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文档简介

1、大师教诲 启迪心灵广东省小学校本培训研修班学习体会河源市第一小学 魏先娣09的初冬，广州气候宜人。我带着憧憬与期待，怀着感激与兴奋，走进了广东教育学院培训大楼，参加了“广东省小学校本培训研修班”的学习。聆听大师的教诲，让我视野开阔，心灵敞亮，倍受启迪如果说我是一棵小树，我知道了什么是古木参天。广东省教师继续教育指导中心副主任黄忠题为以校为本，促进教师专业发展的讲话，深入浅出，高度的智慧、敏锐的思路、前瞻的理念为我们带来的是一份精神盛宴；上海市静安区教育学院附校校长张人利的探索后 “茶馆式”校本研修的报告，语言风趣、幽默，他以生动的例子、亲身的体验，行云流水般地向我们娓娓道来，令人耳目一新，同时

2、也让我零距离地感受到名校长的人格魅力及高智慧的治校方略；还有上海浦东教育发展研究院副院长陈国珍、上海市教育科学研究院教授杨玉东、上海虹口区教育学院特级教师徐韵安、广东教育学院教育系教授施铁如等等，每一位授课的专家、教授都是一本博大精深的书，他们精彩的报告，淋漓尽致的讲解让我如痴如醉地感受着、思索着，我犹豫久旱逢甘露的小草尽情地吮吸着教授专家播洒下的知识雨露。听后让我眼前一亮，视野开阔。黄忠副主任说：“教师是教育各种元素中的第一资源，应优先发展。教育应以生为本，以师为本都知道，但很多学校对教师的主体性不够重视，教师不发展，怎么能办好教育”一番意味深长的讲话，不得不令人深思！就拿我们的学校来说，每

3、年都有一批年轻教师加入到教师队伍中来，如果学校不出台校本培训的方案，不重视教师的发展，不关注教师的成长，教师又如何培养学生？学生又怎能得到发展?学校又如何立足？特别在新课程改革的大潮中，课堂教学改革、教师专业发展就是这次课改的核心。作为校本示范校的我们怎能按步就位，机械性地开展工作呢？我想，在今后的工作中，我们必须把校本培训当作重点工作，必须为教师的专业发展付出艰辛的探索！与大师的近距离接触，让我心潮澎湃；对教育的激情，让我再次把心中美好的教育理想点燃。作为新课程改革的实践者，首先应该积极投入到改革探索之中，把在培训中学习到的东西和积累的潜能充分发挥出来，在课堂教学实践中，要不断用新理论、新知识、新技术武装自己，不断提高科研能力，创新能力和实践能力。其次要多读教育名著，因为“书籍是人类进步的阶梯，作为一个专业的教师应当具备专业的教育教学知识，懂的儿童心理学，具有较为深厚的文化素质。这些素质的获得离不开书籍，只有在书的浸润中，在凝思与遐想中，才能丰富自己的业余生活，增加自己的文化底蕴。更重要的是，在思想上能全面把握改革思路，贯彻改革精神。因此我认为教师在闲暇之余，应当与书为友，与书结缘，与书作伴，不断从书本中汲取精华，获得专业成长的持久能量。只有这样，我们才能去浇灌祖国的“花朵”。“路漫漫其修远兮 吾将上下而求索”。在今后的教育旅程

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