A2数字教育资源获取与评价作业1-主题说明(道德与法治中学）《公民基本义务》教师自主选择一个教学主题描述其主要内容、教学对象、教学环境等_第1页
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1、A2数字教育资源获取与评价作业1-主题说明要求：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、教学对象、教学环境等。公民基本义务主题说明教学主题：本课是部编人教版道德与法治八年级下册第四课公民义务中的第一框题公民基本义务。一、主要内容：公民基本义务是第四课公民义务中的第一框题，所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。本框题主要内容是介绍宪法规定的公民基本义务有哪些，重点讲述了遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税这四项基本义务的内涵及要求，通过学习，帮助学生了解公民的基本义务，理解履行义务的重要

2、意义。二、面向对象：学生在成长过程中，从家庭、社会中得到得较多，而付出得较少，受成长环境影响，学生的权利意识很强，但是对自己所应履行的义务却缺乏相应的认识，自觉履行义务的意识不强。尤其是对宪法所规定的公民基本义务更是知之甚少，或是认为与自己关系不大。所以让学生知道有哪些基本义务，理解履行义务的重要意义是非常必要的。本班大部分学生喜欢学习道德与法治，思维活跃，学习积极性较高。学生能够主动学习，能够比较顺利地开展小组合作学习。能够适应多媒体教学环境，适应信息技术手段教学。在教学过程中，教师要切实掌握学生的特点，清楚地知道学生的优势和不足，根据学生的学习状况因材施教，以学生为主体，有效地利用信息技术

3、手段引领教学活动，满足学生的需求，促进学生综合能力发展，使道德与法治课有兴趣、有生命、有精彩、有实效。三、教学环境：1. 学生对道德与法治学习保持着较浓厚的兴趣，并有浓烈的求知欲和表现欲，在教学活动中都能参与到小组合作学习活动中来，主动的学习，乐于接受。2. 学生能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。3. 教具及信息技术手段： The tape recorder、教学视频和多媒体课件。4. 教室里有一台联网电脑,可以通过网络访问具有丰富资源的共享学习空间；有一台交互式电子白板一体机，一台高清激光投影机，能够使信息技术与教学有机融合。5. 利用PPT课件和教学视频引领小组合作学习，课堂上小组研讨、师生互动、及时反馈，班级气氛活跃、师生关系融洽，形成一个良好的教学环境。6. 利用PPT课件引领课堂教学流程、呈现关键知识信息、呈现多种媒体素材等。但是在设计和使用过程中，要注意避免照

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