第６节汽化与液化

1、汽化：物质由液态变成气态的过程。A.春天，冰封的湖面开始解冻春天，冰封的湖面开始解冻 B.洒在地上的水变干洒在地上的水变干 C.出炉的钢水变钢锭出炉的钢水变钢锭 D.冬季带眼睛的人进入室内，冬季带眼睛的人进入室内， 镜片上会蒙上一层小水珠镜片上会蒙上一层小水珠 E.水壶里的水烧得时间长了会烧干水壶里的水烧得时间长了会烧干F.从冰箱拿出的外表干燥的饮料从冰箱拿出的外表干燥的饮料过会外表会变得湿哒哒过会外表会变得湿哒哒下列选项哪些是液化下列选项哪些是液化 哪些是汽化哪些是汽化 洒在地上的水变干洒在地上的水变干 水壶里的水烧得时间长了会烧干水壶里的水烧得时间长了会烧干1、洒在地上的水变干2、湿衣服会

2、变干3、湿漉漉的头发会变干4、锅里的水烧开的时间久了会变干 生活中的汽化现象：生活中的汽化现象：蒸发蒸发沸腾沸腾蒸发：在任何温度下都能进行的汽化 现象。汽汽化化的的两两种种方方式式蒸发的实质蒸发的实质：从微观角度看：从微观角度看“蒸发蒸发”表面表面的水分子运的水分子运动到空气里，形动到空气里，形成水蒸气的过程。成水蒸气的过程。晒太阳晒太阳用电吹风用电吹风摊开摊开放在通风处放在通风处其它方法其它方法火炉烘火炉烘悬挂悬挂哪些方法可以使衣服上的水蒸发的更快（干的更快）呢？哪些因素可能会影响蒸发的快慢呢？1、提出问题：蒸发快慢可能与液体的温度高低有关蒸发快慢可能与液体的表面积大小有关蒸发快慢可能与液体

3、表面空气流动快慢有关2、建立猜想和假设、设计实验（第组）（第组） 液体表面积大小液体表面积大小 ；（第组）（第组） 液体的温度的高低液体的温度的高低 ；（第组）（第组）液体表面空气流动的快慢液体表面空气流动的快慢小组合作学习：设计设计并并汇报汇报实验方案，实验方案，分组分组探究影响蒸发探究影响蒸发快慢的因素快慢的因素(利用桌子上的器材进行设计利用桌子上的器材进行设计,参考参考课本课本p148页页)4、收集事实与证据液体温度液体温度液体表面积液体表面积液体表面空气液体表面空气流动情况流动情况蒸发快慢蒸发快慢(注意:控制变量控制变量)实验目的：研究蒸发快慢与液体的表面积大小的关系研究蒸发快慢与液体

4、的表面积大小的关系研究蒸发快慢与液体的温度高低的关系研究蒸发快慢与液体的温度高低的关系 研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。液体温度液体温度 液体表面积液体表面积液体表面空液体表面空气流动情况气流动情况蒸发快慢蒸发快慢温度高相同 相同蒸发快相同表面积大相同表面空气流速快相同 相同蒸发快蒸发快5、得出结论液体蒸发的快慢与液体蒸发的快慢与液体的性质液体的性质有关有关干手器干手器超市保鲜膜超市保鲜膜活动：液体蒸发可能吸热？活动：液体蒸发可能吸热？实验步骤实验步骤：、温度计置于空气中，读数是、温度计置于空气中，读数是3、温度计从酒精中取出后，读数怎样变化

5、、温度计从酒精中取出后，读数怎样变化， 最低的温度是最低的温度是2、温度计插入盛有酒精的烧杯中，、温度计插入盛有酒精的烧杯中， 读数是读数是结论：结论：液体蒸发过程中会吸热。液体蒸发过程中会吸热。液体蒸发有致冷作用。（蒸发吸热）液体蒸发有致冷作用。（蒸发吸热）你知道我在炎热的你知道我在炎热的夏天为什么老伸夏天为什么老伸舌头吗？舌头吗？汽汽化化蒸发蒸发沸腾沸腾液体温度的高低液体温度的高低表面积的大小表面积的大小空气流动的快慢空气流动的快慢影影响响因因素素汽化汽化液液态态气气 态态液化液化液体的性质液体的性质1.下列事例中，不能加快液体下列事例中，不能加快液体蒸发的是（蒸发的是（ ） A.把瓶中的水倒入盘中把瓶中的水倒入盘中B.把湿衣服从树荫下移到阳把湿衣服从树荫下移到阳光下光下C.把湿毛巾挂在电风扇前吹把湿毛巾挂在电风扇前吹D.利用管道代替沟渠输水利用管道代替沟渠输水D2.在室温下，把一支温度计从酒在室温下，把一支温度计从酒精里拿出来后它的温度是（精里拿出来后它的温度是（ ）A.升高升高B.降低降低C.先降低后升高先降低后升高D.先升高后降低先升高后降低C3、夏天，人站在吊扇下吹风有、夏天，人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支