贵州2015年小学《教育教学知识与能力》题型示例考试题

1、贵州 2015 年小学教育教学知识与能力题型示例考试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合 题意）1、现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）A :工作记忆B:瞬时记忆C:短时记忆D:长时记忆2、我国古代伟大的教育家把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。A :孔子B :孟子C:荀子D :墨子3、在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习 的感性材料，这属于（）A :模象直观B:实物直观C:言语直观D:想象直观4、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据 宪法，我国制定了中华人民共和国未成年人保

2、护法 ，下列描述与未成年人 保护法不一致的是。A:保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任B :教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C:学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、 学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定 开除未成年学生D:未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点 给予特殊、优先保护保障未成年人的合法权益不受侵犯5、学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” ，所阐明的教学原则是 _。 A 循序渐进原则B. 直观性原则C启发性原则D.因材施教原则6、思想品德教育的实质是。A :将学

3、生的道德认识转化为道德B:培养学生的道德情感C:将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D:提高学生对客观世界的认识E:重视个别差异7、短时记忆的容量是个组块。A：9B：7±2C：12D：48、我国独立的行政诉讼制度建立于 _。A. 20世纪70年代B20 世纪 80 年代C 20 世纪 90 年代D21 世纪初叶9、个別教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的。A :公平评价权B:人格尊严权C:隐私权D:名誉权10、”一丝不苟”中的“丝”的含义是 A :计量单位B:丝线C:丝绸D:发丝11、”利用红色可以做什么”属于 _发散思维。A 用途扩散B 结构扩散C 方法

4、扩散D 形态扩散12、学生掌握数的概念时， 把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数； 有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于。A :思维的抽象过程B:思维的具体化过程C:思维的分类过程D:思维的概括过程E:重视个别差异13、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是。A :裴斯泰洛奇B:赫尔巴特C:夸美纽斯D:柏拉图14、第一个提出要使教育学成为科学， 并认为应以伦理学和心理学作为教育学的 理论基础的教育家是 _A .夸美纽斯B. 赫尔巴特C 杜威D.洛克15、演唱会必须如期举行， 除非明天下雨或者是演唱会门票卖得很少。 只有演唱 会取消，才会退还已经买票的观众全部的购票现金。 结果

5、有购买了门票的观众顺 利退票， 并得到了全部的购票现金。 如果以上论述是正确的， 那么下列哪个也一 定是正确的 ?A :要么演唱会的门票卖得很少，要么演唱会当天下雨B:要么演唱会当天没有下雨，要么演唱会门票卖得很少C:如果演唱会当天没有下雨，那么演唱会的门票一定卖得很少D:如果演唱会当天下雨了，那么演唱会的门票一定卖得并不少16、持教育万能论的教育思想家是 A:马克思B:爱尔维修C:狄德罗D:涂尔干17、动机强度与学习效率之间的关系是 _。A .成正比关系B. 成反比关系C. 没有关系D. 成倒U形曲线关系18、红楼梦一书人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人

6、物关系表。这种方式属于 A:流程图B:系统结构图C:网络关系图D :一览表E:双同表19、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。 他们的情绪 状态属于 ()A .心境B. 激情C. 应激D. 热情20、 将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、 特征和过程作 全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是 A:调查法B:实验法C:访谈法D:个案法21、推动教育学发展的内在动力是 _的发展。A .教育规律B. 教育价值C. 教育现象D. 教育问题22、以倡导教师中心主义著称的教育家是()A :赫尔巴特B:夸美纽斯C:卢梭D:杜威23、在 19

7、60 年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）A :华生B:杜威C:布鲁纳D:布卢姆24、_发展的最高水平是形成道德信念。A 道德认知B 道德情感C 道德意志D 道德行为25、以下属于非智力因素的是 A:观察力B:记忆力C:意志力D:思维力二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上 符合题意，至少有 1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）1、教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写。A :学期（或学年）教学进度计划B:教学计划C:单元（或课题）教学计划D:课程计划E:课时教学计划（教案）2、学生管理的方法有 _。A 班

8、级管理法B 自我管理法C. 思想教育法D 行政管理法E 制度管理法3、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属 于（）A:强化理论B:成就动机理论C:成败归因理论D:需要层次理论4、不属于元认知策略的是。A :计划策略B:学习策略C:监控策略D :调节策略5、小学教育在义务教育中的地位主要表现在。A:普及性B:免费性C:基础性D:强制性E:教育自由化6、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是 _。A 以业余为主B以自学为主C 以长期为主D以短期为主E以国外学习为主7、加涅根据学习的繁简程度的不同，将学习分为 _A. 5类B6 类C7 类D8 类8、信息

9、加工论认为，一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了 A:教师出现家长制作风B:教师过分地溺爱学生C:教师过分地迁就学生D:教师对学生过分地严厉9、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料， 是教学的主要媒体。 它包括（）A :文字教材B:校本课程C:视听教材D:地方课程10、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益， 应当自知道具体行政行 为之日起（）日内提起行政复议，法律、法规规定超过此时限的除外。A :十五B: 二十C:三十D :六十11、学记中要求“学不躐等” 、“不陵节而施”，反映了教学原则。A:直观性B:启发性C:巩固性D:循序渐进性E:因材施教12、 第一次提出九年义务教育是在

10、 中。 _A 中国教育改革和发展纲要B. 中华人民共和国教育法C 中华人民共和国义务教育法D. 中共中央关于教育体制改革的决定13、教态语言的特征有【】A 辅助性B. 连续性C. 表情性D. 动作性E. 情境性14、在法律上，学校与学生的关系是属于 _。A .干预与服从B 责任与义务C. 教育与被教育D. 管理与被管理E. 监护与被监护15、运用斯坦福一比纳量表对一个 l0 岁儿童进行智力测试.测量结果其智力年龄为 9 岁，那么其智商则为 A :权威阶段B:自我中心阶段C:公正阶段D:可逆阶段16、”人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果。 ”这是 _的言论。A .卢梭B. 洛克C. 康德

11、D. 柏拉图17、中华人民共和国教师法规定的考核教师的内容有（）A :法制意识B:政治思想C:业务水平D: 工作态度E:工作成绩18、下列希腊神话人物中，太阳神是。A:哈得斯B:雅典娜C:阿波罗D :狄安娜19、 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占 10%这说明 A :教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B:教师尚不具有崇高的道德境界C:教师缺乏信心D:教师缺乏爱心20、长时记忆中信息的储存方式是 _。A .形象编码B. 物理编码C. 意义编码D. 语音编码21、梦属于 A :有意想象B:无意想象C:再造想象D:幻想22、关于环境对个体发展的影响，正确的说法有 _。A .环境对个体发展有的影响可能是消极的B. 人并不是消极被动地接受环境影响C. 环境为个体发展提供了条件D. 人的发展完全由环境决定E. 环境对人