汉语言文学教育专科学分制人才培养方案

1、汉语言文学教育专科学分制人才培养方案一、培养目标本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面协调发展，具有汉语言文学基本理论、基础知识和专业技能，具有较强的适应性和创新精神，能在中学、中等职业技术学校从事教育教学的语文教师，以及能够从事文秘、党政公务、文化宣传等实际工作的专门人才。二、培养要求1、具有良好的思想道德品质和职业道德，具有较强的语言表达、合作、交往、适应能力和创新精神。2、系统掌握汉语言文学专业的基本理论和基本技能，了解学科前沿和发展动态，具有扎实的专业基础和合理的知识结构；掌握新闻、历史、哲学、艺术等相关学科的知识。3、具有分析和解读中外文学作品，评价各种文学

2、现象的能力，以及初步处理古今语言材料的能力。4、能讲较标准的普通话，使用规范化的语言文字，具有良好的口语和书面语表达能力。5、获得科学研究的初步训练，掌握基本的科研方法，具有独立获取知识，提出问题、分析问题，解决问题的能力和较强的创新意识。6、具有现代教育观念，了解教育科学发展与中小学教育改革实践，掌握先进的教育教学方法和现代化的教育手段，具有基本的教育教学能力、教育管理能力、教育科研能力，能适应现代教育教学改革发展的需要。7、具备外语综合应用能力和较熟练的计算机应用能力。8、掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识和方法，养成文明的生活习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄、良

3、好的心理素质。三、主要课程现代汉语、文学概论、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学外国文学、美 学、学与教的心理学、教育基本原理与方法、现代教育技术、中学语文教学论等。四、主要实践教学环节主要实践教学环节有：认知实习、毕业实习。主要实践性教学环节说明：1、认知实习：在第4学期，安排2周时间进行以试讲为主要内容的专业实习，合格者记2学分。学生在试讲指导教师的指导下，运用所学的教育学、心理学、学科教学论的理论知识，结合专业课程内容，从钻研中学语文教材，解读中学语文新课标入手，编写教案，组织教学；掌握中小学语文教学的一般程序与方法。2、毕业实习：在第6学期，安排一学期时间进

4、行毕业实习，合格者记9学分。实习期间，学生到实习工作单位，将所学的教育教学理论运用到教学实践中，独立分析中学语文教材，编写教案，组织教学，懂得教学的一般规律，达到教学工作入门的程度。实习结束后，学生应写出实习报告或总结。五、修业年限年 六、毕业学分：学分七、课程计划表附表 汉语言文学教育专科课程计划表课程类别课程名称学分 学时考试形式学时分配自主学习开设学期开课单位讲课实验上机其它实践通识教育课程必修课程思想道德修养与法律基础232查16162政法中国近现代史纲要230查301政法马克思主义基本原理460试45151政法大学英语A1345试30151外语大学英语A2348试32162外语大学英

5、语A3348试32163外语大学英语A4 348试32164外语大学体育1130查4261体育大学体育2132查4282体育大学体育3132查4283体育大学体育4132查4284体育大学计算机基础230试2计算机大学计算机基础（上机）230试32322计算机小计284972333214195专业基础课程必修课程现代汉语1*230试301文传现代汉语2*464试642文传写 作1 230试30 1文传写 作2 348查48 2文传文学概论1*232试322文传文学概论2*232试323文传古代汉语1*348查483文传古代汉语2*232试324文传中国古代文学史1*460试601文传中国古代文

6、学史2*460查602文传中国现代文学史690查901文传中国现当代作家作品专题研究（巴金研究）460查601文传外国文学史1*232查322文传外国文学史2*232试323文传美学概论232查322文传语言学概论348查483文传小计47730 730 专业技术课程教育类课程学与教的心理学*348试4533教科教育基本原理与方法*348试485教科现代教育技术232查1616165教科中学语文教学论（上）*348试48 4文传中学语文教学论（下）（含微格教学训练）*248试32 165文传教师语言艺术232查32 3文传汉语语音基础230查15151文传书法艺术230查15151文传训诂学230查32 1文传小计213462833164616任意选修课中国文化概论232查325文传汉语修辞艺术232查325文传中学语文课堂教学艺术232查32 5文传新时期小说研究232查325文传新诗研究232查325文传汉字学232查325文传西方现代派文学232查325文传唐宋词研究232查325文传汉语教学研究232查325文传20世纪中国文学思潮流派研究232查325文传西方文化概论232查32