七年级下册主要知识点归纳(人教版)

1、七年级思想品德下册 主要知识点归纳班级姓名包头市第五中学2011年 3月 1日目录第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 第二课 扬起自信的风帆 第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生 第四课 人生当自强 第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 第六课 为坚强喝彩 第四单元 做守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 第八课 法律护我成长 1第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊1. 什么是自尊?(自尊的含义自尊即自我尊重, 是指既不向别人卑躬屈膝, 也不允许别人歧视、 侮辱。它是一种健康良好的心理状态。2. 知耻和自尊的关系做人不能没有自尊。真正有自尊心

2、的人,必定是知道羞耻的人。 知耻,是自尊的重要表现。惟有自重,才有自尊。如果一个人对自己 不恰当、 不合适的行为不知道惭愧, 不感到难为情, 那就是不知羞耻, 这样的人永远不会有自尊。3. 虚荣心的表现与产生虚荣心的原因?虚荣心是一种过于追求表面上的荣耀、 光彩, 以赢得他人尊重的 心理,是不健康的,是缺乏自信的表现。虚荣心重的人, 常常将名利作为支配自己行为的内在动力, 总是 在乎他人对自己的评价, 一旦别人有一点否定自己的意思, 自己便认 为自己失去了所谓的自尊而受不了。4. 我们为什么应该尊重他人?1 尊重他人,是我们的需要。2 尊重他人能更好地认识自己。3 我们需要他人善意的提醒。5.

3、 怎样尊重他人?赢得他人的尊重, 首先要尊重他人。 尊重他人就要意识到他人同 自己一样需要自尊,每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期 望来感受自尊, 尊重是你能给予他人最好的礼物, 尊重他人使你被对 方接纳,得到善待,与他人同享自尊的快乐。6. 为什么要适度自尊?自尊要适度。 适度的自尊有助于我们面对别人的批评, 改正自 己的缺点和错误;过度的自尊则会使我们过于敏感,作茧自缚,体验 不到生活的乐趣。当然,对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击, 必要时运用法律武器捍卫的自尊。7.如何正确对待他人的评价 ?议论只能代表个别人的意见, 未必正确; 批评是对我们行为的 评价,针对的是具体行为,而

4、不是人本身。对待议论与批评,要做到 “有则改之,无则加勉” 。无关紧要的议论,忍一下就过去了,斤斤 计较,得理不让人,那不是自尊,而是情绪冲动,当然,对恶意的侮 辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫的自尊。 8. 我们应该怎样尊重他人呢?1 尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊 重他人的人格。2 真正做到尊重他人就要善于站在对方的角度, 感同身受, 推己及 人,具体做到:尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人;还要不 做有损他人人格的事。3 善于欣赏、接纳他人,就是与人相处时,能由衷地欣赏和赞美别 人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方。4 学会尊重他人,还要不

5、做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、 缺点,我们不能取笑和歧视。9. 怎样才能赢得尊重?1 维护人格最重要。2 养成一种豁达、开朗的性格。3 善于尊重他人。10. 如何做一个自尊的人?(一我们要学会尊重自己1 自尊的人最看重自己的人格。22 自尊的人要豁达、开朗。3 自尊要适度。4 要自尊自重 , 努力在各方面提高自己 , 完善自我 , 才能维护自己的 尊严。(二我们要学会尊重他人1 善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。2 要善于欣赏、接纳他人。3 不做有损他人人格的事。第二课 扬起自信的风帆1. 什么是自信?自信是人对自身力量的确信 , 深信自己一定能做成某件事 , 实现所追 求的目标。

6、2. 自信表现在哪些方面?1思想上相信“我能行” 。2行为上表现“我能行” 。3情感上体验“我能行” 。3. 为什么自信有助于成功?自信是一个人成功的基础, 这是因为自信者拥有的乐观、 好奇、 专注, 有目标,注重行动,体验过程,他们可以减少外界的干扰,全身心地 投入到工作中,最快最好地到达胜利的终点。4. 自信与自负、自卑有什么区别?1 自信使我们可以主动、 积极地去应对生活中的各种问题和困 难,并使我们保持心情的宁静,从容地享受生活的乐趣,能 让我们平凡有限的人生璀璨地延伸。2 自卑的人往往会过低地估计了自己, 认为自己什么都不如别 人,自己干什么都不会成功,别人都瞧不起自己。只看到自 己

7、的缺点,看不到优点。即使自己可以做得很好,也不敢尝试,结果是白白丢失了可能成功的机会。3 自负的人往往会过高地估计了自己, 谁也看不起, 就觉得自 己是最好的,别人谁都不如他,只看到自己优点,看不到缺 点,他们所追求的目标是根本不可能达到的。4 只有自信的人才能实事求是地看待自己,既看到自己的优 点,也能看到自己的缺点。5. 为什么说自负者与自卑者会使人远离成功?自负者之所以必然失败, 就是因为其追求的目标从一开始就是虚 假的。自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折,会即 刻使他不知所措、沮丧、颓废,从而走向自卑。自卑者会产生对自己 的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此

8、更强化了自 卑感。因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他 远离成功。6. 如何唱响自信之歌?(培养自信的方法(一看到进步与长处:(1有自信才能有成绩,有成绩就会更自信。(2发现自己的长处,是自信的基础。(二增强信心与实力:(1实力是撑起信心的最重要支柱。(2自信是我们人生道路上最宝贵的财富。(三做自信的中国人:(1我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的 自信才有坚如磐石的根基。 一个人如果没有民族自信心, 他的自信就 没有任何价值。(2一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉的 展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,决不做有损国 格的事情。3第二单

9、元 做自立自强的人第三课 走向自立人生1. 什么是自立?自立就是自己的事情自己干。2、自立表现在哪些方面?1 独立科学地安排自己的生活 , 解决自己生活中的问题。2 自主科学地安排自己的学习 , 处理自己学习中的问题。3 自主处理自己所遇到的社会问题 , 独立自主 , 开创自己的事业。 3. 为什么要培养自立?我们不可能永远生活在摇篮和温室中,终究要走进社会,经风雨,见 世面,自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们 养成良好道德品质的过程。4. 什么是自主?自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。5. 自立与自主的关系自主是自立的前提。如果不会自主,也就不可能自立。6. 为什么

10、要抛弃依赖心理? / 依赖别人有什么危害?1使人丧失独立生活的能力和精神。2使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。3只想不劳而获,贪图享受,就不能适应生活,甚至危害社会和他 人,走上违法犯罪的道路。7. 怎样培养自立能力? (培养自立能力的最好办法是什么?如何“告 别依赖,走向自立 ?1遇事要有主见,能对自己的行为负责。2最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题,不逃避,从 小事做起。3大胆地投身社会实践,多实践、多锻炼。第四课 人生当自强1. 什么是自强?自强是一个自尊、自信、自立的人,对未来充满希望,永远向上,奋 发进取的精神。2. 自强精神的表现是什么 ?1 在困难面前不低头,不丧气

11、;2 自尊自爱,不卑不亢;3 勇于开拓,积极进取;4 志存高远,执着追求等等。3. 自强对人生的作用 ?(自强对人生的重要意义 ?1 自强,进取的动力。2 自强 , 通向成功的阶梯。3 也是一个国家乃至一个民族走向成功的法宝。4. 什么是自弃?自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。 5. 自强与自弃二者关系自强与自弃是对立的。6. 怎样培养自强品质?1 理想自强的航标 (有坚定的理想,并为之努力奋斗 。2 战胜自我,自强的关键 (正视自己的现状,不断战胜自我、超越 自我 。3 扬长避短,自强的捷径 (扬长避短,笑对人生 。4 自强要从少年始。只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发

12、挥自 己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼 岸。第三单元 做意志坚强的人第五课 让挫折丰富我们的人生41. 什么是挫折?挫折是指人们在追求某种目标的活动中,遇到干扰、障碍,遭受到损 失或失败时产生的一种心理状态。2、造成挫折的因素有哪些?自然因素、社会因素、家庭学校因素、个人因素。3. 怎样正确认识挫折?挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、 不安等消极心理; 另一方面又有利于人们磨练意志, 增长才干和智慧。 一般来说,艰难的环境会令人意志消沉,丧失斗志。然而,在具有坚 强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖数精神,发 奋努力。困难被克服了,就

13、会有出色的成就。这就是所谓的“艰难困 苦,玉汝于成” 。4. 面对挫折的不同态度及结果?1 第一种是胆怯、懦弱的人。遇到困难和挫折就放弃目标,结果一 事无成。2 第二种是意志不坚定或者容易满足的人。 他们在困难面前也能拼 搏一阵, 但是要么满足于已有的成绩,要么屈服于新的困难和 挫折,不能坚持到底。这样的人也享受不到真正成功的喜悦。 3 第三种是意志坚强,有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折,向 困难发出挑战, 不达目的誓不罢休。 他们善于把前进路上的绊脚 石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人 生。5. 挫折的两面性是什么?1 挫折一方面阻碍人们前进的步伐,使人产生忧愁、焦虑

14、、不安、 恐惧等消极心理。2 另一方面又磨炼人们的意志,增长才干和智慧。6. 战胜挫折的方法有哪些? 1树立正确的人生目标。2要正确认识挫折,采取恰当的解决办法。3应激发探索创新的热情。4会自我疏导。 (疏导的方法:合理宣泄 、转移注意力 、 目标升 华第六课 为坚强喝彩1. 意志坚强的人有哪些表现?1 自 觉 性 :意志坚强的人,对 自 己 的 行 动 的 动 机 和 目 的 有 清 醒 而 深 刻 的 认 识 , 勇 往 直 前 。2 果 断 性 :意志坚强的人,能 在 复 杂 的 情 境 中 冷 静 而 迅 速 地 判 断 发 生 的 情 况 , 处 事 果 断 。3 自 制 力 :调

15、节 情 绪 , 胜 不 骄 , 败 不 馁 。4 坚 韧 性 :意志坚强的人,有 顽 强 的 精 神 、百 折 不 挠 的 毅 力 。 2. 坚强意志有什么作用?1 坚强意志,是人们进行有目的活动中克服干扰、战胜挫折、实现 人生目标的保障。2 坚持正确的人生方向,需要坚强意志;3 走出失败的阴影,需要坚强意志;4 形成良好学习习惯,需要坚强意志;5 成就一番事业,需要坚强意志。3. 如何磨砺坚强的意志?1 磨砺坚强的意志,必须树立明确的目标;2 磨砺坚强的意志,从细微之处做起,从小事做起;3 磨砺坚强的意志,善于管理自己;4 磨砺坚强的意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己。4. 艰苦环境能磨练意

16、志,你打算怎样锻炼自己?青少年应当尽可能地去寻找艰苦的生活锻炼自己:5）适当干一些体力劳动； ）主动承担 “苦差事” ； ）在安全的情况下进行爬山或探险等； ）参加一些训练耐力的体育活动； ）参加体验艰苦的夏令营； ）承担需要用坚韧不拔的毅力才能完成的社区服务等。 第四单元 做守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 1.什么是社会生活中的规矩？ 什么是社会生活中的规矩？ 社会生活中的规矩，是人们说话做事所依据的标准，也就是社会成员 都应遵守的行为规则。 2.社会生活为什么必须要有规矩 社会生活为什么必须要有规矩？ 2.社会生活为什么必须要有规矩？ 因为人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的

17、规矩，各行其 是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。 3.社会生活中有哪些规则 社会生活中有哪些规则？ 3.社会生活中有哪些规则？ 道德、纪律、规章、法律。 4.为什么 说法律是一种特殊的行为规范？（ 为什么说法律是一种特殊的行为规范 ？（法律的显著特征有哪 4. 为什么 说法律是一种特殊的行为规范 ？（ 法律的显著特征有哪 些？） 1）法律由国家制定或认可； 2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性； 3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 5.法律的规范作用； .法律的规范作用； 我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务 权利和义务， 权利和义务 规范全体社会成员

18、的行为。法律的规范作用表现为： 1）告示作用：规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么， 不应当做什么。 2）评价作用：评价人们的行为是否合法有效的准绳。 3）指引作用：为人的行为提供一个模式、标准或方向。 4）强制作用：如果人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。 （或：制裁违法行为） 。 6.面对法律，我们应有什么态度与标准？（ ） ？（90） .面对法律，我们应有什么态度与标准？（ 学法、用法、护法是我们应尽的责任；爱法，是我们应采取的态 度。以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。 法律的作用及其表现有哪些？ 7.法律的作用及其表现有哪些？ 1）法律对人们言行的规范作用。 2

19、）法律具有保护作用。 什么是违法行为？ 8.什么是违法行为？ 凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为， 都是违法行 为。 什么是犯罪？ 9.什么是犯罪？ 指具有严重社会危害性、触犯刑法、并依法受到刑罚处罚的行为。 10.犯罪有哪些基本特征？ 10.犯罪有哪些基本特征？ 1 犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本 质特征。 2 犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志 3 犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及 刑事违法性的必然后果。 11.刑法与刑罚 11. 1 刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何 种刑罚的法律。

20、2 刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩 罚的一种强制方法。 12.刑罚的分类 我国刑罚的种类分为主刑和附加刑。主刑包括：管制 、拘役、有期 6 徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财 产。 个人道德水平的高低与违法犯罪的关系 13. 个人道德水平的高低与违法犯罪的关系 1 道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行 为上就不会做出违法犯罪的事情。 2 道德水平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪 律的错误，发展下去就会变成违法犯罪。 如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 14.如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 1）加强道德修养，

21、做一个有道德的人。 2正确认识犯罪行为的危害。 3要树立法律意识， 从小事做起， 拒绝沾染不良习气， 纠正不良行为， 预防违法犯罪。 4）要划清是非美丑和行为界限。 怎样做才能使青少年远离违法犯罪呢？ 15.怎样做才能使青少年远离违法犯罪呢？ 1、家庭方面：家长应该关心、教育孩子，及时纠正孩子的不良行为。 2、学校方面：应加强对未成年人的教育，提高他们的道德法律意识， 促使他们自觉矫治不良风气、不良习惯、行为。 3、公安机关:应当加强整治学校周围的环境，及时制止处理在中小学 校周围发生的违法犯罪行为，为青少年的健康成长提供良好的环境。 4、青少年自身方面： 1 树立法律意识，增强法制观念，依法

22、自律，严格要求自己、做一 个守法的人。 2 加强自身修养，明辨是非，践行道德，做一个有道德的人。 3 慎交友，要交益友、诤友，不交损友。 4 要从小事做起，避免沾染不良行为，有不良行为应及时纠正，预 防违法犯罪。 16. 16.矫治不良行为的方法 1 家长应加强对未成年人的监护,及时纠正不良行为。 2 学校加强对未成年人的教育,提高道德法律意识,自觉矫正不良 行为。 3 国家和社会应当加强学校周围环境的治安管理,为青少年的健康 成长营造良好的环境。 4 青少年应加强心理品质教育， 提高道德和法律素质， 做合格公民。 第八课 法律护我成长 国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？ 1. 国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？ 1 未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族 伟大复兴的历史重任。 （国家的需要） 2 未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护 能力。 （自身的需要） 专门保护未成年人的法律有哪两部？ 2.专门保护未成年人的法律有哪两部？ 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 未成年人保护法规定保护未成年人的四道防线分别是什么？ 四道防线分别是什么 3.