我的大学我做主-树立学习目标

1、我的大学我做主 树立学习目标主讲人：目标导向 文化育人一、适应人生新阶段告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好的生活将从这里开始。面对崭新的学习生活环境，同学们既会充满好奇和兴奋，也容易遇到不适和困难。尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好基础，是同学们面临的首要任务。（一）正视现实，迎接挑战 敢问路在何方，路在脚下！随着录取通知书的下发，有些同学实现了理想与现实的统一，而一部分同学或仅因选择读书的学校，或考虑自己的考分的情况及父母的意愿等多种因素，未能进入自己喜欢的学校或专业，于是在一些同学心中

2、 的想法油然而生。 无论我们是以怎样的心态迈进怀化学院的校门，无论我们是否进入了自己理想的专业，也不管我们在大学的学习过程中还会遇到什么样的挫折，只要我们在面对现实、承认现实的基础上，摈弃和现实不相符的理想化模式，在适应现状的前提下，始终保持永不言败的进取精神和饱满的求知热情，我们一样会取得辉煌成就。（二）大学生活的特点1、学习要求的变化。2、生活环境的变化。3、社会活动的变化。（三）提高独立生活能力 1、确立独立生活的意识。 2、虚心求教、细心体察。 3、大胆实践、不断积累生活的经验。（四）树立新的学习理念 1、树立自主学习的理念。 2、树立全面学习理念。 3、树立创新学习理念。 4、树立终

3、身学习的理念。（五）培养优良学风 养成优良学风，应在以下几方面下功夫：p 勤奋。就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠p 严谨。就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密p 求实。就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名p 创新。就是要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维未与群芳同温暖未与群芳同温暖却在枝头独欢笑却在枝头独欢笑二、谈谈大学的学习方法 从中学到大学，是人生的重大转折。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。 大学的学习既要掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重

4、视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识外，还要培养研究和解决问题的能力。 因此要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活波地学习，还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。 （一）大学学习的特点 1、大学学习的主动性特点 2、专业性和综合性相结合的特点 3、全面发展和注重能力培养的特点（二）更新目标，合理定位 1、分阶段确定自己的目标 2、结合自身实际制定目标 3、将目标“视觉化”（三）把握差异，掌握方法 1、大学学习内容广、课程多、难度大 2、学习方式不同 3、学习方法

5、变化明显 4、教师讲课差异显著如何掌握科学的学习方法？ 1、制定科学的学习计划 2、围绕学习计划，合理安排时间 3、讲究读书的方法和艺术 4、完善知识结构，注意能力培养 5、大胆参与，勇于尝试三、如何进行大学生涯规划三、如何进行大学生涯规划所谓大学生涯规划就是对自己的大学四年进行一个总体上的设计，是我们同学们进入大学以后一直到毕业这个时期所包含的大学生活的全部，是对我们大学生涯的整体规划、科学安排、有效管理等方面，是同学们人生阶段性的奋斗目标。 （一）大学生涯规划的意义（一）大学生涯规划的意义 1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他

6、凭什么取得如此惊人的成绩时，他说：凭智慧战胜对手。原来他把赛程分解成几个小目标，比赛开始后，就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，接着又以同样的速度冲向第二个目标，就这样直到最终目的地。 （一）大学生涯规划的意义（一）大学生涯规划的意义 事实上，在人生的道路上，每个人最初都怀有远大的目标，但是，在实现目标的过程中，到底有多少人在希望中快乐前行？又有多少人在迷茫中痛苦退缩呢？我想，在现实中，我们做事之所以会半途而废，这其中的原因，往往不是因为难度有多大，而是觉得成功离我们比较远，确切地说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。 （二）把握大学生涯规划的内容（二）把握大学生涯规划的内容自我评

7、估通过对自身兴趣、特长、性格、气质、学识、技能等各个方面的优势和不足进行评估，对自己有个自我检查，从而来激发我们个体的自我意识和责任意识。环境评估包括评估社会、学校、专业、家庭等方面。环境评估u评估社会u评估学校u评估专业u评估家庭确定目标大学一年级：探索期【阶段目标】适应大学生活，树立规划意识【时间内容】六二二法【实施策略】了解就业形势，树立新的奋斗目标。完成从中学生到大学生的角色转变，尽快适应大学生活。开始自我和职业的探索，树立职业规划意识。大学二年级：定向期【阶段目标】确定主攻方向，培养综合素质【时间内容】四四二法【实施策略】虚心请教师长和校友，根据自己的发展意愿选定专业或主攻方向，有必

8、要、有条件的话同时辅修其他课程和专业建立合理的知识结构，注重专业能力的培养，参加英语、计算机等工具性证书的考试积极参加学生会或社团工作，培养自己的组织协调能力和团队合作精神，提升自己的综合素质大学三年级：提升期【阶段目标】提升职业技能，积累职业经验【时间内容】一二二五法【实施策略】加强专业知识学习的同时，考取与职业目标相关的职业证书增强兼职、实习的职业针对性，积累对应聘有利的职业实践经验扩大校内外交际圈，参加校园招聘会学习求职技巧，学会制作简历大学四年级：冲刺期【阶段目标】充分掌握资讯，实现毕业目标【实践内容】七二一法【实施策略】留意学校就业中心通知和其他重要的招聘渠道登陆招聘单位网站或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备学会就业心理调节，始终保持自信和主动。5、感情规划具体内容1、学习规划2、生活规划3、综合素质规划4、思想政治规划 从方法上来说 ：一是要适时调整大学目标的内容、规格和质量标准。二是要以学校为导向，要充分利用学校提供的教育教学资源和老师的指导，使自己不断丰富、不断提高。三是要以专业为依托，认识专业是立足社会的基石，充分把握所学专业的内涵与外延。路径选择从内容上来说：一是要塑造健全的人格二是要重视知识的学习三是要注重学习社会经验和社会知识四是注重个人