学案-种子千粒重测定

1、种子室内检验技术教学单元学生手册（学习方案）授课教师 王新燕审核人课程名称种子质量检测技术任务7 种子重量测定授课班级 学时2教学时间教学目标学习内容：1.相关概念：种子千粒重；2.种子千粒重测定的意义；4种子千粒重测定的原则。知识目标 1.掌握种子千粒重概念；2.知道种子千粒重测定的意义；3.了解种子千粒重测定方法：千粒法、百粒法、全量法职业能力目标：（一） 技能目标 1.学会种子千粒重测定规范操作，根据千粒重测定数据与容许差距进行比较分析差距结果。2.正确填写种子千粒重测定原始记载表, 根据测定数据完成播种量测算。（二）专项能力目标 无 职业精神与品质与职业关键能力（一）职业精神与品质培养

2、1. 忠于职守、求真务实、客观公正;2有强烈的社会责任感和高度的法律意识。（二）关键能力培养1.善于学习，制定的方案可行；2.科学严谨的工作态度和责任心；3.具备一定的逻辑思维、判断、分析、总结能力;4.信息收集整理分析能力，良好的团队协作精神;5.诚实敬业、保守企业机密、善于沟通。学习资料多媒体网络平台、教材、文献资料、农作物种子检验规程。学前准备查阅资料了解种子千粒重测定的意义，测定方法（网路）学习要达到的目标新知识与应用理解种子千粒重的含义，熟知种子千粒重的测定的方法，学会千粒法种子千粒重测定规范程序，能够根据不同作物千粒重测定数据准确计算出亩播种量，可以做到精量播种,节约用种。新技能1

3、.学会种子千粒重测定规范操作，根据千粒重测定数据与容许差距进行比较分析差距结果。2.正确填写种子千粒重测定原始记载表, 根据测定数据完成播种量测算。专项能力无职业素养1. 忠于职守、求真务实、客观公正; 科学严谨的工作态度和责任心；2有强烈的社会责任感和高度的法律意识。3. 善于学习，制定的方案可行，具备一定的逻辑思维、判断、分析、总结能力;4. 信息收集整理分析能力，良好的团队协作精神;5诚实敬业、保守企业机密、善于沟通。考核评价方法与标准1、考勤（10%）2、查阅资料，学习任务完成情况（65%）3、学习态度：能否积极参与讨论、交流、知识共享的氛围里（10%）4、沟通、协作、提出问题及解决问

4、题的能力。（15%）学习过程、方法和任务说明本教学任务公共教学活动共2学时。要求学生安排课余时间完成学生手册中本任务学习后，各个小组制定借助网职教云平台学习本任务相关资源，小组讨论撰写种子千粒重测定检验方案，实训前学生代表汇报，教师和学生共同点评，学生修改后实施，学生单人操作，填写千粒重测定原始记载表、并完成以千粒重测定数据为依据的玉米制种田播种量计算，在操作过程中教师指导答疑，训练结束后教师对相关知识点及操作程序进行逐人考核。教师和组长总结赋分。学习过程学习内容学习场所学习资料与作业课前学习1.按照要求，课前阅读指定技术资料，并根据需要通过网络查阅感兴趣的技术资料，并研究分析，找出疑难问题。

5、本教学单元引导问题回答。学习。撰写千粒法测定方案设计。自习室、图书馆、种子质量检测中心学习资料：1.种子质量检测技术教材。2. 农作物种子检验规程GB3401-07-19953.农作物种子检验员考核读本4.种子质量检测技术课程网站。资讯1.完成种子千粒重测定技术相关概念的预习；2.知道种子千粒重测定要求、程序及操作注意事项。3.熟知种子数粒仪的使用方法；4.明确种子千粒重测定原始记载表的填写要求和容许误差的应用。校内适合小组学习汇报的教室任务分析小组分析研究确定三种千粒重测定的方法和要求。作业：1.完成千粒重测定项目的引导问题。2.填写种子千粒重检测原始记载表；2撰写课程作业手册；3.完成种子

6、千粒重测定实验方案设计；计划用千粒法完成种子千粒重测定；即：玉米种子、小麦种子、萝卜种子千粒重测定方案。实施1. 各小组协作分工，检查实验器具，按方案程序操练.2.填写种子千粒重测定原始记载表；3.根据实验数据思考种子播种量测算思路。小组派代表汇报思路。检查评价1.小组相互监督学习、操练；组长根据考核方案考核评价。2.根据项目作业单、实验方案设计、实验报告册质量考核赋分；3.根据实验结果填写种子千粒重原始记载表；结果应用将结果反馈给企业种子质检中心，作为该批种子播种量测算依据。课后教学活动一教学单元学习资料。2.自学知识拓展与提升内容。教室、图书馆、网络学习室根据实验操作，总结分析种子千粒重测

7、定过程中应注意的问题有哪些？知识拓展与提升1已知蔬菜种子千粒重，如何计算亩播种量。2丸化种子的千粒重如何测定？3我国农作物种子检验规程 其他项目检验中列入了百粒法、千粒法和全量法三种测定方法。比较三种方法的优缺点。学习效果自查自评新知识掌握应用度： 90%以上 80% 60% 50%以下技能熟练操作程度： 90%以上 80% 60% 50%以下专项能力掌握程度： 90%以上 80% 60% 50%以下哪些职业精神与品质得到提升：职业道德 职业行为 吃苦耐劳精神诚信 人生观 价值观理想信念训练提升哪些关键能力：创新意识思维 团队协作 总结分析写作 学习方法能力 信息化应用能力 社会工作能力 语言

8、表达 组织管理 心理自我调适 环保慈善自我小结教学项目三 种子室内检验技术任务7 种子千粒重测定资讯单班级 课程名称种子质量检测技术教学活动名称种子千粒重测定学时数2任课教师 王新燕小组成员资讯问题1、种子千粒重检测的目的和意义。2、种子千粒重检测的影响因素有哪些？3、种子千粒重测定过程中应注意的问题有哪些？4、在千粒重操作过程中思考：已知:玉米种子（母本）千粒重（试验结果数据），制种田父母行比为1:5，行距为40+60CM，该批种子发芽率为90%，请计算出每亩地母本的播种量。（单位为千克）教师评价教学项目三 种子室内检验技术任务7 种子千粒重测定实训任务单教学活动名称种子千粒重测定编号学习目

9、标学会种子千粒重测定方法工作任务完成玉米、小麦、萝卜种子千粒重测定。阅读资料（资讯）1种子质量检测技术王新燕主编（中国农大出版社出版）2农作物种子检验规程GB3401-07-19953.农作物种子检验员考核读本4.种子质量检测技术可程网站。5.国家农作物分级标准文本材料。6. 文献资料学习过程（关注或需要解决的问题）1.按照单元学习手册要求，课前阅读指定技术资料，找出疑难问题。2.种子千粒重测定方法。3.种子千粒重结果计算。4.原始记载表填写。小组讨论交流1.小组资料汇总；2.小组成员交流讨论，进一步深入学习作业（知识应用）1 解种子千粒重的含义；2 熟知种子千粒重的测定的方法；3 学会千粒法

10、种子千粒重测定规范程序，能够根据不同作物千粒重测定数据准确计算出亩播种量，可以做到精量播种,节约用种。学习心得评价考核（态度、学习方法、知识运用等）自我评价：教师评价：室内检测技术任务七：种子千粒重测定原始记载表种子千粒重测定原始记载表（任务单）样品登记号作物名称品种（组合）名称规定水分（%）实测水分检验方法百粒重重复实测千粒重（g）规定水分千粒重（g）重量（g）平均百粒重（X）g标准差（S）变异系数（C）千粒法重 复I（X1）（X2）平均X1-X2/X5%重 量全量法样品重（g）粒数（粒）检测依据教学项目三 种子室内检验技术 任务7 种子千粒重测定考核方案种子千粒重测定考核评价表序号评价要素

11、考核内容和标准标准分值得分1取样（25分）从净度分析后并充分混合的净种子中取出种子作为千粒重的试验样品，取样操作规范、熟练1625取样操作基本规范615取样操作不规范052计数（15分）随机数取种子2个重复，每个重复根据种子数取相应的粒数；数取熟练、规范，符合要求915数取基本熟练、规范，基本符合要求48数取不熟练不规范，不符合要求033称量（15分）天平称重操作规范、熟练，读数准确915天平称重操作基本规范，读数基本准确48天平称重操作不规范，读数不准确034计算（35分）计算2个重复的平均重量，两份之差与平均数之比不应超过5%；写出计算公式且结果正确1635写出计算公式，但两份之差与平均数之比超过5%615写不出计算公式，计算结果不正确055团队协作（10分）协作能力强，分工合理，具备较强的职业责任心、团队协作能力10协作能力一般，分工较合理，具备一定的职业责任心、团队协作能力5缺少协作分工意识、职业责任心、团队协作能力04合计100分室内检测技术任务：种子千粒重总考核评价种子千粒重考核评价单学习情境种子室内检测技术学习任务玉米、小麦、萝卜种子千粒重测定社会能力（20%）方法能力（20%）专业能力（60%）评价类别组员姓名及