文从字顺 (2)

1、荣昌初级中学 20级_班 姓名：_文采“美颜术”学案一、 知识储备（一）名句积累为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 杜甫 胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。 郭沫若开卷之处，当以奇句夺目，使之一见惊心，不敢弃去； 终篇之际，当以媚句摄魂，使之执卷流连，若难遽别。 （清）李渔石蕴玉而生辉，水怀珠而川媚。（晋）陆机（二）写作理论、初中阶段写作的基本要求是什么？（字数、书写、内容真情实感、叙事清楚、文从字顺）2、在这个基础上更高阶的要求是什么？（深刻、丰富、有文采、有创意）3、最能体现语文的文学性的是哪一个?(有文采)4、接下来就请一个同学来说说有文采指的是什么？（有关“有文采”， 阅卷中一般有四点要求

2、：词语生动、句式灵活、善用修辞、文句有表现力。 ）文采美颜术大眼醒目的标题 美白丰富的修辞 瘦脸简洁的语言祛痘正确地书写 虚化背景诗意的写景 二、 点评佳作文采诗意谷雨 谷雨未雨，仿若一场没有彩虹的守候。雨帘中赏花，是风情万种，亦或妩媚娇羞？和雨的一场邂逅，能否唤起一颗诗魂？ 题记二十四节气中，我固执地钟情于谷雨，大约是因为一个“雨”字吧，“春雨贵如油”，说的就是谷雨时节的雨！谷雨时节雨纷纷，雨，诗人的魂。雨，是“行宫见日伤心色，夜雨闻铃肠断声”之凄苦，是“夜来风雨声，花落知多少”的落寞，是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”之美韵。雨，何尝不是天籁？雨中，那树上的淡叶，丛中的碧草，洼边的褐石，

3、纷纷化作琴键，雨则化作轻捷柔软的手指，敲打出一支又一支悠扬，婉转，动听的曲子窗外，雨雾蒙蒙，暖风轻拂，晶莹的雨滴，缓缓地落下。这样的午后甚是惬意，随意吟诵几句戴望舒的雨巷最是应景：“撑着油纸伞，独自彷徨中悠长悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着仇怨的姑娘，她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”恍惚中，似有一位身着一袭白衣的窈窕女子，微笑着，微笑着，提着裙摆，缓缓走来，优雅，高贵，带着无法抗拒的笑容，走近了，她便在雨中旋转起舞，裙子的花边便随之荡漾开去倏尔，她又在雨中奔向远方，直到消逝了踪影这样的雨天，定要走出家门，寻一条小径，去偶遇石子铺成的路

4、轻蒙上一层幽幽的苔，再穿行于齐膝的碧草间，耳畔不时掠过几声虫鸣，淡淡的花点缀其中，好一幅诗意水墨画！雨丝丝缕缕，落在身上，不易察觉，伸出手，几缕雨丝落在手心，轻盈，温柔。雨落在发梢，雨滴顺着披肩的长发缓缓落下，恍惚间，我好像与那位“丁香姑娘”更近了眺望远方，雨帘，蒙蒙;山，若影若现;云，遮遮掩掩心灵深处，有一个声音低吟浅唱着，我知道，那是雨化成的，它一直蛰伏着，只为在谷雨这天，被唤醒。好一个诗意谷雨！(获得第七届“今日教育杯”小学生新课程作文征评一等奖)_三、 当堂练习美颜前：晒晒我们班的“牛人”我们班是一个牛逼的班级，当然，在班上自然是有很多很多的“牛人”，有低调不表现性格，但发起火来那才是

5、牛的“牛人”，也有带领我们集体向上的“牛人”,还有一些带坏班风，在班上无恶不作的带坏班风的那种“牛人”，想知道我们班的“牛人”？一起来看看。 一头爱学习的“牛” 在男生中，有一头对学习有兴趣，对成绩很关心的“牛”，那就是我们男生成绩中的代表：张冠旭。他也是班上的一头“牛”，对学习也是欢之意尽了。每次上课时，男生里面就他最认真，每次考试也不用担心考不好，每次也都是班上前几名的，当然，上课爱学习，下课还是我们的一个大集体，都涌入我们一起玩得很开心的，这就是我们班上的男生代表，带我们班上向前冲的一头“牛”也是大家公认的一头爱学习的“牛”。 一头爱玩魔方的“牛” 我们班上的“牛”人们有很多，就让我们来

6、看看这些喜欢魔方，我们班的魔方大师：张冠旭在我们班上也算是一个有学习成绩的“牛”,但在魔方这一方面也不会落下于我们，我们班在上学期不知道被谁推起了一次魔方狂潮，班上大多数人都在玩。当然，也有我们的魔方大师：张冠旭。在我们玩魔方比谁拼得快，每次他总能比别人快。就像天生的一样，这就是我们班爱玩魔方的“牛”。 一头自恋的“牛” 我们班在帅这一方面还真不咋样，但我们班上的人都很自恋，长得好看一点的自恋就算了，长得不好看还一天拿着镜子和梳子在那自恋，还真对不起那镜子。我们班上着头自恋“牛”就是这样的，长得还算班上的上等人物，就是一有多余时间，没事做的时候就在那自恋。虽然不用镜子，但就在我们这边说自己帅，我们就