苏教版高三化学专题复习课精品《高三专题复习课》

1、整理课件物质的分离与提纯物质的分离与提纯 高三专题复习课高三专题复习课 整理课件1能对常见物质进行分离和提纯能对常见物质进行分离和提纯（常见的物理方法和化学方法的应（常见的物理方法和化学方法的应用）。用）。2能够完成有关物质分离提纯的综能够完成有关物质分离提纯的综合实验（设计、评价或改进实验方合实验（设计、评价或改进实验方案）。案）。考纲要求整理课件【学习目标】【学习目标】1掌握物质分离提纯的一般原则掌握物质分离提纯的一般原则2掌握物质分离提纯的一般方法掌握物质分离提纯的一般方法3综合运用化学知识对常见物质进行分离和综合运用化学知识对常见物质进行分离和提纯提纯【重点难点】【重点难点】分离和提纯

2、方法的综合应用分离和提纯方法的综合应用整理课件一物质分离、提纯的一般方法一物质分离、提纯的一般方法例题例题1下列除去杂质的方法正确的是下列除去杂质的方法正确的是( )2中少量的中少量的SO2：气体通过盛饱和碳酸钠溶：气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶；液的洗气瓶； B.除去乙酸乙酯中少量的乙酸：加入乙醇除去乙酸乙酯中少量的乙酸：加入乙醇和浓硫酸加热，使乙酸转化为乙酸乙酯和浓硫酸加热，使乙酸转化为乙酸乙酯C.除去乙醇中少量的乙酸：直接蒸馏除去乙醇中少量的乙酸：直接蒸馏D.除去铁粉中混有的少量铝粉，可加入过除去铁粉中混有的少量铝粉，可加入过量的氢氧化钠溶液，完全反应后过滤量的氢氧化钠溶液，完全反应后

3、过滤 减减增增 D难于分离难于分离整理课件规律总结规律总结12.分离、提纯的一般方法分离、提纯的一般方法1.分离、提纯的一般原则：分离、提纯的一般原则：不增、不减、易分离不增、不减、易分离除杂时，充分考虑杂质与被提纯物质的物理、除杂时，充分考虑杂质与被提纯物质的物理、化学性质的差异，采用先物理方法后化学方化学性质的差异，采用先物理方法后化学方法的原则，选择合适的提纯方法。不能用物法的原则，选择合适的提纯方法。不能用物理方法直接分离或提纯的物质，先考虑化学理方法直接分离或提纯的物质，先考虑化学方法，然后再结合物理方法进行分离。方法，然后再结合物理方法进行分离。 整理课件2.分离、提纯的一般方法分

4、离、提纯的一般方法（1）固体与固体混合物）固体与固体混合物一种易溶，一种难溶一种易溶，一种难溶二者均易溶解，溶解度受温度影响不同二者均易溶解，溶解度受温度影响不同杂质易分解或易升华杂质易分解或易升华（2）液体与液体混合物）液体与液体混合物 互不相溶互不相溶互溶但在同一种溶剂中的溶解度差别较大互溶但在同一种溶剂中的溶解度差别较大互溶而沸点差别大互溶而沸点差别大溶解过滤法溶解过滤法结晶法结晶法加热法加热法分液法分液法蒸馏法蒸馏法萃取法萃取法整理课件规律总结规律总结11.分离、提纯的一般方法分离、提纯的一般方法一般采用洗气法（溶解或反应掉杂质）一般采用洗气法（溶解或反应掉杂质）有时采用杂质与固体反应

5、（使气体有时采用杂质与固体反应（使气体通过固体样品反应而不产生新的气通过固体样品反应而不产生新的气体杂质）体杂质）（3）气体与气体混合物）气体与气体混合物特别注意：一般不采用通入气体除去杂特别注意：一般不采用通入气体除去杂质的方法质的方法除去除去CO中少量的中少量的O2：通过灼热的木炭后收集：通过灼热的木炭后收集气体气体除去甲烷中少量的乙烯：一定条件下通入除去甲烷中少量的乙烯：一定条件下通入H2，收集气体收集气体整理课件变式训练变式训练1用流程图表示：将用流程图表示：将AlCl3 和和 FeCl3混合溶液中混合溶液中的的AlCl3和和FeCl3 分离开来的实验方案。分离开来的实验方案。要求：箭

6、号上面填写试剂的化学式，下面填写要求：箭号上面填写试剂的化学式，下面填写分离方法，方框内填写主要物质的化学式。分离方法，方框内填写主要物质的化学式。示例如下：示例如下：整理课件整理课件规律总结规律总结1 分离分离是把混合物中的各物质彼此分开，分开是把混合物中的各物质彼此分开，分开后各物质后各物质必须恢复原来的状态必须恢复原来的状态； 物质的物质的提纯提纯即把混合物中的杂质除去，若即把混合物中的杂质除去，若杂杂质质发生变化，发生变化，不必恢复不必恢复。 3.分离或除杂过程中使用的试剂都是过量的，分离或除杂过程中使用的试剂都是过量的，后续操作中必须后续操作中必须将过量部分除去将过量部分除去。2.分

7、离与除杂的区别：分离与除杂的区别：整理课件二物质分离、提纯的实验操作二物质分离、提纯的实验操作例例2蛇纹石矿可以看作由蛇纹石矿可以看作由MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2组成。实验室由蛇纹石制取碱式碳酸镁的流组成。实验室由蛇纹石制取碱式碳酸镁的流程如下：程如下：(1) 蛇纹石矿加盐酸溶解后，为了获得纯净的蛇纹石矿加盐酸溶解后，为了获得纯净的SiO2，过滤后应加入蒸馏水洗涤，具体操作过滤后应加入蒸馏水洗涤，具体操作为为 ，检验此步操作已经符合要求的实验方法是检验此步操作已经符合要求的实验方法是 。向有沉淀的过滤器中加入蒸馏水至浸没向有沉淀的过滤器中加入蒸馏水至浸没沉淀，使水自然流下，重复沉

8、淀，使水自然流下，重复2-3次次取最后一次洗涤液少量于试管中，滴入几取最后一次洗涤液少量于试管中，滴入几滴滴KSCN溶液，没有颜色变化，说明已经溶液，没有颜色变化，说明已经洗涤干净。洗涤干净。整理课件二物质分离、提纯的实验操作二物质分离、提纯的实验操作（2）进行）进行操作时，需要控制溶液操作时，需要控制溶液pH78。Ca(OH)2不能过量，若不能过量，若Ca(OH)2过量可过量可能会导致能会导致 溶解、溶解、 沉淀。沉淀。控制溶液控制溶液pH78的实验操作的实验操作是是 。氢氧化物氢氧化物Fe(OH)3Al(OH)3Mg(OH)2开始沉淀开始沉淀pH1.53.39.4Al(OH)3 Fe(OH

9、)3 用玻璃棒蘸取上层清液点用玻璃棒蘸取上层清液点pH试纸的中部，试纸的中部，然后于标准比色卡对照，读出然后于标准比色卡对照，读出pH。整理课件二物质分离、提纯的实验操作二物质分离、提纯的实验操作(3)从沉淀混合物从沉淀混合物A中可以提取红色氧化物作中可以提取红色氧化物作颜料，先向沉淀物颜料，先向沉淀物A中加入中加入 _ _ _ (填入物质的化学式填入物质的化学式)，然后，然后_(依次填写实验操作名称依次填写实验操作名称)。NaOH或或KOH过滤、洗涤、灼烧过滤、洗涤、灼烧整理课件二物质分离、提纯的实验操作二物质分离、提纯的实验操作（4）生产氯化镁是综合利用蛇纹石的新工艺，）生产氯化镁是综合利

10、用蛇纹石的新工艺，欲从溶液中获得纯净的欲从溶液中获得纯净的MgCl26H2O晶体，晶体，操作步骤依次为操作步骤依次为_（从下列步骤中（从下列步骤中选择）选择）（a）蒸馏）蒸馏 （b）蒸发）蒸发 （c）灼烧）灼烧 （d）过滤）过滤 （e）冷却结晶）冷却结晶 （f）烘干）烘干b、e、d 整理课件规律总结规律总结21沉淀与过滤操作中经常考查的问题沉淀与过滤操作中经常考查的问题（1）在进行沉淀反应的实验时，如何认定沉）在进行沉淀反应的实验时，如何认定沉淀已经完全？淀已经完全？ 。（2）中学化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀）中学化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀的操作是的操作是_，洗涤的目的是，洗涤的目的是

11、。(3)若实验中需要称量沉淀质量，若实验中需要称量沉淀质量，操作的固定操作的固定搭配是搭配是 。洗去沉淀表面的可溶性杂质洗去沉淀表面的可溶性杂质向上层清液中继续滴加沉淀剂，没有向上层清液中继续滴加沉淀剂，没有沉淀生成，说明沉淀已经完全。沉淀生成，说明沉淀已经完全。“过滤、洗涤、干燥（烘干）、称量过滤、洗涤、干燥（烘干）、称量”。整理课件规律总结规律总结22结晶的方法与操作步骤结晶的方法与操作步骤（1）蒸发结晶：适用于溶解度随温度变化较）蒸发结晶：适用于溶解度随温度变化较小的物质，如小的物质，如NaCl；用玻璃棒不断搅拌，当出现较大量晶体时，用玻璃棒不断搅拌，当出现较大量晶体时，停止加热，用余热

12、蒸干。停止加热，用余热蒸干。（2）冷却结晶：适合于溶解度随温度升高显）冷却结晶：适合于溶解度随温度升高显著增大的物质，如著增大的物质，如KNO3；特别是受热易分解的物质如特别是受热易分解的物质如NaHCO3和一切结和一切结晶水合物如晶水合物如CuSO4 5H2O。操作的固定搭配是操作的固定搭配是“蒸发浓缩、冷却结晶、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤过滤”。 整理课件规律总结规律总结23实验操作简答题的答题要点实验操作简答题的答题要点“四必须四必须” 一是必须说明使用仪器一是必须说明使用仪器（容量瓶、量筒规格）（容量瓶、量筒规格）二是必须说明药品用量二是必须说明药品用量（少量）（少量）三是必须说明操作顺

13、序三是必须说明操作顺序四是必须说明现象和结论四是必须说明现象和结论整理课件CO2 整理课件变式训练变式训练2紫菜中含有丰富的碘。为了从紫菜中提取碘，紫菜中含有丰富的碘。为了从紫菜中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：某研究性学习小组设计并进行了以下实验：整理课件变式训练变式训练2请填写下列空白：请填写下列空白：（1）步骤）步骤灼烧紫菜时，除需要三角架外，还需要灼烧紫菜时，除需要三角架外，还需要用到的仪器是用到的仪器是 （填写字母代号）。（填写字母代号）。A、烧杯、烧杯 B、坩埚、坩埚 C、表面皿、表面皿 D、泥三角、泥三角 E、酒精灯酒精灯 F、干燥器、干燥器（2）该方案中步骤）该方

14、案中步骤 （填序号）明显错误（填序号）明显错误,理由是理由是（3）步骤）步骤的目的是分离出碘，按改正后的方案，的目的是分离出碘，按改正后的方案，该步骤的实验操作名称是该步骤的实验操作名称是 。（4）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法有单质碘的简单方法 。 BDE 乙醇与水互溶，不能用来萃取溶液中的碘乙醇与水互溶，不能用来萃取溶液中的碘 蒸馏蒸馏取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉溶液，若溶液变蓝色，说明还含有碘，若溶液不变溶液，若溶液变蓝色，说明还含有碘，若溶液不变色，说明没有

15、碘色，说明没有碘 整理课件1重要分离中仪器使用容易出现的问题重要分离中仪器使用容易出现的问题过滤操作中过滤操作中 蒸发操作中蒸发操作中萃取分液中萃取分液中 蒸馏时蒸馏时规律总结规律总结3遗漏玻璃棒遗漏玻璃棒蒸发皿蒸发皿、遗漏玻璃棒、遗漏玻璃棒分液漏斗分液漏斗蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶、冷凝管、遗漏温度计、冷凝管、遗漏温度计整理课件规律总结规律总结32萃取与分液操作中注意的问题萃取与分液操作中注意的问题（1）萃取剂应具备的两个条）萃取剂应具备的两个条件件 。（2）为顺利完成分液操作，特别注意的两）为顺利完成分液操作，特别注意的两点点 。与原溶剂互不相溶；与原溶剂互不相溶；溶质在萃取剂中溶质在萃取剂中的溶解

16、度大于在原溶剂中的溶解度。的溶解度大于在原溶剂中的溶解度。 打开分液漏斗的塞子打开分液漏斗的塞子下层液体流下立即关闭旋塞下层液体流下立即关闭旋塞 漏斗下端管口紧靠承接烧杯内壁漏斗下端管口紧靠承接烧杯内壁整理课件课堂总结课堂总结混合物的分离与提纯是化学实验基本操混合物的分离与提纯是化学实验基本操作的重要内容作的重要内容 ，复习中一定高度重视，复习中一定高度重视，作答时注意以下两点：作答时注意以下两点：（1）仔细审题，从中获取答题信息）仔细审题，从中获取答题信息（2）语言表述规范、准确）语言表述规范、准确整理课件课堂练习课堂练习1下列分离或提纯物质的方法错误的是下列分离或提纯物质的方法错误的是A用渗析的方法精制氢氧化铁胶体用渗析的方法精制氢氧化铁胶体 B用加热的方法提纯含有少量碳酸氢钠的碳酸钠用加热的方法提纯含有少量碳酸氢钠的碳酸钠C用溶解、过滤的方法提纯含有少量硫酸钡的碳用溶解、过滤的方法提纯含有少量硫酸钡的碳酸钡酸钡D用盐析的方法分离、提纯蛋白质用盐析的方法分离、提纯蛋白质2过氧化氢的沸点比水高，但受热易分解，某试剂过氧化氢的沸点比水高，但受热易分解，某试剂厂先制得厂先制得7%8%的过氧化氢溶液，在浓缩成的过氧化氢溶液，在浓缩成30%的溶液时，可采用的适宜方法是（的溶液时，可采用的适宜方法是（ ） A.常压蒸馏常压蒸馏 B.减压蒸馏减压蒸馏 CB整理课件课堂练习课堂