幼儿园数学活动好吃的西红柿教案及反思

1、幼儿园数学活动好吃的西红柿教案及反思幼儿园数学活动好吃的西红柿教案及反思澄迈县石浮中心幼儿园大班黄艳一、活动目标1、 乐于参加数数活动在游戏中体验群数的乐趣。2、 明白得10个群数的意义，知道在生活中利用10的群数解决实际问题。3、能斗胆与他人交流自己操作进程二、活动预备1、 体会预备：（1）幼儿会数100之内的数（2）把握数量10的点数2、 材料预备：幼儿人手一份塑料棒（50根），人手一份小西红柿（30），假设干根竹签。三、活动重难点：学习运用整十的方式点数数量较多的物品。四、活动进程1. 导入活动，激发幼儿参与活动的爱好。今天教师给小朋友们买来了很多西红柿，我想请小朋友帮忙数一数，看看我送

2、给你多少个西红柿。2. 第一次体验数西红柿。（ 1）幼儿用自己喜爱的方式点数西红柿师：比一比，看看谁能又快又准确地数出西红柿的数量。（ 2）分享交流。盘子里有多少个西红柿？你是用什么方式数出来的？有无更好的方式能数得又快又准？小结：为了能又快又准确地址数西红柿，咱们能够将10个西红柿串成一串，看看有多少串就明白有多少个西红柿。3. 第二次体验数西红柿。（ 1） 幼儿运用整十数的方式再次数西红柿。（教师引导幼儿将西红柿10个一串地串在绳索上。）（2）幼儿分享交流。师：你们以为哪一种数西红柿的方式好？什么缘故？小结：当物品的数量比较多时，咱们能够用10个串一串的方法来准确点数物品的数量。4. 游戏

3、：“数塑料棒”。（ 1） 幼儿自由操作。引导幼儿用一样的方式数塑料棒，明白得10个群数的意义。（2）师幼一起检查幼儿的操作结果。幼儿园数学活动好吃的西红柿教案及反思澄迈县石浮中心幼儿园大班黄艳一、活动目标1、 乐于参加数数活动在游戏中体验群数的乐趣。2、 明白得10个群数的意义，知道在生活10的群数解决实际问题。3、能斗胆与他人交流自己操作进程二、活动预备1、 体会预备：（1）幼儿会数100之内的数（2）把握数量10的点数2、 材料预备：幼儿人手一份塑料棒（50根），人手一份小西红柿（30），假设干根竹签。三、活动重难点：学习运用整十的方式点数数量较多的物品。四、活动进程1. 导入活动，激发幼

4、儿参与活动的爱好。今天教师给小朋友们买来了很多西红柿，我想请小朋友帮忙数一数，看看我送给你多少个西红柿。2. 第一次体验数西红柿。（1）幼儿用自己喜爱的方式点数西红柿师：比一比，看看谁能又快又准确地数出西红柿的数量。2）分享交流。盘子里有多少个西红柿？你是用什么方式数出来的？有无更好的方式能数得又快又准？小结：为了能又快又准确地址数西红柿，咱们能够将10个西红柿串成一串，看看有多少串就明白有多少个西红柿。3. 第二次体验数西红柿。（ 1） 幼儿运用整十数的方式再次数西红柿。（教师引导幼儿将西红柿10个一串地串在绳索上。）（2）幼儿分享交流。师：你们以为哪一种数西红柿的方式好？什么缘故？小结：当

5、物品的数量比较多时，咱们能够用10个串一串的方法来准确点数物品的数量。4. 游戏：“数塑料棒”。（ 1） 幼儿自由操作。引导幼儿用一样的方式数塑料棒，明白得10个群数的意义。2）师幼一起检查幼儿的操作结果。幼儿园数学活动好吃的西红柿教案及反思澄迈县石浮中心幼儿园大班黄艳一、活动目标1、 乐于参加数数活动在游戏中体验群数的乐趣。2、 明白得10个群数的意义，知道在生活中利用10的群数解决实际问题。3、能斗胆与他人交流自己操作进程二、活动预备1、 体会预备：（1）幼儿会数100之内的数（2）把握数量10的点数2、 材料预备：幼儿人手一份塑料棒（50根），人手一份小西红柿（30），假设干根竹签。三、

6、活动重难点：学习运用整十的方式点数数量较多的物品。四、活动进程1. 导入活动，激发幼儿参与活动的爱好。今天教师给小朋友们买来了很多西红柿，我想请小朋友帮忙数一数，看看我送给你多少个西红柿。2. 第一次体验数西红柿。（ 1）幼儿用自己喜爱的方式点数西红柿师：比一比，看看谁能又快又准确地数出西红柿的数量。（ 2）分享交流。盘子里有多少个西红柿？你是用什么方式数出来的？有无更好的方式能数得又快又准？小结：为了能又快又准确地址数西红柿，咱们能够将10个西红柿串成一串，看看有多少串就明白有多少个西红柿。3. 第二次体验数西红柿。（ 1） 幼儿运用整十数的方式再次数西红柿。（教师引导幼儿将西红柿10个一串地串在绳索上。）（2）幼儿分享交流。师：你们以为哪一种数西红柿的方式好？什么缘故？小结：当物品的数量比较