人教版八年级生物上册同步练习：5.1.6　鸟

1、第六节鸟知识点 1多种多样的鸟图5138 多种多样的鸟1请据图试着填出下面的表格。鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境A_短、直纤细 ,善于抓握以食虫为主林间B_C_D_E_通过以上的比照 ,可知动物的形态结构与生理功能是_的。2请推测鸟喙的特征与鸟的食性之间的联系 ,鸟足的特征与鸟的生活环境的联系：由图可推测鸟喙的特征与鸟的食性是_ ,鸟足的特征与鸟的生活环境是_。3请说出这些鸟在外部形态上的共同特点：这些鸟都有_、_等结构 ,体表有_覆盖等。 读图 ,完成45题。4诗句“两个黄鹂鸣翠柳 ,一行白鹭上青天中提到的动物属于()A鸟类 B爬行类C两栖类 D不能确定5以下各种鸟 ,失去飞行能力的是

2、()A丹顶鹤 B啄木鸟 C鸵鸟D大山雀知识点 2鸟的主要特征图5139 鸟的形态结构与功能1鸟类适于飞行的形态结构和生理特点。(1)观察图甲、乙 ,鸟在外形上的特点：身体呈_型 ,可减少飞行中空气的阻力。体表覆_。前肢变成_ ,其上生有几排大型的羽毛 ,搏击空气时 ,使鸟能振翅高飞 ,或平稳滑翔。(2)观察图丙、丁 ,鸟在结构上的特点：肌肉最兴旺的是_ ,可牵动两翼完成飞行动作。骨骼：_、_、巩固 ,有些骨内部_ ,可减轻体重。胸骨上高耸的突起叫作_。(3)观察图戊 ,鸟在生理上的特点：消化：食量_ ,消化能力_ ,食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。呼吸：用_呼吸 ,_辅助呼吸 ,可

3、满足飞行时对氧的需要。循环：心跳频率_ ,血液循环快 ,输送氧的能力强。生殖：卵的外表有坚硬的_ ,起_作用。2请举例说明恒温动物和变温动物。(1)恒温动物：体温_会随着环境温度的变化而改变 ,称为恒温动物 ,例如_、_动物。(2)变温动物：体温随环境温度的变化而_ ,是变温动物。例如鱼、_动物和_动物。(3)恒温的意义：鸟属于_动物 ,恒定的体温增强了动物对环境的_能力 ,扩大了动物的_范围。3请说出鸟的主要特征：体表_；前肢变成_；有_无齿；有_辅助肺呼吸。 读图 ,完成45题。4体温能保持恒定的动物称为恒温动物 ,体温恒定扩大了动物的分布范围 ,以下动物中属于恒温动物的是()A海葵、珊瑚

4、虫 B白鲨、中华鲟C大鲵、扬子鳄 D麻雀、丹顶鹤5如图5140是家鸽体内气囊的分布示意图 ,请分析答复：图5140(1)家鸽气体交换的场所是_。(2)当家鸽吸气时 ,吸进的气体一局部在_内进行气体交换 ,一局部那么直接进入_。(3)当家鸽呼气时 ,_内的气体又返回_内进行气体交换。(4)结构3分布在内脏器官之间 ,有的突入到骨的空腔中 ,这样的分布特点有何意义？_。知识点 3鸟与人类的关系图5141鸟与人类生活的关系例如 举例说明鸟与人类生活的关系1请举例说出鸟与人类的关系：(1)图甲中 ,猫头鹰等猛禽是鼠类的_ ,有些鸟能捕食农林_。(2)图乙中 ,鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中_的重要来源。

5、(3)图丙中 ,鸟具有很高的_价值 ,观鸟增进了人与鸟之间的情感。(4)鸟是_的重要成员 ,是维持_稳定的重要因素 ,是人类生存和开展的重要伙伴。 读图 ,完成23题。2以下具有“森林医生美称的是()A麻雀 B灰喜鹊 C啄木鸟 D伯劳3以下关于鸟类与人类关系的表达 ,不正确的选项是()A有些鸟类能捕食农林害虫B能为人类提供食物C鸟可供欣赏 ,愉悦心情D能传播疾病 ,不应该保护鸟类【能力提高】12019·宿迁以下关于鸟类适于飞行特点的表达 ,错误的选项是()A身体呈流线型 ,体表被覆羽毛B以肺辅助气囊呼吸C兴旺的胸肌可以驱动双翼上下扇动D前肢变成了翼 ,骨骼薄而轻2“海阔凭鱼跃 ,天高

6、任鸟飞 ,以下关于该诗句中两种动物特征的表达 ,错误的选项是()A鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很兴旺 ,它能牵动两翼完成飞行动作B鸟飞行中 ,吸气时在肺内进行气体交换 ,呼气时在气囊中进行气体交换C鱼鳃呈鲜红色 ,由又多又细的鳃丝组成 ,这有利于在水中进行呼吸D鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力 ,各种鳍起协调作用32019·益阳以下哪项不属于保护和招引益鸟的措施()A创造营巢或居留的条件B保护鸟类的栖息环境C建立鸟类的自然保护区D掏鸟卵、毁鸟巢、抓雏鸟4如图5142是家鸽体内气囊的分布示意图 ,请分析答复：图5142(1)给出图中序号结构的名称：1_；2_；3_。(2)用箭头和数

7、字表示出家鸽飞行时 ,吸气过程气体流动的方向_；呼气过程气体流动的方向_。所以家鸽飞行时 ,呼吸一次进行了_次气体交换 ,称之为_呼吸。(3)鸟的呼吸器官是_ ,但是鸟的呼吸方式很特别 ,原因是它还具有兴旺的_ ,可以辅助呼吸。(4)鸟适于飞行的特征有：前肢特化成_ ,_(填肌肉名称) ,最为兴旺；体温高而恒定 ,属于_(填“恒温或“变温)动物。5请将以下框架图内的空格补充完整。知识点 11.鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境A大山雀短、直纤细 ,善于抓握以食虫为主林间B金雕强大 ,末端有弯钩粗壮 ,趾端有利爪以鸟、兽等大中型动物为食多山或丘陵地区C丹顶鹤长、直趾细长 ,可在浅水中行走以鱼、

8、虾等为食湿地D啄木鸟强直、锋利趾踹有爪 ,善于攀附在树干上以昆虫为食树林E野鸭扁、阔趾间有蹼 ,善于游泳食性广而杂湿地相适应2相适应的相适应的3喙翅膀羽毛4A解析 鸟的结构特点是有喙无齿 ,前肢变成翼 ,体表被覆羽毛 ,具有保温作用。身体呈流线型 ,可以减少飞行时的阻力。双重呼吸 ,可以供应充足的氧气。有的骨中空 ,有的骨愈合。直肠很短 ,能减轻体重 ,这些特点适于鸟的空中生活。诗中提到的黄鹂、白鹭都属于鸟类 ,适于空中生活。5C解析 鸵鸟由于体形大 ,是体重最大的鸟 ,由于其翼短小 ,不能飞 ,腿长脚有力 ,善于行走和奔跑。知识点 21(1)流线羽翼(2)A胸肌轻薄中空B龙骨突(3)大强D肺

9、E气囊快卵壳保护2(1)不鸟哺乳(2)改变两栖爬行(3)恒温适应分布3覆羽翼喙气囊4D解析 海葵、珊瑚虫是腔肠动物 ,白鲨、中华鲟是鱼类 ,大鲵是两栖动物 ,扬子鳄是爬行动物 ,都属于变温动物；麻雀、丹顶鹤是鸟类 ,都属于恒温动物。5(1)2肺(2)2肺3气囊(3)3气囊2肺(4)减轻内脏之间的摩擦 ,有利于散热知识点 31(1)天敌害虫(2)动物蛋白(3)欣赏(4)生物圈生态系统2C3D解析 禽流感病毒感染的鸡、鸭等家禽接触后会使人患病 ,但正常的鸡、鸭可为人类提供食物。所以我们应该从有益和有害两方面分析看待。【能力】1B解析 气囊辅助肺呼吸。2B解析 鸟类能够在空中飞行 ,飞行时需要大量的氧气。鸟类用肺呼吸 ,气囊与肺相通 ,辅助呼吸。当两翼举起时 ,气囊张开 ,空气进入肺 ,一局部在肺内进行气体交换 ,一局部进入气囊；当两翼下垂时 ,气囊收缩 ,气体又一次经过肺 ,在肺内再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸 ,提高了气体交换的效率。可见肺是气体交换的器官 ,气囊只能贮存气体。3D解析 生物的多样性面临严重的威胁 ,我们要注意保护鸟的多样性。保护鸟的多样性表达在：保护鸟类栖息的