学年七年级语文上学期期中试题目新人民教育出版版第119套

1、浙江省新昌县实验中学2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题 新人教版亲爱的同学们：一个阶段的语文旅途结束了。现在我们用这张试卷对你这段旅程所获进行检测。这份试卷与其说是考试题，不如说是展示自我、发挥特长的舞台，相信你能自主、自信地完成这份答卷，成功的快乐一定会属于你！一、基础知识1以下加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A搓捻（nin） 尴尬（gn） 屏息（bng） 一霎时（chà）B逮着玩（di） 蜷曲（jun） 开拓（tuò） 须臾（yú）C绰号（chuò） 绽开（zhàn） 徘徊（pi） 恍然大悟（hung）D欣然（xn）

2、 花瓣（bàn） 感慨（ki） 截然不同（jié） 2按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是（ ）（2分）有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ，多一些和谐与温暖， ，多一些真诚与团结， 。A少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。B少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。C少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会。D少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。3下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A中国队打败了美国队，获得了冠军。 B取得如此大成绩的原因，是因为他坚持不懈的努力。C是否重视

3、课外阅读，是学好语文的关键。D三个学校的校长参加座谈。4下列句子中都有一个错别字，请找出来加以改正。（4分）A这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？B水藻真绿，把终年贮畜的绿色全拿出来了。C看着三轮车远去，我也绝没有想到那竟是永远的决别。D我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不勘了。A 改 B 改 C 改 D 改 5有些词语，除了本来的意义，还有比喻义、引申义等。有位同学读到这样一个句子：“初升的太阳照在村子里,烘托出一片祥和的氛围。”他查到“烘托有”三个义项：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明；陪衬、衬托，使明显突出；

4、写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。（1分）上文中的“烘托”的意思应该是第 项。他又查到“蛛丝马迹”有两个义项：（本义）蜘蛛的细丝，马蹄的痕迹；（比喻义）隐约可寻的痕迹和依稀可辨的线索。他想用“蛛丝马迹”的比喻义造句，你能帮他吗？ 蛛丝马迹 （2分）6阅读伊索寓言，指出下列说法正确的一项（ ）（3分） A伊索寓言是中国文学史上流传最广的寓言故事集之一，以其特有的人生智慧和艺术魅力受到青少年的喜爱。 B百灵鸟葬父通过百灵鸟把父亲葬在自己脑袋里从而得到羽冠的故事，告诉我们年轻人首要义务是孝敬父母。 C狼和小羊警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。 D乌龟和老鹰通过乌龟和老

5、鹰的艰苦斗争，说明任何事物都有自己的规律性，不可 违背规律。7结合以下四首诗，说说繁星春水的主要内容包括哪些方面。（至少写出三点）母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。 婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？ 墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。繁星春水的主要内容： 。（3分） 8古诗文默写。（10分） ，志在千里。绿树村边合， 。曲径通幽处， 。 ，随风直到夜郎西。 ，思而不学则殆。 ，浅草才能没马蹄。王湾的次北固山下一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。兴趣是学习的最

6、好动力。从兴趣入手，才能真正培养出一个好的学生来，比起一味地督促，效果要好得多。作为我们尊奉的孔子“ ， 。”这句话就是最好的例证。二、现代文阅读（甲）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我

7、的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（乙）邻居的小孩安静，是个盲童。 春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中 （A.穿梭 B.穿行），因为常常在花香中 （A.流连B.徘徊），她走得很 （A.顺畅 B.平稳），没有一点磕磕绊绊的感觉。终于，她在一株月季花前停了下来。安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导

8、下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只蝴蝶。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住。蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动着。安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离。安静仰起头来，在用心灵张望。安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生之旅上划出了一道极其优美的飞行曲线。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨

9、，无言地告诉我这样的道理。9从下面的括号里选出最恰当的词填在句中相应的横线上。（3分）安静在花树从中 （A穿梭 B穿行），因为常常在花香中 （A流连 B徘徊），她走得很 （A顺畅 B平稳），没有一点磕磕绊绊的感觉。10同样是残疾，（甲）文中的“我”和（乙）文中的安静面对人生的窘境有什么不同的表现？请概括回答（25字以内）。（4分） 11赏析以下甲文中的句子，并指出加点词的表达效果。（3分）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 12乙文中：“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离。安静仰起头来，在用心灵张望。”如何理解句中的“

10、用心灵张望”？（3分） 13甲文母亲对“我”说“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”的用意是什么？ （2分）乙文中的安静用自己的行为诠释了甲文中母亲所说的“好好儿活”的意义，请按照下面的提示，用简短的话说说安静是怎样“好好儿活”的？（4分）对蝴蝶： 对人生： 三、古文阅读【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】昔吴起出遇故人,而止之食。故人曰：“诺。”

11、期返而食。起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也!注：俟：等待。欤：句末语气词。14解释下列加点的字词。（4分）相委而去 期返而食 元方入门不顾 非信不可也 15下列加点字意思相同的一项是（ ）（3分）A相委而去 为人谋而不忠乎 B去后乃至 方与之食 C下车引之 起之不食以俟者 D尊君在不 日中不至16翻译句子。（3分）. 起之不食以俟者，恐其自食其言也。 17下列说法正确的一项是（ ）（3分）A“期日中，过中不至”一句点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。B客人得知太丘已经离去，认为陈太丘轻视自己，非常生气，因此怒责太丘。C“家君”“尊君”，前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。D乙文中吴起“令人求故人”，表现吴起做人卑微，低三下四。18甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理： 。 但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是 的正面例子。（4分）四、作文（30分+卷面分3分）19题目：为自己竖起大拇指提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可以用来表示有决心，有信心、有志气。（字数600字以上）实