初中语文八年级下册2《送东阳马生序》精品习题附答案

1、新课标人教版初中语文八年级下册24、送东阳马生序精品习题附答案           一、基础知识题      、为下列加粗的字注音。      嗜学（）逾约（）俟（）叱咄（）       皲裂（）媵人（）箧（）缊袍（）      、解释下列句中加粗的词。      家贫，无从致书以观（）  

2、60;  录毕，走送之，不敢稍逾约。（）（）      既加冠，益慕圣贤之道。（）      又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（）（）      俟其欣悦，则又请焉。（）      、下列句子中和课文完全一致的一项是（）      、家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。      、余立待左右，援疑质理，

3、俯身低耳以请；      、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。      、寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。      、找出下列句子中的通假字。      四支僵劲不能动。_      同舍生皆被绮绣。_      、下列句子中加点的字意思完全相同的一项是（）      、或遇其叱咄一食或尽粟一石、不敢稍逾约

4、稍出近之      、烨然若神人不知口体之奉不若人、礼愈至至则无可用      、作者认为自己“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是_（用文中原话）。      、翻译句子。      又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。      _      以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。      _

5、60;     二、阅读下列语段，完成习题            余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。      既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦

6、，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。      、解释下列句中的文言实词。      又患无硕师_      每假借于藏书之家_      俟其欣悦_      、下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（）      例句：无从致书以观      、以是人多以书假余、计日以还、俯身耳以请  

7、   、下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（）      、每假借于藏书之家、何陋之有、马之千里者      、翻译下列句子。      以是人多以书假余，余因得遍观群书。      _。      余立侍左右，援疑质理。      _。     、本文第一段写“我”求学时_的精神，第

8、二段写求师时_的态度。      、有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。               余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身

9、倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。      、给文中加粗的字注音。      砚（）怠（）媵（）衾（）  

10、   绮（）臭（）缊（）      、找出文中含有通假字的句子，并写出本字并释义。      答：_      、解释下面句子中加粗字词的含义。      弗之怠（）走送之（）      无硕师名人与游（）援疑质理（）      通其叱咄（）余则缊袍敝衣处其间（）      、对文中画线句子翻译正确

11、的一项是（）      、我家穷，无法买书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算好了日子归还。      、我家穷，没有办法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲手抄写，计算着日子按时归还。      、我家穷，没有地方买书来读，常向有书的人家去借，借来就用笔抄写目录，计算好日子归还。      、我家穷，没有办法找到书来读，每天假装向有书的人家去借，借来就用笔记下来，计算着什么日子归还。    

12、  、对本段层次划分正确的一项是（）      、      、      、      、               寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无羡艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。   &#

13、160;  、对上段中“舍”“腰”“略”“知”解释正确的是（）       、房子 腰间 丝毫 感觉、房子 腰上挂着 稍微 知道      、房子 腰上挂着 丝毫 感觉、房子 腰间挂着 丝毫 知道      、“日再食”的正确译文是（）      、每天的第二顿 、每天吃两顿 、每天吃第二顿的时候      、“以中有足乐者”是指（）      、

14、作者认为读书是足以快乐的事      、作者认为自己家贫而能勤奋读书，这是足以快乐的事      、作者认为书中有令自己欣慰的事      、作者写舍生服饰华贵的目的是（）      、突出自己求学的勤奋、侧写自己生活条件的艰苦      、表达对同舍生的鄙夷、表现同舍生的不学无术         【参考答案】   &

15、#160;  一、基础知识题      、shì yú sì chì du jn yìng qiè yùn      、得到 跑 稍微、稍许 更加仰慕 忧虑、担心 曾经 等到      、C、“支”通“肢”“被”通“披”      、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。      、又担心没有大师、名人交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。         二、阅读理解题      、大 借 等待、       、因此人家多愿意把书借给我。我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理。      、刻苦勤奋 谦恭诚恳。