语文必修ⅲ苏教版第四专题版块二《鸿门宴》达标练习

1、语文必修苏教版第四专题版块二鸿门宴达标练习我夯基我达标1.下列加点词语解释有误的一项是（）飨士卒飨：犒劳。B.今事有急，故幸来告良幸：幸而。谢项王谢：感谢。续耳续：后继者。解析：C项中“谢”在古汉语中属于一词多义，在这里应解释为“谢罪，道歉”。答案：C2.对下面加点的人称词分类正确的一项是（）此其志不在小项伯杀人，臣活之吾得兄事之若入前为寿若属皆且为所虏会其怒，不敢献吾属今为之虏矣A./B./C./D./解析：其，他的。之，他。吾，我。若，你。若属，你们。其，他。吾属，我们。其中，为第三人称，为第二人称，为第一人称。答案：D3.从句式角度分析，与其他三项不同类的一项是（）C.亚父者，范增也 解

2、析：A、C、D三项为判断句，B项为被动句。答案：B4.从词类活用角度分析，下列加点词的用法归类正确的一项是（）沛公军霸上素善留侯张良项伯杀人，臣活之君为我呼入，吾得兄事之秋豪不敢有所近项伯乃夜驰之沛公军范增数目项王沛公旦日从百余骑来见项王常以身翼蔽沛公A./B./C./D./解析：都是名词用作动词，军，驻军；目，使眼色。都是形容词用作动词，善，与交好（友善）；近，接近，靠近。都是使动用法，活，使之活，救了他的命；从，使跟从，意即带领；都是名词用作状语，兄，用对待兄长的礼节；夜，连夜；翼，像鸟用翅膀。答案：C5.下列分析不正确的一项是（）A.史记是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鸿门宴选自本书

3、的项羽本纪。B.鸿门宴人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。C.樊哙勇猛粗犷、清醒机智，是本文中写得最生动突出的一个人物。D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可以看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。解析：A项中“我国第一部编年体史书”有误。史记应是我国第一部纪传体史书。答案：A我综合我发展一、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成610题。 沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急

4、，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣”。沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。6.下列句子中不含通假字的一项是（）A.张良出，要项伯解析：A项中“要”同“邀”，邀请。B项中“倍”同“背”

5、，背叛。C项中“蚤”同“早”。答案：D7.下列句子中加点的词语古今意义相同的一项是（）A.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻非常也C.秋豪不敢有所近山东时，贪于财货，好美姬解析：A项中“山东”指“崤山以东”，今为省名；B项中“婚姻”指亲家，有婚姻关系的亲戚，今多指因结婚而产生的夫妻关系；D项中“非常”文中的意思是意外的情况，今表示“十分”“很”。C项中“秋豪”古今都指一丝一毫的财物。答案：C8.下列加点的字用法与“吾得兄事之”中的“兄”相同的一项是（）故翼蔽沛公C.籍吏民，封府库近解析：例句中的“兄”和B项中“翼”都是名词作状语，兄，像对待兄弟一样；翼，像鸟展开翅膀一样。A项中“故”是形容词作名词，交情

6、。C项中“籍”名词作动词，造册，登记。D项中“近”形容词作动词，接近，接触。答案：B9.下列句子中与其他句子句式特点不同的一项是（）A.今事有急，故幸来告良。B.君为我呼入，吾得兄事之。C.旦日不可不蚤自来谢项王。D.至军中，具以沛公言报项王。解析：A、C、D三项都是省略句，A项应为“今事有急，故幸（项伯）来告良”。C项应为“旦日（你）不可不蚤自来谢项王”。D项应为“（项伯）至军中，具以沛公言报项王”。B项为一般句式。答案：B10.下列对选段的分析不正确的一项是（）A.项伯本为报恩夜访，却被张良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。B.张良献策，刘邦接纳了张良的建议，先联络与项伯的感情，进而自我辩

7、解，终于使项伯受其蒙蔽。C.“张良献策”是整个情节变化的关键，刘邦才逐步从被动转为主动，由此可见，刘邦的成功完全依赖于张良。“鸿门宴”整个故事发展的关键人物，因为他的“夜访”和“劝告”使得刘邦集团有了充足的应对准备，致使情节有了根本的转变。解析：C项中的“刘邦的成功完全依赖于张良”说法有误。刘邦的成功固然离不开张良的帮助，但刘邦的自身因素才是最主要的。答案：C（二）阅读下面的文字，完成1114题。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑回：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无

8、一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（史记·项羽本纪)11.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）方千里方：方圆，纵横。西西：西进。兵接战兵：兵器。王我王：称王。解析：本题考查大家结合具体语境揣摩词语意义的能力。D项“王”意思是“称王”，但用法是使动用法，应解释为

9、“使称王”。答案：D12.与“籍独不愧于心乎”句中的“独”意思相同的一项是（）独以钟名，何哉? B.相如虽驽，独畏廉将军哉? C.独臣有船。D.独籍所杀汉军数百人。解析：本题考查大家掌握文言虚词的情况。A项“独”意思是偏偏，副词。B项“独”意思是难道，副词。与例句同。C、D两项“独”意思都是仅，只，唯独，副词。答案：B13.“项王身亦被十余创”这句话的准确译文是（）A.项王的身上也被十几个敌人刺伤。B.项王的身上也覆盖着十余处创伤。C.项王也身受十余处创伤。D.项王自身也受了十余处伤痕。解析：本题考查同学们翻译浅易文言文的能力。题目中“身”当“自己，自身”讲；“被”当“蒙受，遭遇”讲；“创”这

10、里解释为“创伤”。整个句子应翻译为“项王也身受十余处创伤”。答案：C14.下列对项羽不肯过江分析不正确的一项是（）A.他无颜见江东父老。B.他宁愿壮烈地死，而不愿苟活幸存。C.他要为自己这个悲剧英雄添上浓墨重彩的一笔，在人们心目中留下一个完整的悲剧英雄的形象。D.他认为天要使自己灭亡，渡江后仍摆脱不了失败的命运，没有必要渡江。解析：本题考查我们理解文言文的能力。项羽最后所做的确为他这个悲剧英雄添上了浓墨重彩的一笔，但并不是为了给人们留下一个完整的悲剧英雄的形象，这是后人对他的评价。答案：C二、语言运用15.根据语意仿写，要求意思连贯，句式相近。_，_；_，_；人生奋斗过，生命才会烙下坚实的脚印。解析：答题要求：仿写句在内容上应将前句与后句“人生”连贯起来。仿写句式与前后句大体保持一致。仿写时，既要充分发挥联想和想象，又要善于运用选材的技巧。例如，在提供的语段中仿写骈偶句或排比句，根据整句的特点和句意的要求，通常需要上下句前后相承或正反相对，句与句的内容相互关联或前后一致。要做到这一点，最好的办法就是学会选取句子铺陈或议论的对象，是选取同类别或同性质的对象，还是不同类别或性质相反的对象，应视语境的要求而定。答案示例：（1）火山喷发过熔岩才会定格为坚硬的岩石（2）流星飞