2015泉中教学设计

1、 教 学 设 计 及 进 度 表 学 校：泉坝乡初级中学 班 级：七、八年级 科 目：体育与健康 授课老师：何 江 龙 设计时间：2015年9月1日教学设计2015年度秋季学期年级：七、八年级 授课教师：何江龙 一、基本信息：1、授课对象： 七年级4个班 、八年级1个班。2、学时数34个 （ 实践30 理论 4 ）二、课程类型：1、室外教学（主） 2、室内教学（辅）三、指导思想：本学期坚持以“健康第一”的指导思想，以学生发展需要为中心，根据七、八年级学生的知识结构、技能水平和认知能力，围绕身体素质练习为基本手段，素质练习学习为主，技能学习为辅的原则，通过多种形式的学练活动，培养学生学习能力、提

2、高身体素质、增强团结协作意识，为学生终身体育锻炼奠定基础。四、教材分析:1、根据七、八年级学生的锻炼特点和心理特点，有针对性的选择教材内容，培养学生进行体育锻炼的意识和提高学生心理健康水平。 2、教学内容选择：广播操、跳绳、篮球、身体素质练习。五、分析学生: A、有利因素：由于七、八年级学生对体育活动的兴趣较高，学生的积极性 和主动性是不难调动的。B、不利因素：由于七、八年级学生心理素质不稳定、好动、自制力不强，还要在教学中教师多多提醒和引导，以确保教学活动的顺利进行。六、教学目标:1、认知目标: 通过教学，初步了解身体素质的基本知识与方法和动作要领。2、技能目标: 通过教学和练习,让90%以

3、上的同学能初步掌握体育的基本素质和基本技术。3、情感目标: 对各种练习、竞赛充满兴趣，积极主动参与学练活动，学会多种练习方法手段，团结协作、积极为集体争得荣誉。七、教学重点、难点:1、重点：掌握正确广播操动作与身体锻炼练习的方法和篮球技术动作。2、难点：形成正确的技术动作和自主锻炼意识。八、教法及过程：1、 讲解 示范 练 2、循序渐进课程设计及进度一、 课程设计：序号课程内容备注1广播操教学广播操2跳绳教学跳绳3身体素质教学身体素质4篮球基本技术教学篮球基本技术5运动损伤及处理理论6台阶实验 （中考考试科目）二、 课程进度表： 周数 教学内容 教学目标训练负荷教学时 数第1周七、八年级 徒手

4、操、游戏恢复、适应练习小 2第2周1、 七年级-广播操1节2、 八年级-跳绳 掌握动作小 2第3周1、七年级-广播操2节2、八年级-跳绳 掌握动作小 2第4周1、七年级-广播操3节2、八年级-跳绳 掌握动作小 2第5周1、七年级-广播操4节2、八年级-跳绳 掌握动作小 2第6周1、七年级-广播操5节2、八年级-台阶实验练习 掌握动作 小 2第7周1、七年级-广播操6节2、八年级-台阶实验练习 掌握动作 小 2第8周1、 七年级-广播操7节2、八年级-台阶实验练习 掌握动作中 2第9周1、七年级-广播操8节2、八年级-台阶实验练习 提升动作小 2第10周1、七年级-身体素质训练2、八年级-身体素

5、质性训练 掌握动作 小 2第11周1、七年级-身体素质训练2、八年级-身体素质训练 提升动作中 2第12周2、 七年级-身体素质训练2、八年级-身体素质训练 巩固动作大 2第13周1、 七年级-身体素质训练2、 八年级-身体素质训练 巩固动作大 2第14周1、 七年级-篮球技术2、 八年级-篮球技术 掌握动作 小 2第15周1、七年级-篮球技术2、八年级-篮球技术 提升动作 小 2第16周1、 七年级-运动损伤及处理2、 八年级-运动损伤及处理 理论 小 2 第17、18周1、七年级-运动损伤及处理 考核: 2学时 42、八年级-运动损伤及处理 合计 34学时三、3、考核方案设计：期末综合成绩评定（平时表现：40% 教学科目考核：60%）考核项目考核内容考核标准所占比例平时表现着装、出勤、态度、积极性、比赛活动。通过对学生在纪律执行、态度认识和行为表现等方面的综合评价，记录判断学生体育课的平时成绩。40%教学科目考核1