8读书杂谈——七月十六日在广州知用中学讲

1、 * 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。是有的。 * 我吃的是草，挤出来的是奶。我吃的是草，挤出来的是奶。 * 其实地上本没有路，走的人多了，也便其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。成了路。 * 必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。敢做、敢当。 * 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。卞毓方评卞毓方评： 鲁迅是大孤独者，他是封建、中庸的古国鲁迅是大孤独者，他是封建、中庸的古国分裂出的一个罕有的异端。他向非人间的黑暗分裂出的一个罕有的异端。他向非人间的黑暗社会开战，也向一切向往

2、光明之士骨髓里的黑社会开战，也向一切向往光明之士骨髓里的黑暗因子开战。他的目光太犀利，足以刺穿十八暗因子开战。他的目光太犀利，足以刺穿十八层地狱，令魑魅魍魉望而生畏，他对黑暗的仇层地狱，令魑魅魍魉望而生畏，他对黑暗的仇恨太强烈了，以致凡与黑暗沾边的物事，都要恨太强烈了，以致凡与黑暗沾边的物事，都要被他揭去一层皮。被他揭去一层皮。作者介绍作者介绍 鲁迅（鲁迅（1881-19361881-1936），中国现代伟大的），中国现代伟大的文学家，文学家，思想家，革命家思想家，革命家，翻译家和新文化运动的奠基人。，翻译家和新文化运动的奠基人。原名原名周树人周树人，字，字豫才豫才，浙江绍兴人，幼年时受诗书，

3、浙江绍兴人，幼年时受诗书经传的教育，青年时代东渡日本学医，后弃医从文，经传的教育，青年时代东渡日本学医，后弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。立志用文学来改变落后的国民精神面貌。19181918年年5 5月月发表现代文学史上的第一篇白话文小说发表现代文学史上的第一篇白话文小说狂人日狂人日记记。19211921年年1212月发表的月发表的 阿阿Q Q正传正传，是我国现代，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。代表作有文学史上最杰出的作品之一。代表作有小说集小说集呐呐喊喊 ，彷徨彷徨 ，散文集，散文集 朝花夕拾朝花夕拾 ，散文诗，散文诗集集 野草野草 ，杂文集，杂文集热风热风 ，华盖集华盖

4、集 等。等。 读读 书书 杂杂 谈谈 七月十六日在广州知用中学讲七月十六日在广州知用中学讲 鲁迅鲁迅课题解读课题解读1.1.这篇课文标题的形式有些特别，和我们这篇课文标题的形式有些特别，和我们平时学过的课文有什么不同？平时学过的课文有什么不同？2.2.你是怎么理解你是怎么理解“杂谈杂谈”的，副标题交代的，副标题交代了哪些内容？了哪些内容？3.“3.“杂谈杂谈”的原因和主题是什么？的原因和主题是什么？1.观点鲜明，条理清楚。观点鲜明，条理清楚。2.语言通俗，自然，亲切，口语化。语言通俗，自然，亲切，口语化。问题探究问题探究 鲁迅先生在这篇文章中谈鲁迅先生在这篇文章中谈到了哪几种读书的形式到了哪几

5、种读书的形式, ,它们的特点又是什么呢？它们的特点又是什么呢？（结合课文中的相关词句结合课文中的相关词句进行概括进行概括） 种种 类类 特点特点 职业的读书职业的读书嗜好的读书嗜好的读书有功利目的，勉勉强强，有功利目的，勉勉强强，带着苦痛。带着苦痛。没有功利的目的，全不勉强，没有功利的目的，全不勉强，给人以深厚的趣味。给人以深厚的趣味。本文在阐述观点的过程中运用了哪些论本文在阐述观点的过程中运用了哪些论证方法？试举例说明。证方法？试举例说明。（比喻论证）（比喻论证）：.读书与木匠的磨斧头，裁缝的理针线。读书与木匠的磨斧头，裁缝的理针线。.嗜好的读书与爱打牌的情形。嗜好的读书与爱打牌的情形。 （

6、举例论证）（举例论证）：.譬如学生因为升学譬如学生因为升学.譬如在国文讲堂上譬如在国文讲堂上各抒己见各抒己见 有人说职业的读书有些苦痛，有人说职业的读书有些苦痛，而嗜好的读书完全符合自己的兴趣，而嗜好的读书完全符合自己的兴趣，很自由，很轻松，所以决定放弃前很自由，很轻松，所以决定放弃前者，专门去读自己喜欢的书，请结者，专门去读自己喜欢的书，请结合鲁迅先生的观点谈一谈。合鲁迅先生的观点谈一谈。我认为我认为 尽管职业的读书让人劳累，甚至是感尽管职业的读书让人劳累，甚至是感到苦痛，但这种读书可以让我们获得系统的到苦痛，但这种读书可以让我们获得系统的知识，学得一技之长，关系着我们的前途和知识，学得一技

7、之长，关系着我们的前途和命运，同时也能够更好的服务于社会。但在命运，同时也能够更好的服务于社会。但在学好专业的知识的同时，我们也应该利用余学好专业的知识的同时，我们也应该利用余暇时间博览群书，以开阔自己的视野。暇时间博览群书，以开阔自己的视野。各抒己见各抒己见1.演讲的原因和主题演讲的原因和主题2.职业的读书的特点职业的读书的特点3.嗜好的读书的特点嗜好的读书的特点4.做好职业读书的同时，尽做好职业读书的同时，尽 量合理的拓宽阅读视野，量合理的拓宽阅读视野， 搞好嗜好阅读搞好嗜好阅读。5.提出忠告，结束全文，提出忠告，结束全文， 再次强调趣味阅读。再次强调趣味阅读。读读 书书 杂杂 谈谈比喻论

8、证比喻论证举例论证举例论证口语化的语言，口语化的语言，自然亲切，通自然亲切，通俗易懂俗易懂观点鲜明观点鲜明条理清楚条理清楚 书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。 -（西汉）刘向（西汉）刘向 读史使人明志，读诗使人聪慧，演算使人精读史使人明志，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。人善辩。 -（英）培根（英）培根 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 -（德国）歌德（德国）歌德读书名言读书名言仿写例句仿写例句 仿句：仿句： 好书是好书是 ，让人，让人 。 好书是好书是 ，让人，让人 。 例句：例句： 好书是好书是滋味甘醇的美酒滋味甘醇的美酒，让人，让人回味无穷回味无穷。读书感悟读书感悟鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。读经典的书，就发现了世界的入口。读经典的书，就发现了世界的入口。读流行的书，就走进了时代的