部编人教版四年级下学期语文按要求写句子同步专项练习题含答案

1、部编人教版四年级下学期语文按要求写句子同步专项练习题含答案班级：_ 姓名：_一、 按要求写句子。1晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）_2松脂滴下来。（扩句，至少两处）_3一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句）_4经过老师的帮助，小明端正了学习目的。（修改病句）_5“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。（改为反问句）_二、 按要求完成句子练习。1巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为“被”字句）_2河神每年要娶一个姑娘。（把句子写具体）_3官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写）_4没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（换个说法，意思保持不变）_5官绅一个

2、个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子补充句子）（1）老百姓高兴得_，_。（2）女孩哭得_，_。三、 按照要求写句子。1他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。（缩句）_2为人类造福，有什么错？（换一种说法，意思不变）_3地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（改成因果句式）_4盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（仿写）_四、 按照要求写句子。1.这是在别人家里做客，你不能太随意。（改为反问句）_2.在这座高高的灯塔里，有一位孤独的人。（改变词序，句意不变）_3.博物馆里每天晚上各种稀奇古怪的事。（改错句）_4.我们永远失去了昔日的蓝天白云。（缩句）

3、_五、 按要求写句子。1.从“小猫捉老鼠”“我跳绳”中选一个写一组连续的动作。_2.体会句子中冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。助人为乐的红红 调皮的妹妹 整洁的书房_3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。_六、 按要求改写句子。1蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句）_2清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）_3大力神经过高加索山便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句）_4当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句。）_

4、5鹅卵石间有多少可爱的小水塘。（改为感叹句）_七、 按要求写句子。（1）我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。（改为肯定句）_（2）老公鹅走过来。（扩句，至少扩两处）_（3）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮你登上理想的梯子；书是_，_；书是_，_。（4）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（写出句子的意思）_（5）纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。（修改病句）_八、 按要求完成句子练习。1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句）_2.大峡谷犹如好似一幅神奇美丽的画卷。（修改病句）_3.我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）_4.忙人做事怎么可能那么从从容容？（改成

5、陈述句）_九、 按要求完成句子练习。1蟋蟀在草丛里鸣叫。（改为拟人句）_。2蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程了。改为感叹句：_。改为反问句：_。3蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用关联词把两句话合成一个句子）_。十、 按要求写句子。1是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）_2风筝飞走了，我们怎么可能不着急呢？（给句子换种说法意思不变）_3洁白的雪花纷纷扬扬地落在对面屋顶上。（缩句）_4蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（仿写句子，注意用上加点的词语）_十一、 句式变换1老爷爷拉拉我的小辫子说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”（改为转述）_2爬山虎刚长出的

6、叶子不会引人注意。（改为反问句）_3他个子高，思维敏锐，身手灵活，很适合篮球和排球运动。（修改病句）_4蟋蟀感到特别疲劳。它在未完工的家门口休息一会。（用关联词语，把两句话合成一句话）_5当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子）_十二、 按要求写句子。1伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）_。2雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）_。3谁怎么呼唤。它不肯回来。（用关联词语合成一句话）_。4太阳照射着树林。（把句子写具体）_。5妈妈对爸爸说：“我们一起出去买点菜”。（改为转述句）_。6青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。（修改病句）_。十三、 不改变意思，

7、给下面的句子换一种说法。1巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。_2在这世界上失去了的一切被小人鱼想起了。_3唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？_4王葆难道不想拥有一个宝葫芦吗？_十四、 按要求写句子。1.他们把蝙蝠的眼睛蒙上了，让它在屋子里飞。（改成“被”字句）_2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（换一种写法，保持句子意思不变）_3.不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）_4.孙膑对田忌说：“我不挖苦你。”（改为转述句）_5.周恩来清晰而坚定的话语得到了魏校长的赞叹。（缩句）_十五、 按要求完成句子练习。1写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和

8、扩大。（修改病句）_2小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）_3 请用“忽然转眼间”描写一种自然现象。_4 用上两种修辞手法写一写你喜爱的一种小动物。_十六、 按要求写句子。1白鹅把这片水面划为自己的地盘。（改为“被”字句）_2它伟大，因为它是鸡母亲。（用加点词写一句话）_3我为祖国感到骄傲。（改为反问句）_4体会下面句子中冒号的用法，并用所给的词语仿照着写一写。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。助人为乐的小军_十七、 按照要求完成句子。1当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。（修改病句）_2他经得起这猛烈的风雨。（请你换个说法，意思不变

9、）_3这个只有八岁的孩子，不知所措地放声大哭起来。凄厉痛苦的哭喊声，在空谷回荡，惊动了路过此地的霹雳大仙。（请你长话短说，简要复述这个句子）_4爸爸气急了，一把把我从床上拖了下来（用动作描写表示“生气”）_答案1、太阳照射着树林。 一大滴松脂从树上慢慢地滴下来。 蝴蝶在花丛中飞舞。 经过老师的帮助，小明端正了学习态度。 “嫦娥四号”成功探月难道不令国人骄傲吗？2、那个打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟领了来。 漳河的河神每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。 老百姓高兴得手舞足蹈。 没钱的不得不眼睁睁地看着女孩被他们拉走。 手舞足蹈 跑到西门豹面前磕头致谢 伤心不已 半天喘不过来一口气3、气息变成了风和云。 为人

10、类造福，没有错。 因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 蝴蝶这个美丽的昆虫像一个个精灵，飞舞在花丛中间。4、这是在别人家里做客，你怎么能太随意呢？ 有一位孤独的人在这座高高的灯塔里。 博物馆里每天晚上都会发生各种稀奇古怪的事。 我们失去了蓝天白云。5、只听绳子嗖嗖的声音在我耳边呼啸而过，打在地上啪啪直响。手举过肩头，用力把绳子向前甩，双膝微弯，脚尖踮起这样反反复复地跳。 她总是安静不下来：把家里所有的东西都翻出来，妈妈批评她，她却嬉皮笑脸地说：“我在帮你收拾呢。” 有一种叫做玫瑰的花,比百合好看百倍。6、蟋蟀的住宅怎能不可以算是伟大的工程呢？ 泉水流着。

11、 大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上歌唱。 鹅卵石间有多少可爱的小水塘啊！7、我很佩服纪昌勤学苦练的精神。 一只老公鹅神气十足地向我们走过来。 灯塔 能照亮前进的道路 路标 能指引方向 看见路边的李子树结了很多李子，把树枝都压弯了，孩子们都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。 纪昌全神贯注地看着窗口的虱子。或：纪昌目不转睛地看着窗口的虱子。8、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，难道不好看吗？ 大峡谷犹如一幅神奇美丽的画卷。（或：大峡谷好似一幅神奇美丽的画卷。） 我们告别茅屋。 忙人做事不可能那么从从容容。9、蟋蟀在草丛里唱歌。 蟋蟀的住宅真是

12、伟大的工程啊！ 难道蟋蟀的住宅不可以算是伟大的工程吗？ 蟋蟀的出名，不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。10、是谁把柳树姑娘的细叶裁出的呢？当然是春风。 风筝飞走了，我们很着急。 雪花落在屋顶上。 妈妈一边唱歌，一边洗衣服。11、老爷爷拉拉我的小辫子说，要不是我的勇气鼓舞他，他还下不了决心哩！ 爬山虎刚长出的叶子怎么会引人注意呢？ 他个子高，思维敏捷，身手灵活，很适合篮球和排球运动。 蟋蟀如果感到特别疲劳，它就在未完工的家门口休息一会。 当风儿拂过的时候，花朵跳起了优美的舞蹈。12、难道伟大的鸡母亲不值得赞扬吗？ 雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 火辣

13、辣的太阳照射着郁郁葱葱的树林。 妈妈对爸爸说，他们一起出去买点菜。 青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。13、孩子们的喧闹声把巨人吵醒了。 小人鱼想起了在这世界上失去了的一切。 唤来寒冬的，是巨人那颗任性、冷酷的心。 王葆想拥有一个宝葫芦。14、蝙蝠的眼睛被他们蒙上了，让它在屋子里飞。 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 尽管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。 孙膑对田忌说，他不挖苦田忌。 话语得到了赞叹。15、写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高。 小女孩望着小花园。 示例：夏天的天气变化无常，刚刚还是晴空万里，忽然狂风大作，转眼间，下起了倾盆大雨。 示例：只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那