，掌握人体的头、胸部部、骨盆、骨盆三大体块的转向与协调。三大体块的转向与协调。 第二、迅速画出主动态线第二、迅速画出主动态线和动态辅助线，并且迅速画出和动态辅助线，并且迅速画出表现动势的衣纹。表现动势的衣纹。在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长步骤一步骤一步骤二步骤二第三、按照画面结构要求调整形式节奏。第三、按照画面结构要求调整形式节奏。 第四、从画面整体效果出发，刻第四、从画面整体效果出发，刻画细节，调整画面，完成作品。画细节，调整画面，完成作品。在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长人物全身速写的基本步骤人物全身速写的基本步骤步骤三步骤三步骤四步骤四在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长速 写 局 部 画 法速 写 局 部 画 法在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长场 景 速 写 画 法场 景 速 写 画 法在在 校校 园园 中中 健健 康康 成成 长长活动实践活动实践通过本课学习根据老师所给图片，画通过本课学习根据老师所给图片，画一张人物速写一张人物