第五节光合作用和呼吸作用原理的应用 (2)

1、复习复习绿色植物的三大生理作用绿色植物的三大生理作用蒸腾作用蒸腾作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用本节复习要点：本节复习要点：1、学会观察叶片的结构并能说出相应的功能。、学会观察叶片的结构并能说出相应的功能。2、描述绿色植物的蒸腾作用，描述绿色植物在生物圈中水循、描述绿色植物的蒸腾作用，描述绿色植物在生物圈中水循环的作用。环的作用。3、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和意义。、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和意义。4、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。5、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。、理解光合

2、作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。6、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二者在生、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二者在生产过程中的应用。产过程中的应用。（1）图中）图中是是 。下图是叶片结构示意图，请据图回答。下图是叶片结构示意图，请据图回答。（2）图中）图中是是 ， 细胞内有细胞内有 ，是植物进行光合作用的主是植物进行光合作用的主要结构部位。要结构部位。（3）具有支持和输导作用的是（）具有支持和输导作用的是（ ） 。（4）结构是）结构是 ，它是植物，它是植物 的的“门户门户”，也是也是 的的“窗口窗口”，其开闭由，其开闭由 控制。控制。上表皮上表皮叶肉叶肉叶绿体叶绿体

3、叶脉叶脉气孔气孔蒸腾作用蒸腾作用气体交换气体交换 保卫细胞保卫细胞蒸蒸腾腾作作用用概概 念：念：过过 程：程： 意意 义义绿色植物通过根吸收水，吸收的绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气的过程。孔散失到大气的过程。茎茎 叶肉叶肉 ( ) 大气大气土壤中的水分土壤中的水分根毛根毛根部导管根部导管降低植物体的降低植物体的( )促进根促进根( ) 水分水分促进水分和无机盐的促进水分和无机盐的( )气孔气孔温度温度吸收吸收运输运输提高大气提高大气( )( )，增加（，增加（ ），），从而促进生物圈的水循环。从而促进生物圈的水循环。湿度湿度降水

4、降水 下图甲、乙两个实验装置，都下图甲、乙两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的，你认是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪一个装置更合理？请谈一谈自为哪一个装置更合理？请谈一谈自己的看法。己的看法。实验说明：实验说明：植物体能散发出水分。植物体能散发出水分。试一试试一试1、选择题：、选择题：在阴天或者傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（在阴天或者傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（ ）A、蒸腾作用、蒸腾作用 B、光合作用、光合作用 C、呼吸作用、呼吸作用 D、吸收作用、吸收作用A2、据图回答问题：、据图回答问题：（1）这是一个用来证明植物体）这是一个用来证明植物体 作用的实验置。作

5、用的实验置。（2）这个实验有一处明显的错误，请你改正：）这个实验有一处明显的错误，请你改正： （3）图中错误改正后，塑料袋内壁上的一些水滴是植物在光）图中错误改正后，塑料袋内壁上的一些水滴是植物在光照下通过叶片的照下通过叶片的 散发出来的水蒸气凝结而成的。散发出来的水蒸气凝结而成的。（4）植物的此作用不但使叶片的温度）植物的此作用不但使叶片的温度 ，还可以促进植物体，还可以促进植物体对土壤中对土壤中 的吸收和向上运输，除此之外，还能提高大的吸收和向上运输，除此之外，还能提高大气气 ，增加，增加 。蒸腾作用蒸腾作用塑料袋应只罩住植物体，不应连盆包住塑料袋应只罩住植物体，不应连盆包住蒸腾作用蒸腾作

6、用降低降低水分和无机盐水分和无机盐湿度湿度降水降水二、二、氧气氧气光能光能二氧化碳目的：目的：探究绿色植物的叶片在探究绿色植物的叶片在光光下进行下进行光合作用时，可以产生光合作用时，可以产生淀粉淀粉。 把把一株生长旺一株生长旺盛的天竺葵放在黑盛的天竺葵放在黑暗处暗处一昼夜。一昼夜。 将叶片中的淀粉运走耗尽将叶片中的淀粉运走耗尽（如淀粉）如淀粉）步骤一：步骤一： 目的：目的：步骤二：步骤二： 把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下把经过暗处理的天竺葵的叶片从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来。两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来。步骤三：步骤三： 把步骤二把步骤二处理过的天竺处理过的天竺葵放在阳光下葵放在阳

7、光下照射。照射。 摘下叶片，去掉黑纸片，观察叶摘下叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色变化片的颜色变化步骤四：步骤四：目的：目的： 把叶片放入盛有把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯中，适量酒精的小烧杯中，隔水加热。隔水加热。步骤五：步骤五：使叶绿素溶解于酒精中，使叶绿素溶解于酒精中，叶片不再显示绿色叶片不再显示绿色.步骤六步骤六：用自来水冲洗叶片，再滴加碘液用自来水冲洗叶片，再滴加碘液 步骤七步骤七：稍等片刻，用自来水冲掉碘液，观察叶稍等片刻，用自来水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。片颜色变化。结果： 没有遮没有遮光的部分显光的部分显蓝色。蓝色。结论：结论：淀粉淀粉是光合作用的产物；是光合作用的产物； 光

8、是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。实验：绿叶在光下制造有机物实验：绿叶在光下制造有机物叶片的叶片的见光见光部分产生了有机物部分产生了有机物淀粉淀粉。光光是绿色植物制造有机物不可缺的是绿色植物制造有机物不可缺的条件条件。实验结论实验结论123456请请你你排排序序正确顺序：正确顺序：4 1 3 5 2 6过程过程现象现象结论结论暗处理暗处理遮遮 光光脱脱 色色检检 测测目的是将叶片中的淀粉运走耗尽目的是将叶片中的淀粉运走耗尽形成形成对照对照实验实验目的是将叶片中的叶绿素溶解在目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成酒精中，叶片变成黄白色黄白色 漂洗，滴

9、加漂洗，滴加碘液碘液， 检验检验是否有是否有淀粉淀粉生成生成叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，不见光部分遇到碘液没有变成蓝色不见光部分遇到碘液没有变成蓝色淀粉淀粉是光合作用的是光合作用的产物产物，光，光是绿色植是绿色植物制造有机物不可缺少的物制造有机物不可缺少的条件条件冲冲 洗洗去掉碘液便于观察去掉碘液便于观察绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物水水有机物有机物二氧化碳二氧化碳氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（贮存能量）氧气有机物（贮存能量）氧气光能光能叶绿体叶绿体原料原料产物产物条件条件植物光合作用植物光合作用的实质是的实质是: 合成有机合成有机物，贮

10、存能量物，贮存能量场所场所1 1、根据、根据 “ “绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”的实验回答以下问题：的实验回答以下问题：（1 1）实验用）实验用“天竺葵天竺葵”放在黑暗处一昼放在黑暗处一昼 夜目的是夜目的是 。（2)2)该实验的变量是该实验的变量是 。（3 3）如何设置对照）如何设置对照 。 (4)(4)把叶片放入酒精中水浴加热的目的是把叶片放入酒精中水浴加热的目的是 。 (5)(5)实验结果：实验结果：遮光部分遮光部分 蓝，蓝，未遮光的部分未遮光的部分 蓝。蓝。 (6)(6)实验结论实验结论（a a） 。 （b b） 。 将叶片内储存的有机物消耗掉将叶片内储存的有机物消耗掉变变淀粉

11、是光合作用的产物淀粉是光合作用的产物请你分析：请你分析：光光 一部分遮光，一部分不遮光一部分遮光，一部分不遮光脱色脱色不变不变光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件如何验证光合作用的原料是二氧如何验证光合作用的原料是二氧化碳？化碳？ 暗处理 把装置放在光照下几小时 分别在两个装置上剪下一片叶子进行：酒精脱色清水漂洗碘液显色 实验结论： 在用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳的（2） 装置中植物叶片碘液显色不变蓝，没有产生有机物淀粉，而在有二氧化碳的（1）装置中植物叶片碘液显色变蓝，产生了有机物淀粉。证明在有二氧化碳的装置中植物进行了光合作用. 结论：二氧化碳是植物进行

12、光合作用的必须原料。三、呼吸作用三、呼吸作用萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙萌发的种子呼吸时释放热量萌发的种子呼吸时释放热量结论：结论：请你请你认真观察认真观察煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙萌发的种子萌发的种子甲甲结论结论：种子在呼吸作用中产生二氧化碳种子在呼吸作用中产生二氧化碳萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙结论结论：种子在呼吸作用中吸收氧种子在呼吸作用中吸收氧有机物氧气有机物氧气 二氧化碳水能量二氧化碳水能量（1）为什么要用黑色塑料袋装蔬）为什么要用黑色塑料袋装蔬菜菜 。（）实验结果：装有（）实验结果：装有 蔬菜蔬菜的塑料袋排出

13、的气体使澄清的石灰水的塑料袋排出的气体使澄清的石灰水变浑浊，证明有变浑浊，证明有产生。产生。（）烫过的蔬菜在此实验中的作用（）烫过的蔬菜在此实验中的作用是是。（4）实验结论）实验结论 实验实验植物呼吸作用产生二氧化碳植物呼吸作用产生二氧化碳新鲜新鲜植物在呼吸作用中产生了二氧化碳植物在呼吸作用中产生了二氧化碳抑制光合作用抑制光合作用植物呼吸作用产生植物呼吸作用产生二氧化碳的实验二氧化碳的实验二氧化碳二氧化碳对照对照四四光合作用与呼吸作用的关系光合作用与呼吸作用的关系 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 产物 物质变化 能量变化 结论：结论：含叶绿体的细胞含叶绿体的细胞所有的活细胞所有的活细胞

14、必须有光必须有光有光无光均可有光无光均可有机物和氧有机物和氧 二氧化碳和水二氧化碳和水 有机物和氧有机物和氧二氧化碳和水二氧化碳和水制造有机物制造有机物储存能量储存能量 释放能量释放能量分解有机物分解有机物二者二者既相互对立既相互对立,又相互又相互_。依存依存5、下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题：、下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是所指的物质分别是 ， ， ， 。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是 ， 。（3）若此图为蒸腾作用示意图，

15、则箭头所指的物质）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头所指的物质 是是 。（4）物质、进出叶片的通道是）物质、进出叶片的通道是 ，物质的运输，物质的运输通道是通道是 ，物质的运输通是，物质的运输通是 。 二氧化碳二氧化碳氧气氧气有机物有机物水水氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气气孔气孔筛管筛管导管导管实际生产中，提高作物产量的方法和原理实际生产中，提高作物产量的方法和原理 方方 法法 原原 理理 合理密植合理密植 增加二氧化碳浓度增加二氧化碳浓度 延长光照时间延长光照时间 夜晚降温夜晚降温 充分利用光照充分利用光照提供光合作用的原料提供光合作用的原料提高光合作用效率提高光合作用效率抑制呼吸作用抑制

16、呼吸作用合作探究合作探究 1、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机 养料完全充足的条件下，为达到可控温室养料完全充足的条件下，为达到可控温室 内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内补充室内补充_，它可促进植物的，它可促进植物的_作用，抑作用，抑制制_作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为白天和夜晚的温度应控制为_。 2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个 透明塑料袋，扎紧袋口：透明塑料袋，扎紧袋口：（1）不久塑

17、料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物_的结果。的结果。（2）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进 袋口，火柴又复燃了，这是植物袋口，火柴又复燃了，这是植物_的结果。的结果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮 前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物复燃，这是植物_的结果。的结果。二氧化碳二氧化碳光合光合呼吸呼吸白天温度高，夜晚温度低白天温度高，夜晚温度低蒸腾作用蒸腾作用光合作用光合作用呼吸作

18、用呼吸作用1、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（ ） A、气温较高、气温较高 B、湿度过大、湿度过大 C、空气不流通、空气不流通 D、植物与人争夺氧气、植物与人争夺氧气2、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误选和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误选项（）项（）A、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气B、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化

19、碳C、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用D、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用DD达标检测达标检测3、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（ ）A、光合作用、光合作用 B、呼吸作用、呼吸作用 C、蒸腾作用、蒸腾作用 D、吸收作用、吸收作用B4、右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶、右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将c处两面遮盖，处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现的变移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现的变化。分析回答：化。分析回答：（1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 色，这是因色，这是因为叶片中为叶片中 的的 溶解到酒精中去了。溶解到酒精中去了。（2）滴加碘液后，观察到的现象是：）滴加碘液后，观察到的现象是：a处处 ；