三年级作文校园一角【五篇】

1、三年级作文校园一角【五篇】【篇一】走进学校的大门， 在大门的右边有一个梯形的花坛， 那里的一年四季都非常美丽。春天，花坛的南边有两棵野桃树，野桃树上的桃花开得很小，有五个花瓣， 花蕊是金 * 的。 勤劳的小蜜蜂还不时地在花丛中采着花粉。夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地。在野桃树旁边有棵月季，正精神的“站”在花坛里面太阳越是炎热月季花反而越精神。 月季花的叶子衬托着粉红色的花朵，就像慈祥的母亲，细心的呵护着她的孩子。月季的茎上有许许多多的小刺，那仿佛是它的“防护工具”。到了秋天花坛正中央有一棵昂首挺胸的棕榈树。 这棵棕榈树长得非常茂盛。 树干上裹着一层厚厚的棕毛， 这或许是它为冬天快要来临时做的准备

2、吧！ 棕榈树的叶子像夏天乘凉时的扇子一样。 它的“头顶”上挂满一串串青色的果子，像一串串绿葡萄似的，非常惹人喜欢。冬天， 在花坛一侧长着六棵修剪成球形的松柏， 镶嵌在花坛的四周。当大雪覆盖在她身上，就仿佛成了六个银球。我爱这校园一角，更爱培养这植物的吴爷爷。【篇二】走近花坛，人未到，一股馥郁的芬芳已扑鼻而来，萦绕在心头，久久不能散去。过去一看， 只见各色的花儿丛丛簇簇，你如同火一般鲜艳， 我如同霞一般迷人， 她如同雪一般纯洁， 你不让我， 我不让你，竞相开放，肆意地吐着诱人的芬芳，让人心醉神迷。我不由得低吟起朱熹的“万紫千红总是春”来。突然，一簇充满生机的绿意映入眼帘。低头细视，一丛丛小草错落

3、有致地点缀在花坛的四周， 在风中愉快地招着手， 我的心不禁为之一颤，这是何等顽强的生命力呀！它们生来铺在地上，任人践踏，却仍然充满无穷的活力，这不能不给我一种启示。此时， 那地一棵棵挺拔的大树又吸引了我的注意力。 只见它们昂首挺胸，伫立在大花坛之中，粗壮的树干，翠绿的叶子，给人一种美的感受， 同时， 也给人们一种激昂的情感， 激励着人们积极向上。 “绿树村边合”的情趣不由得在我心中萦绕。鲜艳欲滴的草，挺拔的大树，它们互相映托，互相依傍，构成了我们这令人无限留恋的花坛【篇三】一栋小楼房，几棵老树，一个小操场，这就是我们的学校。虽然我们的校园很简陋，但是我们在这里一样度过了许多欢乐的日子。在西边的

4、楼梯旁有一颗我们亲手栽种的小银杏树。 我们在栽种之后， 有心的同学每天早上早早的来到学校给小树浇水， 还给它清理树旁的杂乱物。别的班种的小树都没我班的小树茂盛。春天，小树长出新的枝丫，在春风的吹拂，春雨的滋润下，枝丫渐渐变成了一片片翠绿的叶子，看上去好心爱，好温馨！夏天，小树的叶子更绿了，片片葱茏欲滴，微风一吹轻轻摆动着叶子，就仿佛在对我们点头浅笑！看着我们的劳动成果，心里真是美滋滋的，比吃了蜜还甜！秋天，小树的叶子变黄了，但是枝干却粗壮了。秋风吹来，片片蝴蝶似的金黄叶子飘飘悠悠的落了下来， 又仿佛很不情愿的离开枝头！冬天，北风呼呼的刮个不停，小树的枝头变得光秃秃的，一头密密翠绿的发丝就这样被

5、风给剃光了。 下雪了， 小树的身上落满了白皑皑的雪，好美！我们种的小银杏树， 据说要一百多年才能结果， 虽然我们不可能看到它的果实， 但是天天看着我们自己的劳动成果， 心里一样的快乐！我喜欢我们种的小银杏树， 更喜欢我们的校园还有这个美丽的一角！【篇四】愉快的假期转眼间过去了， 迎来了新的一学期。 踏入新校园的第一天，让我眼前焕来一新。 校园里面还建了一个停车场，家长们的车辆不用像以前那样都拥挤在学校大门了， 可以顺畅地停靠在停车场里。我们的校园很美， 我喜欢站在教室前的走廊里静静的欣赏楼下的美景。 弯弯曲曲的石子路令我感觉很幽雅， 我好想光着脚丫在石子路上走一走， 这样可以让我们的脚底得到按

6、磨的作用。 刚下完一场大雨，雨滴掉落在小草上， 小雨滴显得闪闪发光。 夏天我们可以在高大的树木下乘凉。 绿油油的小草和高大的树木能带来新鲜的空气， 还能绿化我们的校园。 清爽的草坪中还有诗人雪莱的雕像， 他手里拿着一本书，仿佛在思考什么问习题？我要以他为楷模，要努力学习，天天向上。雪莱雕像的左边是一个富有西式建筑的石拱门， 我们可以在里面钻山洞。我们的校园真美啊！【篇五】“菊花之乡，采菱江畔，有我们美丽的校园”每当想起这动人的旋律，我的眼前就会浮现出高大的教学楼，宽敞的教室，现代化的微机室，充满书香的图书馆这就是我的校园一一马杭中心中小学。我在这里快乐地学习，每天向幸福迈进一大步。走进校门，

7、沿着弯弯曲曲的文明小径， 就来到了我情有独钟的校园一角修竹园。它犹如一位含蓄的学者，掩藏在尚诗楼后方，一般不熟悉马小的人可是找不到的哦。离开小径，就踏上了这方绿土。这里一年四季充充生机， 郁郁葱葱的竹林绿闪了我的眼。 四周弥漫着清新的竹香， 仿佛置身于一个诗意的殿堂。 它们有的伸出迷你的小手臂，向过往的行人打招呼， 就像我们穿行在校园里的礼仪小标兵；有的歪着身子习武练功， 如同我们跆拳道社团里的小能将； 还有的安静地站在一旁，仿佛文静的女孩在构思着习作。每当我心情郁闷时，就来到这里寻求竹子们的安慰，它们用竹叶抚摸着我的头，仿佛在说：“朋友，你别伤心里，来我这坐坐，烦恼统统抛在后。”当我获得好成绩时， 也会跑到这儿来和它们分享心中的愉快和成功的喜悦。 当我临窗读书时， 它就在我身旁不停地挥动着“手臂”， 似乎在叫我多看点书，好好学习，天天