新用2413弧、弦、圆心角课件

1、知识回顾知识回顾1、圆是轴对称图形、圆是轴对称图形2、圆是中心对称图形、圆是中心对称图形 圆的旋转不变性圆的旋转不变性 无论绕圆心旋转多少度，它都能与无论绕圆心旋转多少度，它都能与自身重合。自身重合。圆的对称性：圆的对称性： 垂径定理及其推论垂径定理及其推论 ? 圆心角圆心角：我们把顶点在圆心的角叫做：我们把顶点在圆心的角叫做圆心角圆心角.OBA一、概念一、概念显然显然AOBAOBOAB探究一探究一AB.ABA B 如图，在如图，在 O中，将圆心角中，将圆心角AOB绕圆心绕圆心O旋旋转到转到AOB的位置，你能发现哪些等量关系？的位置，你能发现哪些等量关系？为什么？为什么？可得到：可得到：OAB

2、探究一探究一 思考：如图，在等圆中，如果思考：如图，在等圆中，如果AOBAO B，你发现的等量关系是否依然成立？为什么？你发现的等量关系是否依然成立？为什么？O AB由由AOBAO B可得可得到：到：.ABA B弧、弦与圆心角的关系定理弧、弦与圆心角的关系定理在同圆或等圆中，在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等所对的弦也相等小结小结圆心角相等弧相等弦相等思考思考定理定理“在同圆或等圆中，在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等弧相等，所对的弦也相等”中，可否把条件中，可否把条件“在同圆或等圆中在同圆或等圆中”去掉？

3、为什么？去掉？为什么？（1）、）、如果如果 那么那么AOBAOB， 成立吗成立吗 ?探究二探究二在同圆中，在同圆中，.ABA B（1）成成 立立（2）、）、如果如果 那么那么AOBAOB， 成立吗成立吗 ?探究二探究二在同圆中，在同圆中， .ABA B（2）成成 立立弧、弦与圆心角的关系定理弧、弦与圆心角的关系定理小结小结圆心角相等弧相等弦相等在同圆或等圆中，两个在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，它弦中有一组量相等，它们所对应的其余各组量们所对应的其余各组量也相等也相等 如图，如图，AB、CD是是 O的两条弦的两条弦（1）如果）如果AB=CD，那么，

4、那么_，_（2）如果）如果 ，那么，那么_，_（3）如果）如果AOB=COD，那么，那么_，_（4）如果）如果AB=CD，OEAB于于E，OFCD于于F，OE与与OF相等吗？相等吗？为什么？为什么？CABDEFOAOBCOD AB=CDAOBCOD AB=CD试一试试一试CD=ABCD=ABCD=AB OEOF证明：证明： AB=ACABC是等腰三角形是等腰三角形又又ACB=60， ABC是等边三角形是等边三角形 , AB=BC=CA. AOBBOCAOC.ABCO例题例题AC=AB例例1 如图，在如图，在 O中，中， AB=AC ,ACB=60,求证：求证：AOB=BOC=AOC60 1、如

5、图，在、如图，在 O中，中，AB=AC ，C=75，求，求A的度数。的度数。巩固提高巩固提高 2、如图，、如图，AB是是 O 的直径，的直径， COD=35，求，求AOE 的度数的度数=DECD=BCAOBCDE练习练习3、如图，如图，AD=BC, 比较比较AB与与CD的长度，并证明你的结的长度，并证明你的结论。论。 MNOBAC4、如图，已知、如图，已知OA、OB是是 O的半径，点的半径，点C为为AB的的中点，中点，M、N分别为分别为OA、OB的中点，求证：的中点，求证：MC=NC巩固提高巩固提高OBCAE5、如图，、如图，BC为为 O的直径，的直径，OA是是 O的半径，的半径，弦弦BEOA,求证：求证：AC=AE 练习练习巩固提高巩固提高配套练习册：第配套练习册：第89页，页，1、2、4、5、6、7知识像一艘船让它载着知识像一艘船让它载着我们驶向理想的我们驶向理想的1.已知：如图所示，已知：如图所示，AD=BC。求证：求证：AB=CD。 2. 已知：已知：AB为圆为圆O直径，直径，M、N分别为分别为 OA 、OB