粤沪版八年级物理下册第八章神奇的压强考试题及答案

1、第3页共10页粤沪版八年级物理下册第八章神奇的压强检测题一、单项选择题（每小题 3分，共39分）1 .关于压力和压强，下列说法中正确的是（）A.压力越大，对受力面的压强越大8 .受力面积越小，产生的压强一定越大C.压力一定，受力面积越小，产生的压强一定越大D.物体的质量越大，对受力面的压力一定越大9 .下列事例中不属于减小压强的是（）A.刀刃磨得锋利 B .拖拉机加上履带C.华表下的基座D .铁轨铺在枕木上10 统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中，正确的是（）A.获得在松软地面上脚印的大小或深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重B

2、.获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重C.只需获得脚印的大小，就可以估计涉案人员的体重D.只需获得在松软地面上脚印的深浅，就可以估计涉案人员的高矮4 .如图1所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知科的长、宽、高之比为4 ： 2 ： 1,若科平放时对地面的压强为 pi,立放时对地面的压强为 p2,则pi ： 6 等于（）D. 1 ： 4A. 2 ： 1 B. 4 ： 1C. 1 ： 85 .砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。图 2中，能正确描 述砌墙时地基受到的压强与压力大小的关系的是（）6 .停在水平路面上的一台拖拉机，它对路面的压

3、强是2X104Pa,这表示路面受力处每1m2面积上受到的（）A.重力是2X104NB.支持力是 2X104NC.压弓虽是2X104ND.压力是2X104N7 .如图3所示，将竖直放置的试管倾斜，试管中的液体对底面的压强将（）图3A.增大B.减小C.不变D.无法确定8 .两只容器中分别装有相同高度的酒精和水，如图 4所示，A、B、C三点处液体压 强分别为Pa、Pb、pc,则Pa、Pb、pc的大小关系是（）酒精水图4A. Pa=Pb=Pc B . Pb= pc PaC. Pa V Pb V pc D . Pa Pb pc9 .在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使用图 中

4、压强计U形管两边的液面高度差减小的是（）A.将压强计的金属盒向下移动一段距离B.将压强计的金属盒向上移动一段距离C.将压强计的金属盒水平移动一段距离D.将压强计的金属盒改放在同样深度的水银中10 .下列器具和现象中不是利用连通器原理工作的是（）A.锅炉水位计B .水壶 C .船闸 D .用钢笔吸墨水11 .与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为 高原上（）.大气压强小，空气中含氧量小大气压强小，空气中含氧量大图钉帽的面积是 10-4m2,墙壁表面能承受A.大气压强大，空气中含氧量大BC.大气压强大，空气中含氧量小D12 .如图6所示，图钉尖的面积是 10-7m2,

5、 的最大压强是 4X106Pa。下列说法正确的是（A.B.C.D.它们对桌面的压强相等。）13.如图7所示，甲、乙两实心正方体放在水平桌面上, 已知甲、乙的密度比为 2 : 1 ,则甲、乙的体积比为（图7手指必须用大于 0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁 手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁 图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力 图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力A. 1 : 2 B , 2 : 1 C , 1 : 4 D . 1 : 8二、填空题（每空1分，共24分）14 . 一位同学赤脚在江边湿地上漫步，他发现双脚陷入松软的泥土中了，于是用力 拔起一只脚，

6、但另一只脚却陷得更深了，原因是在 不变的情况下，减小 了,增大了 。15 .如图8所示，放在水平桌面上的一个瓶子，内部盛有大半瓶饮料。若把瓶口塞 紧再倒过来放在桌面上，液体对瓶塞的压强比对瓶底的压强变 ,其原因 是;瓶子对桌面的压强变 ,其原因是 16 .如图9所示，A、B C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，容器底部受到的 压强分别为自、PB、PC ,则PAPBPc （选填“V”或“=”）。图9h17 .小明同学发现洗脸盆下方有如图10所示的U形管道，这是利用了 的原理。若没有水流入时，A、B液面总是 ,从而阻止了下面的浊气上升；当盆中有水流下时，A管液体产生的压强比 B管液体产生的压强

7、,从而使水开始流动。图1018 .利用托里拆利实验测量大气的压强时，无论怎样倾斜玻璃管，水银都不能充满 全管，可以肯定管内 。19 .如图11所示，当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将 （选填“大于 “小于”或“等于）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是 。此实验 （选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。图11乙两个圆柱形容器装有相同质量的水。水对甲、F甲 F乙,p甲 p乙。（选填20 .如图12所示，水平桌面上的甲、 乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是 或“=”）图1221 .用50N的水平压力把一重为 10N的物体压在竖直墙壁上，若物体与墙壁的接触 面积是50cm

8、2,墙面受到的压强是pa 。22 .已知人体皮肤的表面积约1.6m2,那么在1个标准大气压下人体皮肤受到的大气压力为 N。人体并没有被压扁，是因为 的缘故。（一个标准大气压为 1.0 x105Pa）23 .水平桌面上放一质量为 150g、底面积为75cmf的圆柱形平底茶杯（杯的厚度不计）。 杯中有10cm深的水，则水对杯底的压强为Pa ,桌面对杯子的支持力为 _比,杯子对桌面的压强为Pa（g取10N/kg ）。三、实验探究题（24题7分，25题11分，26题7分，共25分）24 .在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供 的器材（小桌、海绵、祛码、木板）设计了图13

9、 （a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显” 的结论。 . . I rTli I J._Ka木板0祛码小桌图13请你根据已学过的压强知识分析：(1)小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果 的。(2)造成前后两个结论不一致的原因是 。(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是 R,图(c)中小桌对木板的压强是 Pc,则Pb Pc (“小于” “等于”或“大于”)。

10、(4)比较图(b)和图(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的 条件是：应该在。25 .为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。(1 )下列A B C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写 出另外两个：猜想A液体的压强可能与液体的面积 有关;猜想B:液体的压强可能与液体的 有关；猜想C:液体的压强可能与液体的 有关。(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要 先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作 。(3)如图14是小红同学设计的用 U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：水水水酒精水水水

11、图14请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验1是想验证液体的 相同时，液体的压强与液体的 的关系；实验2是想验证液体的 相同时，液体的压强与液体的 的关系；实验3验证了液体的 和 都相同时，液体向 的压强都 26 .科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现。【生活发现】自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸。压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？【建立假设】假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关； 假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的 有关。【实验

12、验证】为验证假设一，进行如下操作：步骤一：取一根长约为 1m一端封闭的细玻璃管，在室温(20C)下用水银封闭一端 空气住，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图15所示。标记处H水银柱口空气柱图15步骤二：将空气柱浸入 50c的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银直 到 为止。步骤三：将空气柱浸入 80c的水中，重复实验。【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。得出结论。【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强 还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据。四、计算题(每小题 6分，共12分)27 .如图16,两个正方体甲和乙，

13、边长分别是5 cm和10 cm,甲重10 N,乙重30 N。如将甲放在乙的上面正中央，求甲对乙的压强和乙对地的压强。图1728 .在一个重2N、底面积为0.01m2的容器里装10N的水，容器中水的深度为 0.06m, 把它放在水平桌面上，如 17所示。取g=10N/kg,求：(1)水对容器底部的压强和压力;(2)容器对桌面的压力和压强。第7页共10页参考答案与提示一、单项选择题1. C【提示】压强不只和压力有关，还与受力面积有关。2. A【提示】刀刃磨锋利，可以减小接触面积，从而增大压强。3. B【提示】根据脚印大小可求出脚印面积，再根据脚印的深浅，可算出涉案人员对地面的压力，从而可估计涉案人

14、员的高矮和体重。4. D【提示】分别算出两种情况下对地面的压强，易知 D选项正确。5. C【提示】地基不变，即接触面积不变。越砌越高，即压力越来越大。所以图像为一条过原点的、斜向上的直线。6. D7. B【提示】由公式p= p gh可知，液面高度降低，压强减小。8. C【提示】在同种液体中，深度越深，压强越大。深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大。9. B【提示】要使压强计 U形管两边的液面高度差减小，即减小压强计受到的压强，需 要减小压强计的入水深度。10. D【提示】用钢笔吸墨水，是利用了大气压的作用。11. B12. A【提示】知道压强和受力面积，可求出需要施加的力。注意：受力面积是

15、图钉尖的面积。13. D【提示】由公式p= pgh可求出高度之比为 1: 2,则体积之比为1: 8。二、填空题14压力；受力面积；压强【提示】压力不变时，单脚着地相当于减小了受力面积，这会使压强增大。15大；液体的深度变大了；大；桌面的受力面积变小了16. ; 【提示】液体深度相同，密度大的压强大。17连通器；相平；大18漏进了空气19大于；水从直玻璃管中喷出（或在直玻璃管中液面上升）；能20. =; 【提示】装的水的质量相同，水对两容器底产生的压力也相同。水的深度越大，对容器底产生的压强越大。421. 10【提示】知道力和受力面积，即可算出压强。注意：此时墙面受到的是5 ON的压力产生的压强

16、。22. 1.6 X 105 ;人体内也有大气压23. 103; 9;1.2 X103第 8 页 共 10 页三、实验探究题24. (1)海绵凹陷程度的大小(2)接触材料的不同(3)等于 (4)相同材料上比较压力的作用效果25. (1)密度；深度 控制变量法密度；深度；深度；密度；密度；深度；不同方向；相等26. .【建立假设】体积【实验检验】水银柱下表面到达标记处【得出结论】一定质量的气体，温度越高，其压强越大【评价交流】越接近地球表面，空气越稠密，相同体积空气质量越大，气压越大；越往 高空空气越稀薄，相同体积的空气质量越小，气压越小。【提示】【建立建设】据生活常识可知，假设二：一定质量的气

17、体产生的压强可能与气体 的体积或质量有关。要探究气压与温度的关系，即需要选用相同质量的气体，改变温度， 观察气体压强的变化，由于气体压强的大小不好比较，所以我们可以把比较气体的压强 转化成比较水银柱的高度，故如下：【实验检验】为验证假设一，进行如下操作：步骤一：取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温(20 C)下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示。步骤二：将空气柱浸入 50 c的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到 水银柱下表面到达标记处为止。步骤三：将空气柱浸入 80c的水中，重复实验。【现象描述】空气柱的温度越高，上方的

18、水银柱也越长。故我们可以得出这样的结论： 一定质量的气体，温度越高，其压强越大。【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依楣，请为猜想“气体产生的压强还可 能与气体的质量有关，如：越接近地球表面，空气的越稠密，相同体积空气质量越大， 气压越大；越往高空空气越稀薄，相同体积的空气质量越小，气压越小。五、计算题27. ( 1) 4 000 Pa 4 000 Pa2【提布】(1) s 乙=0.1mx 0.1m=0.01m ,乙对地面的压力 F=G=G?+G 乙=10N+30N=40N，一，rr F 40N乙对地的压强 P1= =4000Pa。 乙 O.OIrN(2) s 甲=0.05mx 0.05m=0.0025m：甲对乙的压力 F ?=G?=10N,E , F 甲 ION甲对乙的压强 P2=