第7节运用公式计算

1、主题二 数据计算任务一 运用公式计算 使用时间10、2110、25 课题名称任务一 运用公式计算科  目信息技术年级八年级上册教学课时1课时课题分析学情分析： 本册的教学对象是初二的学生，对于初中的学生，在认知方面，已经具备了一定的分析，概括与归纳的能力，接受新知识的速度较快，掌握新技能的能力也较强，但学生的信息技术水平还存在着不同程度的差异，所以在教材中注重了活动设计的兴趣性，活动要求的层次性。教学目标一、知识与技能理解公式的含义和构成，能设计公式并能正确输入公式，掌握公式复制的方法。二、过程与方法在任务驱动下，自主合作探究完成操作技能三、情感态度与价值观1、培养学生的创新意识。2

2、、培养学生使用电脑处理各种数据的意识教学重点、难点重点：理解公式的含义和构成，能设计公式并能正确输入公式，掌握公式复制的方法。难点：能设计公式并能正确输入公式，掌握公式复制的方法。教学资源 网络、教科书教学过程教学活动1旧知复习由数学中的公式由哪些组成，引入新课中的公式的含义和构成。教学活动2任务一（练习部分）天气预报、学生成绩表、职工情况表教学活动3任务二 互相观察计算结果学生互评结果、老师将计算正确的结果推荐给其他同学，并引导学生利用正确的公式进行计算。教学活动4任务三 退出电子表格将自己做好的作品保存到E盘相应文件夹下教学反思练习一：某日全国部分城市天气预报序号城市天气现象最低气温最高气

3、温温差污染指数首要污染物1北京晴2436134可吸入颗粒物2天津晴2037106可吸入颗粒物3哈尔滨晴132780可吸入颗粒物4沈阳晴1530100可吸入颗粒物5长春晴142773可吸入颗粒物6济南晴2738108可吸入颗粒物7拉萨阴112050无8成都小雨192577可吸入颗粒物9昆明雷阵雨182471可吸入颗粒物10西安阴243495可吸入颗粒物11贵阳大雨192571可吸入颗粒物12南京多云253671可吸入颗粒物13合肥晴223289可吸入颗粒物14上海多云212945无15杭州多云223283可吸入颗粒物16南昌阴243077可吸入颗粒物17福州大雨222671可吸入颗粒物18广州大

4、雨263076可吸入颗粒物19南宁暴雨253238无20海口多云263642无练习二：学生成绩表姓名语文物理化学英语生物数学政治历史地理总分荆婷965042615757574917李汝宁1175243835660964622刘伟905843774671552079周苗832123702457443733王娟1114061846696379696刘奎1004936734355515557王晏平934635764244784496孙丽纳1042017744137493755韩春813722715651775144黄鹏1046879936078527837苏盼盼931433613249374951王平903247754877497778安云飞894358563352465249邢智利883719641437203777练习三：某公司职工情况表编号姓名性别基本工资水电费实发工资A01洪国武男1034.745.6B02张军宏男1478.756.6A03刘德名男1310.2120.3C04刘乐给女1179.162.3B05洪国林男1621.367C06王小乐男1125.736.7C07张红艳女1529.393.2A08张武学男1034.715A09刘冷静男131