北师大版一年级数学上册习题同步训练有参考答案

1、义务教育新课程同步训练数学北师大版一年上册义 务 教 育 新 课 程同步训练数学一年级 上册北师大版 我的学校 我的班级我的姓名 我的爱好我的自画像学科主编：王 利 康晓荣本册主编：唐亚玲 薛丽华本册副主编：周丽娟 张艳萍编者：董静 崔文红 杨影 王忠红 刘海洲 王 利 康晓荣目 录一、生活中的数1二、比较13三、加减法17四、分类40期中检测43五、位置与顺序45六、认识物体55七、加与减61八、认识钟表77九、统计80总复习83期末检测87部分参考答案89单元总览一 生活中的数同学们，欢迎你来到我们可爱的校园！能正确地数出10以内物体的个数，会认、会读、会写010各数。体会数物体个数时，按

2、照一定的顺序，一个一个地往后数，最后一个物体所对应的数，就是数物体的结果。 可 爱 的 校 园目标导航通过创设学生喜闻乐见的情境，体会生活中处处有数学，以激发学习数学的兴趣。会数、会读10以内的数；在数数活动中，体会有序数数的方法。轻松演练数一数，填一填。（ ）只（ ）只（ ）只（ ）只（ ）只 连一连。 数一数，在下面画相对应的 。能力提升 把同样多的连起来聚沙成塔想一想，是否每个小朋友都堆了一个雪人？通过本课的学习我能得到 快 乐 的 家 园 目标导航 在数数的过程中，初步认识110各数的符号表示方法。通过在具体情境中活动，学习运用数字符号表示日常生活中一些物体的量。轻松演练数一数，连一连

3、。 数一数、填一填。把上下两组相同的连一连。数一数，涂一涂。7539能力提升 连一连、涂一涂。数一数，这一排一共有( )个猎人，请你给左数第4个涂上你喜欢的颜色，给左边的第2个涂上蓝色。聚沙成塔下面有 （ ）双袜子。通过本课的学习我能得到玩 具目标导航能正确数出5以内物体的个数，能运用数表示日常生活中的一些事物，会正确书写15的数字。培养正确的握笔姿势与写字姿势。轻松演练照样子数一数，画一画，写一写。数一数，画相对应的 。照样子，圈一圈。看图写数。能力提升画 要与 同样多。看图填一填。一共有（ ）种水果。 排第1， 排第（ ） 排第（ ），（ ）排第3，（ ）排第5 看数继续画。7410 聚沙

4、成塔动动脑，动动手，你有几种涂法？3个第3个通过本课的学习我能得到小 猫 钓 鱼目标导航知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义，并会正确书写。通过观察与实践活动，形象地体会从有到无的变化过程。轻松演练数一数，写一写。花上各有几只蜜蜂？ 每只熊妈妈有几只熊宝宝？数一数，填一填。连一连（每只蝴蝶有几朵花）。 53210 4想一想，填一填。0 （ ） 2 ( ) ( ) 5 6 ( ) ( ) 9能力提升数一数，连一连。10 9 8 7 6 5 4 3 2 1看数涂色。5463 聚沙成塔 你会填吗？109753146810把8个西瓜用竖线分成两个相等的部分。通过本课的学习我能得到目标导航 文 具能

5、正确的数出数量是610的物体个数。学会610各数的读写方法。轻松演练照样子数一数，画一画，写一写。看数涂颜色。数一数，答一答。数一数，一共有多少个动物？ 从左起，排在第几位？ 从右向左排在第几位？能力提升 怎样使两只蝴蝶的花同样多？ 给 （ ）朵花，两边同样多，都是（ ）朵。 边添上（ ）朵，就与 边同样多，都是（ ）朵。 边拿走（ ）朵，就与 边同样多，都是（ ）朵。上面一共有（ ）个图形。其中 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个。 比 多（ ）个， 比 少（ ）个。从左边数，第（ ）个与第（ ）个是 。 。把从右边开始数第1个圆形圈起来。聚沙成塔 小河水呀哗拉拉，一行小鸭水上游。 其中

6、有只小花鸭，伸长脖子叫嘎嘎。 顺着数呀它第三，倒着一数还第三。 多少小鸭水上游，算对心里乐开花。 小鸭有（ ）只通过本课的学习我能得到轻松演练 单 元 检 测在下面的田字格里写出0到9，看谁写得好。我的文具盒里有 枝铅笔，我家里有 口人。我家的 号码是 ，一共有 个数字，第四个数字是 。共有（ ）人，从左数小刚在第（ ）个，小华在第（ ）个。看图涂色。 3 6 8 9 10数一数、填一填。 有 个 有 个 有 个按顺序填数。（1） 5 3 1 （2） 6 8 9 （3） 2 4 6 （4） 5数一数，填一填。（）个（）个（）个能力提升 （）个细心观察！一共有 （ ）个水果。把从右边数第6个水果

7、圈起来。在第2个与第8个水果之间有 （ ）个水果。从左边起，在第7个水果下面画上“ ”。把左边与右边同样多的用线连起来。聚沙成塔要使两行苹果一样多：第一行给第二行（ ）个，两行同样多，都是（ ）个。 第二行添上（ ）个，就与第一行同样多，都是（ ）个。第一行拿走（ ）个，就与第二行同样多，都是（ ）个。通过本单元的学习我能得到单元总览二 比 较经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法。目标导航 动 物 乐 园能正确比较10以内数的大小。能判断生活中具体物体之间的大小与多少。轻松演练谁多谁少？ 比 43 比 34 与 66能力提升 比一比。多的画，少的画 大的画，

8、小的画聚沙成塔在8、4、3、9、2、5、6、10中把大于2，小于9的数写在下面。通过本课的学习我能得到目标导航高 矮通过直观地比较物体的高矮活动，初步感知两个或三个物体之间的高矮（或长短关系）。轻松演练理解物体高矮（或长短）的比较，需要在同一起点下进行。比一比，画一画。哪个小朋友高？高的画， 哪个小动物高？高的画，矮的画。 矮的画。哪本书薄？薄的画，厚的 哪棵树高？高的画，矮的画。 画。 能力提升哪个壶里的水多？多的画，少的画。聚沙成塔我与爸爸妈妈比比高矮，再与身边的小朋友比比高矮！完成下面的小调查表！我比（ ）高我比（ ）矮小朋友，请你仔细想一想，为什么你一会高，一会矮呢？说说理由！通过本课

9、的学习我能得到轻 重 目标导航通过“掂一掂”等活动，进一步体验两个物体间的轻重。在比较物体轻重的过程中，认识测量物体轻重的工具的重要性。轻松演练重的画，轻的画，相等的画。能力提升比一比，谁最重？最重的画，轻的画。 聚沙成塔123412把下面的四个球的序号按球从重到轻的顺序排列！通过本课的学习我能得到轻松演练 单 元 检 测 比一比，在正确的答案后面画。哪只小猫钓的鱼多？ 哪辆车矮？哪支铅笔长？ 哪个轻？在里填上“”。10 8 5 5 4 6 7 2 里最大能填几？ 5 10 里最小能填几？7 4 3 0能力提升哪把斧子最长？按从短到长的顺序排列已知第一根小棒比第二根长，第一根比第三根短，指出哪

10、一根是第一根，哪一根是第二根，哪一根是第三根。 第（ ）根 第（ ）根 第（ ）根通过本单元的学习我能得到三 加 与 减 （一）单元总览 初步感知数的计算与生活的联系。在具体情境与活动中，体会加减法的含义，提出与解决有关的简单实际问题。能正确计算10以内数的加减法；并在运算过程中培养良好的学习习惯。 有 几 支 铅 笔目标导航在已有经验的基础上认识加法的含义。会正确计算5以内的加法。轻松演练摆 ，再写算式。1 2 数一数，算一算。 1 1 考考你（将实物的数与 里的数相加，把得数写在 ）。 3 2 1能力提升想一想，填一填。31231321422填一填。聚沙成塔每次多（ ）个比一比，看谁列的算

11、式多。通过本课的学习我能得到 有 几 辆 车目标导航初步感知对同一情境从不同的角度观察，可以列出不同的算式。初步体验加法交换律，进一步熟练计算5以内加法。轻松演练想一想，5是几与几合成的？3与4与2与1与 4 好朋友，手拉手。3013311412410321 看图写算式。 照样子，写一写。 3 1 4 2 5 1 1 3 2 5 比一比（在 里填上“”“”或“”）。 10 6 5 2 4 2 7 59 8 4 6 9 10 1 0能力提升 5 5摆一摆，填一填。与小朋友交流你的算式吧！ 5 5 5 5从0、1、2、3、4中挑选三个数，列成算式。 1 2 3聚沙成塔移一移。有10棵 按1棵、2棵

12、、3棵、4棵的顺序栽在地里！你能只移动一棵，使原来的顺序倒过来吗？通过本课的学习我能得到 摘 果 子目标导航在具体的活动中，认识减法的含义。会正确计算5以内的减法。轻松演练数一数，填一填。每次少（ ）个苹果。填一填，画一画。4 1 3 2 摘果子，我最棒。5 2 3 1 4 2 3 2 4 1 5 4 3 3 4 5 比一比（在 里填上“”“”或“=”）。23 50 52 42 04 40 30 30 21 41 43 32 2 55 32 4 54 1列算式，我最行！ 在 里填上适当的数。5 0 3 5 2 5 1 31 3 3 4 0 1 2 5能力提升 排排队！从大到小排。4 0 2 3

13、 5 2 3 1 5 4 从小到大排。 0 1 5 1 4 2 2 3 1 2聚沙成塔 （ ）个 通过本课的学习我能得到 目标导航 小 猫 吃 鱼理解得数是0的减法算式的实际意义。初步体验加减法互逆关系的思想。 轻松演练看图填数。41 3数学故事。 有 只小猴 4 3 照样子填数。 52 31 4 4 填一填（在 里填上“”或“” ）。 2 11 4 15 5 32 5 50 2 13 4 13 5 50 2 24 5 41 2 20 3 25 1 45帮小动物回家。13 26 6552 27 9342 66 4387 65 5295 13 46能力提升想一想，填一填。 个 2 5 5 5 3

14、 5 2 个4 2 2 4 2 4 2 2 每人一个苹果，够吗？如果不够，还差 个。聚沙成塔丽丽买2个冰淇淋，给售货员5元钱，应找回（ ）元钱。如果买1个冰淇淋呢？ 2元 / 个通过本课的学习我能得到 猜 数 游 戏目标导航轻松演练通过观察与操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。能正确计算得数是“6”“7”的加法以及相应的减法。连一连。怎样才能得到6颗 ？ 怎样才能得到7面 ？列算式。算一算。 51 06 33 7574 72 70 50 61 02 64 4307 135552417763夺红旗。能力提升小猴家离动物学校有多远？小猴家小兔家动物学校3米4米（米）红气球有6个 黄气球比红气球

15、少5个 黄气球有多少个？两种气球一共有多少个？聚沙成塔5243246找规律，填一填。通过本课的学习我能得到 目标导航 跳 绳能根据提供的信息，列出不同的算式。会正确计算“8”与“9”的加减法。轻松演练93 5 4 每行还要画几个 ？补画出来，再写算式 。 7 8 算一算。53 63 09 8486 25 94 91 83 72 24 84比一比（在 里填上“”“”或“=”）。 9 44 91 8 81 9 74 2 0 87 36 9 10 09 8 82 63534544817227089080摘桃子。43 98接龙比赛。2 7 4 2 1 3 59 2 3 4 1 2 4能力提升看图列算式

16、。 ？个 8个 (个） ？人 ？人(人） 8人 9人(人）聚沙成塔买票问题。 刘教师带领（ ）名同学去参观，需要买9张票。 小红与6个小伙伴一起去公园，应该买（ ）张门票。填数字（使每条直线上的三个数相加得9）。 1 3 4通过本课的学习我能得到 可 爱 的 企 鹅目标导航巩固8与9的加减法，并能够正确地计算。进一步加深对加减法意义的理解；能运用所学的知识解决简单的实际问题。轻松演练847254549662算一算。填一填。比8少2的数是( )。7与9中间的数是 ( )。比7多1的数是( )；比7多2的数是（ ）。比9小的数是( )。按规律填数。8421347比一比（在 里填上“”、“”或“”）

17、。24 9 8 36 25 7 32 23 08 90 54 73 85 96 84 62摘桃子。 8 9 4 5 3 6 5 2 7 8 3 8 1 6 2 7 能力提升找一找，写一写。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 999 999试一试。你能用卡片上的数写出不同算式吗？ 2 8 6 9 5 4聚沙成塔看一看，想一想，填一填。 4 8 5 6 9 8 通过本课的学习我能得到目标导航 分 苹 果进一步体会加减法的实际意义，逐步发展解决问题的意识。轻松演练初步掌握“10”的加减法，并能正确计算。对号入家门（连一连）。81096101468010542100271041082按规律数数。02

18、在 里填上合适的数。7 10 8 7 105 （最大能填几） 8 3 10 37 97 （最小能填几）比一比（在 里填上“”“”或“” ） 。7 7 9 10 7 6 10 85 9 3 4 6 9 4 6哪两张卡片上的数合起来是10？连一连，并写出算式。画一画（你能接着画吗）。 10 10 10能力提升列算式。猜一猜。 10 可能是（ ）， 可能是（ ）。聚沙成塔把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数填入 里。每个数只能用一次呀！ 通过本课的学习我能得到 操 场 上目标导航能运用减法解决实际问题，进一步体会减法的含义。培养提出数学问题的意识与能力。轻松演练比一比。 比 （ ）。 比

19、 （ ） 比 （ ）。 比 （ ）摘桃子。 4 7 8 5 3 4 4 6 2 1010 6 5 5 连一连。5 2 3 9比5多47 4 3 5比10少510 5 5 7比4多39 5 4 2比5少38 6 2 8比6多2能力提升想一想，填一填。 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个。 比 少 （ ）个。 比 少 （ ）个。 比 少 （ ）个。 与 一共有（ ）个。试一试。每人一支，还差（ ）支。 每人一个，还差（ ）个。聚沙成塔 写写看。 玲玲做了3道题，把得数从左往右读，正好是一个 号码，请你照样子写出火警 119与你家的 号码算式。 114： 321 541 134 119： 我家的

20、 ：通过本课的学习我能得到乘 车目标导航 在具体的情境活动中，体会连加、连减、加减混合运算的意义。能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序，并进行正确计算。通过自主探索、合作交流，发展初步的探索意识与解决问题的能力。轻松演练看图列式。 10 2 比较大小（在 里填上“”、“”或“ =”）。8 2 9 1 6 4 9 8 6 39 9 1 1 8 9 0 7 5 7 2填一填。10 10 10 10 夺红旗。886 1073 365 1075 451 556横行、竖行上的三个数相加，各得多少？ 4 4 2 21 6 3能力提升找规律，接着画。数一数，填一填。有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 比

21、少 （ ）个。 比 多（ ）个。 比 少 （ ）个。 、 与 一共有（ ）个。聚沙成塔 薄薄的小木板两边各有5个小球，如果拿走1个，木板上还有几个小球？通过本课的学习我能得到目标导航 大家来锻炼巩固10以内数的认识、加与减、比较等知识与技能。轻松演练感受到生活中有许多数学问题，提高提出问题与解决问题的能力。看图写数。算一算。53 60 09 10496 25 44 50 能力提升比大小。 5 4 9 1 9 10 8 7 8 8 4 2 3+4 8 102 2按顺序填数。 567467最高的在 内画，最矮的画。聚沙成塔 小华有3朵红花与6朵黄花，亮亮花的总数比小华的多一朵，亮亮有（ ）朵。通过

22、本课的学习我能得到 轻松演练单 元 检 测填一填。 3 10 6 8 1 2 7 0 上面一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最小的数是（ ），把这些数按照从大到小的顺序排列是（ ）。按顺序填数。9 7与7相邻的两个数是( )与( )。8 3 2 4 351 5 2 4 7 3比10小而又比7大的数有( )。在里填上“+”或“-”725 4610 3324 10439 9110981 729 5467 4527 63107 8242 62210在里填上“”、“”或“”。 9244 4565 1819 7544923102628 10357 9725填上算式，使它们的得数都等于要求的数。连一连，

23、使两个数凑成10。5684 94 6 2 3 10 7 05能力提升看图列算式。 （个）（本）聚沙成塔（个）想一想。同学们排队做操，从前面数， 小红排第4，从后面数，小红排第5，这一队一共有多少人？同学们排队做操， 小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人? 通过本单元的学习我能得到 第 63 页单元总览四 分 类这一单元里我们要进行很多有趣的分类活动，在活动中要学会按一定标准或自定标准进行分类。 目标导航 整 理 房 间通过活动，初步体会分类的含义与方法，感受分类在生活的作用。能按一定的标准，对物体进行整理分类。轻松演练把同类的物品圈在一起。把会飞的圈出来。能力提升哪些是蔬菜，是的

24、画“”。哪些是水果，是的画“”。聚沙成塔（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）把不属于同一类的划掉。 通过本课的学习我能得到 整 理 书 包目标导航 通过活动，初步体会分类标准的多样化。能按不同的标准对物体进行分类。轻松演练把能把在水里游的动物上面画“”。给水果涂上颜色。能力提升 请你按不同的方法来分类！把编号填入圈中。分三类：分两类：聚沙成塔哪一排的规律与其它三排不一样？在（ ）里画“”。3 5 7 9 （ ）2 4 6 8 （ ）0 2 4 6 （ ）7 5 3 4 （ ）通过本课的学习我能得到 轻松演练 单 元 检 测把每组中不是同一类的圈出来。把同一类的用喜欢的符号标出来。把同

25、一类的连起来。能力提升找一找，哪些是学习用品？聚沙成塔学习用品有( )。把这些动物的编号分别填在方框里。两只脚的 四只脚的 会在水里游的 会在空中飞的通过本单元的学习我能得到轻松演练 期 中 检 测 填一填。按规律写数。 10 9 5 2把下列各数按从小到大的顺序排一排。730684与6相邻的两个数是（ ）与（ ）。比9小3的数是（ ）。在里填上“”、“”、或“=”。4 + 3 6 5 2 7 - 4 10 6 9 3 8 3 3 + 2 连一连。相信你是最棒的！比一比，选一选，画一画。多的画“”，少的画“”。 高的画“”，矮的画“”。想一想：小明走哪条路回家是最近的，然后在后面的里打“”。把每组中不是同类的圈出来。能力提升看图列式计算。 10个 聚沙成塔12在填数，使每条直线上的三个数相加都等于10。单元总览五 位置与顺序在具体的活动中，体验前后、上下、左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。目标导航 前 后在对实际情境的观察中,认识物体“前后”的相对位置与顺序,初步培养空间观念。能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。轻松演练填一填。一共有（ ）个小动物。从前往后数， 站第（ ）， 前面1个是（ ），后面1个是从前往后数， 排第（ ），从后向前数， 排第（ ）。 前面有（ ）个