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1、杨陵中学2011-2012学年度第一学期期末考试答题纸高 二 语 文第II卷（非选择题）二、古诗文阅读7 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）元伯具以白母，请设馔以候之。（3分） 答： （2）乃裂素为书，以遗巨卿。（3分） 答： （3）抑本其成败之迹，而皆自于人欤？伶官传序 （4分） 答： （二）古代诗歌阅读（7 分）阅读下面一首宋诗，回答89题。（7分）雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。8第二句用了哪种修辞手法？请具体说明。（2分）答： 9试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（5分）答： （三）名篇名句默写（10分）10补写出下

2、面名句中的空缺部分（每句1分）（1）策扶老以流憩， 。 （2） ，亦崎岖而经丘。 （3） ，秋水共长天一色。（4）袅袅兮秋风， （5） ，两朝开济老臣心。（6） ，但愿长醉不愿醒。（7） ，使我不得开心颜。（8）人生亦有命， 。（9） ？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（10）后人哀之而不鉴之， 。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。(1). （5分） （ ）（ ） (2).(6分) (3). (6分) 12前五段文字从以下几个方面表明了生命需要注释通过注释，使人了解自己、他人和世界；诗人用诗句注释情感；我们用日记注释成长；做错事时，通过解释，赢得谅解及内心安宁。（4分）（4）.(8分) 四、语言文字运用13作者通过引用这些诗人的诗句，说明生命需要注释；（1分）由此引出第四段，我们习惯于给生命做注释；（1分）并为后文生命不需要注释做铺垫（或：蓄势，反衬，先扬后抑）。（1分）15. 概括下面一则材料的主要信息，不超过15字。（3分）17.仿照下面句子的句式和比喻形式，本体不变，写两个字。（4分）如果把人生比作一次漂流，那么家便是一只小船，在漂流中有了依托； 15本题为开放题，考查文章的综合评价能力。评分标准：准确理解文章2分，见解表达深刻2分，语言流畅2分。（注：答案必须结

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