七年级上册生物第四单元练习题：绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、.七年级上册生物第四单元练习题：绿色植物是生物圈中有机物的制造者初中的学习至关重要，广阔小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，进步学习效率。以下是查字典生物网初中频道为大家提供的七年级上册生物第四单元练习题，供大家复习时使用!一、选择题每题2分，共50分1.温室效应是由以下哪种原因造成的 ?地球上植被大面积被破坏 工业兴隆，燃烧了大量的煤炭和石油工业消费中释放了二氧化碳 地球上生物数量太多，呼吸作用太强烈A、 B、 C、 D、2.刚收获的粮食长时间堆放会发热，是因为 A.空气不流通 B.种子含水量高C.种子得不到氧气 D.呼吸作用产生的热量来不及散发3.植物进展呼吸作用的部位是 A.所有绿色细

2、胞 B.所有非绿色细胞 C.所有活细胞 D.所有植物细胞4.某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的 A.必须在光下进展 B.必须在暗处进展C.必须在最适宜温度下进展 D.必须选择被子植物5.下面能正确反映呼吸作用的公式是 A.有机物储存能量二氧化碳+水 B.有机物储存能量+氧二氧化碳+水C.有机物储存能量二氧化碳+水+能量D.有机物储存能量+氧二氧化碳+水+能量6.水淹后的植物却表现出缺水病症，原因是 A.植物蒸腾作用太强烈 B.根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降C.水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降D.水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收7.根据植物光合作用和呼吸作用的原理，

3、以下哪些措施可以进步大棚蔬菜产量 增加光照时间 适度增加大棚中的二氧化碳含量 增加大棚中昼夜温差A. B. C. D.8.蚯蚓在土壤中钻上钻下，具有松土作用，这对植物的最大好处是 A.土壤空隙大了，水分含量增加，有利于植物吸水B.土壤空隙大了，空气含量增加，有利于植物根的呼吸C.土壤空隙大了，无机盐含量增加，有利于植物吸收无机盐D.以上说法都对9.关于绿色植物与生物圈中水循环的说法中，不正确的选项是 A.没有绿色植物，生物圈中的水循环就无法进展B.绿色植物承接雨水，可以大大减弱雨水对地面的冲刷C.绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，使更多雨水深化到地下D.绿色植物通过蒸腾作用进步大气湿

4、度，增加降水10.很多幼嫩的植物茎掐断后，从断面上会流出汁液，这些汁液主要来自 A.液泡 B.导管 C.筛管 D.导管与筛管11.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少，这是由于 A.光合作用的结果 B.呼吸作用的结果C.大气中氧含量多的结果 D.氧气大量消耗的结果12.假如用保鲜袋把新颖的水果封装起来，可以延长水果的贮存时间，保鲜袋的的作用是 A.保持袋内适宜温度 B.减少水果水分散失C.抑制水果的呼吸作用 D.减少水果的外表损伤13.在生活中，制作盆景时，所选用的树种往往是小松树，小柏树，主要是因为 A.长青且耐旱 B.树形美 C.生长快 D.造价低14.植物进展呼吸作用的时间是 A只在白

5、天 B只在光下 C在白天和晚上 D只在晚上15.对绿色植物在生物圈中作用的表达，不合理的是 A可以增加大气湿度、促进降雨 B能为动物和人类提供食物C参与生物圈中碳氧循环 D绿色植物是生物圈唯一的消费者16.光合作用和呼吸作用的关系是 A完全没有联络的两个物质转化过程 B互相对立，互相依存C对立的两种生命现象 D互相对立，互相矛盾17.密封的温室里种植着许多植物，晴天的上午，温室中空气成分的变化是 A氧气增多，二氧化碳不变 B氧气减少、二氧化碳增多C氧气增多，二氧化碳减少 D氧气、二氧化碳均减少18.我市樱桃种植户为进步大棚樱桃的产量，采取了以下措施，其中不能到达目的的是 A合理密植 B适当增加

6、光照时间 C适时松土、施肥 D保持棚内温度恒定19.夏日，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新潮湿，这得益于绿色植物的 A光合作用和呼吸作用 B光合作用和吸收作用C光合作用和蒸腾作用 D呼吸作用和吸收作用20.以下物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组 A二氧化碳和氧 B二氧化碳和水 C有机物和水 D有机物和氧21.夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是 A降低温度可以减少细菌病害 B温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少C温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D温度低，光合作用增强，有机物积累多22.细心观察你会发现，我们周围植物体的形态构造各不一样。以下植物有根、茎、叶分化的是

7、A.海带 B.水绵 C.发菜 D.蕨菜23. 以下四组培养在不同实验条件下的一样植物，叶片气孔张开程度最大的应是组条件 组ABCD土壤湿度潮湿潮湿潮湿枯燥光照条件光照光照黑暗光照温度上下较高较低较低较高24. .我们都有这样的生活经历，萝卜、梨等很多种蔬菜 或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间A、呼吸作用消耗了大量的氧气 B、光合作用消耗了大量的水分C、呼吸作用消耗了大量的有机物 D、光合作用消耗了大量的二氧化碳25. 2019年,上海世博会主题馆的生态绿墙上,栽种的众多上海本地的绿色植物,不仅美化了环境,还能吸收园区内的二氧化碳,降低小环境的温度。这些功能是通过植物

8、的哪些生理活动实现的?A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸腾作用C.光合作用和蒸腾作用 D.气体交换和吸收作用二.非选择题26.以下是某校生物兴趣小组在对学校植物园内各种植物的研究过程中遇到的问题，请帮助他们作出合理的解释。1由于茎内形成层的活动，使得园内杨树的茎会逐年增粗，该构造在植物体的构造层次上属于 。2植物体内的各种有机物来源于植物的 。3请说出植物园内银杏果与杏果实的区别： 。4请用反响式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现空心现象的原因：5通过以下图所示实验过程，得出的结论是 。27.据以下图答复以下问题1本装置的实验目的是 .2经过一段 时间光照后，挤压塑料袋，石灰水无变化，这

9、是因为 。3将实验装置放置黑暗中数小时，挤压塑料袋，石灰水变浑浊，这是因为 。4假设从该植株上摘取一片新颖的叶，放在黑暗中几小时，称其重量减轻，造成此现象的原因是 和 。28. 识图答复以下问题：11 和4 合称表皮，起 作用。22和3合称 ，在其中含有大量的叶绿体，所以叶片呈绿色。35 起支持和疏导作用。4叶与外界进展气体交换的窗口是 ,它由一对 构成，与6开闭关系亲密的物质是 。29.以下图甲是某农场建立的消费反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。1由图乙可以看出，从早上6点到黄昏18点，温室内二氧化碳含量的变化情况是_。在这段时间内，植物体有机物含量会_。2

10、在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的_、充足的_以及水、无机盐、空气等条件，从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。3温室中部分蔬菜常常由于传粉缺乏而导致结实率低，你建议的解决方法是_。30. 观察下面绿叶在光下制造淀粉实验操作环节示意图，答复以下问题：1结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序_ _。2请说明出现图现象的原因：3在我们的实验室里，利用这盆植物不合适完成以下哪项实验 A.观察叶片构造 B.探究二氧化碳是光合作用的原料C.探究光合作用产生氧气 D.探究叶片正面和反面的气孔数目参考答案1.C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.B 7.D 8.B 9.A 10.D 11.A 12.C 13.A 14.C 15.D 16.B 17C 18D 19C 20B 21B22D 23A 24C 25C26.1 组织 2光合作用3银杏果银杏种子的外面无果皮包被，而杏子的种子外面有果皮包被表述合理即