关于幼儿园老师的训练心得

1、关于幼儿园老师的训练心得 其实给孩子宁静思索的时间，就是为他们供应自我进展的空间。这样想来，有时我们的一些过于“主动”和“主动”的训练行为，是否恰恰剥夺了孩子们自我探究的.机会呢? 幼儿园老师训练心得篇二：给孩子留下一块松软的土地 春暖花开的季节，伴侣到国外给我录制了一些国外幼儿园的设施与幼儿一日活动内容，认真观看其中的教学法方法，与国内相比可以说是各有特色，结合各自的国情，但幼儿园的设施，特殊是园所得地面环境、玩具、材料实在是令人费解。经济发达的国家，幼儿园的环境创设为什么竟如此简陋？室外幼儿活动得地面是凹凸不平的土地，玩具也多由木桩、树枝构筑而形成。 烈日炎炎的中午，幼儿饭后自由活动时间，

2、我信步走到幼儿园室外活动场地的东南角。这里既没有大型玩具，也没有厚厚的塑料垫铺地，仅有的只是高大的柳树荫下，一片潮湿的松软的土地。就是在这片土地上，我看到中班的小伴侣没有喧哗、没有吵闹，仨一群、俩一伙，用捡到的小木棒在地上不停的用力挖呀挖，似在挖寻宝藏，又像在开垦土地不一会儿，孩子们又用小手捧呀捧，堆呀堆，相互间还不停的传递着信息与规章。 带着奇怪心，我悄然走进幼儿，呀，曲折的城墙、独具匠心的城堡、拳头大的手雷、还有一些叫不出名字的作品。追随者生日欢乐的歌声，还望见大大的自制蛋糕，蛋糕上四周插着几根小蜡烛，扮演不同角色的小伴侣早已围在一起唱着、祝愿着。原来，他们在“过家家”玩的这时快乐极了。实

3、在不忍心打搅他们，我便又悄然离去。刹那间，国外幼儿园环境设置时“简陋”还有“细心”，我突然悟到了答案让幼儿走进自然，给孩子留下一块松软的自有嬉戏的乐土。 在幼教改革的今日，很多幼教管理者为提高生源，为幼儿园上档次，在环境创设上不段的变“绿化”为“硬化”，在某些幼儿园里，有耳闻不到一丝泥土的馨香。在室内，有耳呼吸的是空调压缩机调制下的缺氧气体；在室外，有耳呼吸的是烈日暴晒后水泥地面与塑料地面升温后有味的混合气体。 为了孩子的健康，为了自然环境的生态平衡，请多留下一块松软的土地吧！让孩子们在大自然的怀抱中，逍遥自在的生活、嬉戏。 幼儿园老师训练心得篇三：蹲下去，和孩子一样高 线着没事时，喜爱看书报

4、的，前几天，无意间翻开了一本辽宁训练，看到一片“换位思索”，让我成为赢家的文章，引起了我在自身教学过程中对处理幼儿某些问题的深思。 很久以来，我始终认为：作为老师，要有张空幼儿的力量，要让幼儿对自己信服，才能有值得完成每一个训练活动。可是在平常的日常生活中，我给孩子提出的要求，他们总是不能按我的意思完成，这让我感到很苦恼。前些天，发生了这样一件爱闹事，让我和孩子们在很不欢乐的心情中结束了一个活动。 那天刚一上课，孩子们兴致勃勃的跑进累了，我在清点人数时，发觉少了一个人，就派了一名董事的小男孩起皱，自己则留下来看管其他的孩子。可过了一会儿，那个董事的小男孩跑回来对我说：“XXX在操场和泥呢，他不

5、跟我回来。”接着我便带着小伴侣们去找他，到地点后，我发觉于拿来是由于年纪大的同学在那里到了一些水，使泥土变软了，那个孩子正用小棍子和泥呢。看到我来了还对我说：“老师，你看我和的好不好，我还要捏小鸭子呢！”看到她的手上、身上、甚至脸上处处都是泥。当时我很生气，真想把他拎起来打他登记，可使其他孩子看到她的形象，都大笑起来，并大吵着说：“我也要和泥，我也要玩泥”我处在了一种尴尬的境地，一气之下，说了声：“谁也不许玩”，然后拉起那名幼儿就往班里走。可就在我拒绝他们的要求时，我看到孩子们脸上失落的表情。 在读了“换位思索”，让我成为赢家一文后，我的心灵受到了剧烈的震撼，我自己进行了换位思索。其实，我们也是从孩子那个年月过来的。二是的我们也喜爱玩泥巴，下小河，摸小鱼虾，远比现在的孩子们要“野”的多。那时我们感到自己为所欲为的玩时那么快乐，可现在为什么不让他们玩个痛快呢？莫非“只许州官放火，却不让百姓点灯吗？”假如那样，对那些天真烂漫的孩子们是不是太不公正了？平常总想让孩子信服我，可我却在不知不觉中一点点破坏了他们对我的感情。所以，要想孩子们真正的专心接受我，进行心灵的沟通，首先得从记忆的匣子里翻出儿时的那种体验，以同样的心态去感受捕获他们的心情和情感。让他们感觉到老师和他们是伴侣，只有在那种氛围下，才能真正的组织好每一个