大阅读练习 -重要句子的含义

1、之之理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义20142014大阅读指导大阅读指导一一、高考真题回眸：、高考真题回眸：1 1，（，（20122012年）年）心灵的篝火心灵的篝火：18.作者为自己的小说取名作者为自己的小说取名“绝顶绝顶”，结合这篇前言，说说作者所理解的，结合这篇前言，说说作者所理解的“绝顶绝顶”包含包含了哪几层内涵。了哪几层内涵。（5分）分）2，（，（09年）年）司马祠司马祠1）四个）四个“读读”字的运用，有什么丰字的运用，有什么丰富而深刻的含义？富而深刻的含义？2）结尾一句）结尾一句“这竟然是大地上一个巨大这竟然是大地上一个巨大的问号的问号”，触发了你怎样的思考？请结合原文

2、作答。，触发了你怎样的思考？请结合原文作答。3，（，（08年）年）碧云寺的秋色碧云寺的秋色作者使用了作者使用了“惊醒惊醒”一词，一词，好在哪里？（好在哪里？（2分分）20文章结属说：文章结属说：“现在现在跟跟过去过去是对立的：但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相联的是对立的：但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相联的源流。源流。”结合上下文，谈谈你的理解。（结合上下文，谈谈你的理解。（4分分）4，（，（07年）年）湿湿的想念湿湿的想念20.结合结合“湿湿”字在文章中的特字在文章中的特定含义，说说为什么沈从文认为定含义，说说为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是值得回忆的哀乐人事常是湿湿的的

3、”?二，方法探究二，方法探究19.19.文章结尾说文章结尾说“躲起来，盐也躲起来，盐也没得吃没得吃”。结合全文，写出你对。结合全文，写出你对这句话的理解并简要分析其表达这句话的理解并简要分析其表达效果。（效果。（5 5分）分）思路一思路一：看清句子在文中的看清句子在文中的位置位置，分析分析句子找出句中句子找出句中关键词关键词锁定目标。锁定目标。写这篇小文，我的心情很矛盾，因为又捅写这篇小文，我的心情很矛盾，因为又捅破了大家的一个小梦想。在当今的世界上，破了大家的一个小梦想。在当今的世界上，无论你对社会有多么不满，都别去找什么无论你对社会有多么不满，都别去找什么桃花源，那根本就不存在。这个世界只

4、有桃花源，那根本就不存在。这个世界只有“蝴蝶效应蝴蝶效应”，今天中东的油罐爆炸了，今天中东的油罐爆炸了，明天你家门口的加油站就会涨价。世界需明天你家门口的加油站就会涨价。世界需要大家努力去改造，要大家努力去改造，躲起来，盐也没得吃躲起来，盐也没得吃。 我认为盐是生活中最普遍的东西，但我认为盐是生活中最普遍的东西，但是想不劳而获自给自足是不可能的，必是想不劳而获自给自足是不可能的，必须要努力向上才能得到，而且这句话在须要努力向上才能得到，而且这句话在文中起到了总结全文的作用，使整文变文中起到了总结全文的作用，使整文变得有条不紊。得有条不紊。0分思路二思路二：结合语境分析结合语境分析表层义表层义及

5、及情感义情感义。所谓所谓“含义含义”是指言语含有的是指言语含有的“意思意思”，应，应该是指该是指思想思想情感方面，情感方面，而且一般而且一般多指言语的多指言语的隐含信息，隐含信息，而而非明示信息非明示信息(字面意思字面意思)。 提示提示：注意本句子与注意本句子与上下文上下文以及以及文章主旨文章主旨之间的关系。之间的关系。【总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应、重复等说）、比较、呼应、重复等】遇到困难要勇往直前，不能畏缩，否遇到困难要勇往直前，不能畏缩，否则将会失去生活必须的东西。而且困难则将会失去生活必须的东西。而且困难依然要面对。依然要面对

6、。 这句话推翻了众人这句话推翻了众人 的的美好憧憬，告诫大家要面对现实。这句美好憧憬，告诫大家要面对现实。这句话是对桃花源的人说的，用借代的手法话是对桃花源的人说的，用借代的手法来让大家面对现实。来让大家面对现实。 2分分19.19.文章结尾说文章结尾说“躲起来，盐也没得吃躲起来，盐也没得吃”。结合全文，写出你对这句话的理解并简要分结合全文，写出你对这句话的理解并简要分析其表达效果。（析其表达效果。（5 5分）分）1，位于文末。由位于文末。由“躲起来躲起来”“”“没得吃没得吃”两个关键部分组成两个关键部分组成。“躲起来躲起来”表示逃避现实，表示逃避现实，“盐也盐也没得吃没得吃”表示难以生存表示

7、难以生存，2，分析由表层义到情感义。，分析由表层义到情感义。（结合上下文（结合上下文以及以及文章主旨文章主旨之间的关系。）之间的关系。）答：这句话中作者答：这句话中作者用用“躲起来躲起来”表示表示逃避现逃避现实实，用，用“没盐吃没盐吃”表示表示难以生存难以生存，指出指出人应人应该承认现实，把自己融入现实而不是逃避现该承认现实，把自己融入现实而不是逃避现实，从现实出发，改造自己的生活，否则，实，从现实出发，改造自己的生活，否则，就会失去生活的必需品，继而难以生存。就会失去生活的必需品，继而难以生存。效果效果：形象、生动。形象、生动。【评分标准评分标准】承认现实，丢掉幻想，融入现承认现实，丢掉幻想

8、，融入现实（实（2分）；相反，就会倒退（分）；相反，就会倒退（2分）。形象、分）。形象、生动，生动，1分。意思对即可，可酌情给分。分。意思对即可，可酌情给分。参考答案：参考答案：这句话的这句话的表面意思表面意思是如果你躲了起来，是如果你躲了起来，那么就会吃不到盐，而那么就会吃不到盐，而更深层更深层的含义是的含义是如果逃避这个社会，那么这个社会也同如果逃避这个社会，那么这个社会也同样会抛弃你，也就没有你的生存之处，样会抛弃你，也就没有你的生存之处，而作者也是巧妙运用这句话更加而作者也是巧妙运用这句话更加形象生形象生动动增加了文章色彩，意在规劝人们面对增加了文章色彩，意在规劝人们面对现实，现实，呼

9、吁大家努力去改造，让自己得呼吁大家努力去改造，让自己得以生存，逃避永远不可能解决根本问题，以生存，逃避永远不可能解决根本问题，也增强了艺术气息，使人深思。也增强了艺术气息，使人深思。 康昊杰康昊杰4分优秀示例优秀示例1我认为这句话的意思是无论在这个社会中我认为这句话的意思是无论在这个社会中我们遇到多大的挫折，对这个社会有多不满，我们遇到多大的挫折，对这个社会有多不满，我们也我们也不能选择逃避不能选择逃避，逃避的结果只有死路逃避的结果只有死路一条一条。“躲起来躲起来”说的就是逃避，而说的就是逃避，而“盐盐也没得吃也没得吃”说的是逃避的结果，盐乃生命之说的是逃避的结果，盐乃生命之本，没有它只有死路

10、一条。所以遇到问题不本，没有它只有死路一条。所以遇到问题不能逃避。这句话运用暗喻的手法，能逃避。这句话运用暗喻的手法，形象生形象生动动的写出了逃避困难的后果，所以我们不可的写出了逃避困难的后果，所以我们不可逃避而应该勇往直前无所畏惧。逃避而应该勇往直前无所畏惧。 张蕊张蕊 4分优秀示例优秀示例2母亲的中药铺母亲的中药铺15.作者在文末说作者在文末说“母亲就是我人生一味无价母亲就是我人生一味无价的中药的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分）分）答题思路分析答题思路分析：2，位于文章结尾处。，位于文章结尾处。1，比喻句，比喻句呼应标题，升华感情，呼应标题，升

11、华感情，深化主题，深化主题，治疗，治疗，滋补作用滋补作用抵御伤害，抵御伤害，慰藉心灵慰藉心灵喻体喻体本体本体中药中药母亲母亲参考答案：参考答案：本句运用本句运用比喻手法比喻手法形象生动形象生动的写了母的写了母亲这味亲这味“中药中药”，为，为“我我”抵御世间的抵御世间的伤害。伤害。 如同中药的如同中药的滋补滋补等药理一样，母亲的等药理一样，母亲的爱与美德，慰藉爱与美德，慰藉“我我”的心灵。的心灵。 形象地表达形象地表达“我我”对母亲的真挚情感。对母亲的真挚情感。 呼应标题，深化题旨。呼应标题，深化题旨。评分标准：两条一条评分标准：两条一条1分，两条分，两条3分；分；各各1分分友情提示友情提示：如

12、果题干中只让你如果题干中只让你“解释某句的含解释某句的含义义”只需答含义即可；如果题干要求只需答含义即可；如果题干要求“谈谈对某谈谈对某句的理解句的理解”除了含义还需说出词句的除了含义还需说出词句的表达效果。表达效果。【考查实质考查实质】 一是将一是将抽象含蓄的概念或句子抽象含蓄的概念或句子转化为转化为具体化具体化的阐释的阐释。 二是将使用了修辞手法的二是将使用了修辞手法的形象化的语句形象化的语句转化转化为为概括性的直白的语言。概括性的直白的语言。 纵观近几年的高考试题，纵观近几年的高考试题，“重要句子重要句子”通常指以下三种类型的语句：通常指以下三种类型的语句：（1 1）内涵丰富，耐人寻味的

13、语句。）内涵丰富，耐人寻味的语句。（2 2）使用了修辞、表现手法的语句。）使用了修辞、表现手法的语句。（3 3）结构比较复杂，意思隐晦的难懂）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。的句子。庄稼之美庄稼之美答案答案19解释第段中画线句子的含义。（解释第段中画线句子的含义。（6分）分） 都知道庄稼可爱，不曾亲手种都知道庄稼可爱，不曾亲手种过庄稼的人，也会说庄稼可爱，过庄稼的人，也会说庄稼可爱，可是说不准，说不深刻；成天面可是说不准，说不深刻；成天面对庄稼的父母心里喜爱，但从不对庄稼的父母心里喜爱，但从不说出口。说出口。爱的表达方式有不同，有人说出口，爱的表达方式有不同，有人说出口，有人从不说出口。有人从不说出口。，由于没有亲自种庄稼的经历和体验，导致没种，由于没有亲自种庄稼的经历和体验，导致没种过庄稼的人能很轻易的把对庄稼的浮泛的喜爱说出过庄稼的人能很轻易的把对庄稼的浮泛的喜爱说出来；而父母成天面对庄稼，把庄稼当成自己养育的来；而父母成天面对庄稼，把庄稼当成自己养育的有血缘的孩子，对庄稼的爱深及血液，这种爱却是有血缘的孩子，对庄稼的爱深及血液，这种爱却是难以说出口的，也无需说出口。难以说出口的，也无需说出口。爱的表达方式有不同，有人说出口，爱的表达方式有不同，有人说出口